卡瑞尔公式是指唯有强迫自己面对最坏的情况,在精神上先接受它以后,才会使我们处在一个可以集中精力解决问题的地位上。
根据上述定义,下列选项涉及卡瑞尔公式的是:
一个商人因经营不善而欠下一大笔债务,心灰意冷地来到亲戚的农庄,想在此度过余生,却在瓜农的鼓励下,最终重新崛起
A君炒股被套十分苦闷,后来想通了,学习当鸵鸟,不看股票,专心工作。几年后,他的事业取得成功
一个卖花老太太衣着破旧却满是喜悦,她说:“耶稣星期五被钉在十字架上死去,可三天后不就是复活节了吗?所以我总是心怀喜悦。”
阿Q与小D打架吃亏,心想:“我总算被儿子打了,现在这世界真不像样,儿子居然打起老子来了。”于是他心满意足,俨然胜利似的
西斯廷教堂天花板上米开朗基罗的壁画的清洗和修复工作是由一些世界上最好的艺术复原专家在一批国际性艺术家和历史专家的密切监督下进行的。然而,结果产生一场争议性风暴。大多数的现代参观者似乎已习惯于观看这些颜色已被泛黄的胶层和灰尘弄得暗淡无光,人物的轮廓已被半个世纪以来积累的污垢弄得模糊不清的壁画了。
可见,米开朗基罗的壁画:
成为有关其艺术功绩剧烈争议的主题
受到几个世纪的冷落,直至今日
在最近的修复工作中被蒙上灰尘
人们更喜欢原汁原味的壁画,尽管它为岁月所侵蚀,但可以从中感受到更多的享受
有两种电话卡:第一种每分钟话费0.3元,除此以外,无其他费用;第二种电话卡,每分钟0.2元,另有每月固定费用10元(无论拨打与否都要扣)。如果小王每月通话量不低于两个小时,则他办理哪种卡比较合算:
第一种
第二种
两个卡一样
无法判断
“新鲜”与“创新”,二者有一字之别却________。当今,一些篆刻家努力创作出些颇为“新鲜”的作品,它们也许是“创新”的前奏,却缺乏艺术土壤的滋养,必会________而凋谢。
依次填入划横线处最恰当的一项是:
相去甚远 昙花一现
毫无二致 烜赫一时
大相径庭 电光火石
各有千秋 稍纵即逝
我们应该_______“动物的大脑越大越聪明”这一观念。从19世纪的颅相学到21世纪的大脑扫描科学都认为,大脑的体积决定了认知能力。但有许多事实与此不符。有人出生时只有2/3的脑组织,但成年后并无认知_______。随着年龄增长,人的认知水平在提高,大脑体积却会缩小。对认知表现来说,重要的不是大脑的硬件,而是“软件”。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
质疑 差异
抛弃 缺陷
修正 障碍
排除 问题
中国艺术品市场又让经验丰富的专业人士瞠目结舌,美国一家主流媒体认为,无论以何种标准来衡量,目前在克里斯蒂拍卖行取得的2630万美元总拍卖额也属非比寻常的巨大成功。《国际先驱论坛报》就此刊发文章说:中国艺术品热拉动了纽约拍卖市场。出席拍卖会的人士似乎有一种疯狂的购买热情。一般的出席者来自中国大陆、香港和台湾。114只鼻烟壶最终以428万美元的总价被拍出,这股购买热潮因此平添了几分传奇色彩。
题中运用的说明方法有:
举例子、列数字、引资料
作诠释、列数字、作比较
打比方、作比较、举例子
下定义、列数字、作诠释
海伦·凯勒是举世_______的作家和教育家。尽管命运之神夺走了她的视力和听力,这位女子却用勤奋和坚韧不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。她的名字已经成为坚韧不拔意志的象征,传奇般的一生成为鼓舞人们战胜_______的巨大精神力量。
依次填入横线处的词语,最恰当的一组是:
崇拜 自我
敬仰 厄运
仰慕 生命
瞩目 困难
为维护外出务工人员的合法权益,甲地劳动部门为外出务工人员“量身定制”了务工维权卡,把劳动者的权利和义务、劳动纠纷解决的步骤、咨询电话等内容编印在卡上,利用春节期间发放到外出务工人员手中。一旦务工人员的合法权益受到侵害,就可凭务工维权卡高效便捷地到务工所在地的劳动部门申诉解决。
以下最有助于务工维权卡取得实效的一项是:
乙地劳动部门的类似举措已经取得成功
该项举措得到甲地劳动部门领导的大力支持
甲地劳动部门与务工人员所在地的劳动部门有长期的合作关系
务工人员所在地的劳动部门为持有务工维权卡的务工人员无偿提供全方位服务
作家、艺术家作为最富有创造性的主体和最具活力的媒介,一旦投身于一项文化交流行为之中,就势必要承担双重的义务或双重的角色:把自身的文化传播到自身以外的文化中去,再把自身以外的文化引回自身。这样,我们在审视外国作家与中国文化关系时,就不可能,也不应该将中国文化、中国思想设想为一成不变的辐射中心,来进行单向度的观照和贸易往来式的清点,必须进行双向、互动的考察,具体地研究在接受彼此文化过程中,产生的新的想象和创造。
这段文字意在说明:
文化交流不应是单向度的灌输而应是双向互动
文化交流研究重点要集中在交流中创新的元素
真正的学者是肩负双重义务扮演双重角色的人
学者在文化交流中要扮演双向传播者才有活力
李老师是一个刻苦钻研业务的优秀数学老师,他经常引导学生要快乐地学习,善于融知识、乐趣于一体,启发学生思维。有一天他给全班同学出了这样一道题目:李老师在1994年的年龄比他出生那一年的年份的各位数字之和大6,请同学们算一下李老师在1994年是:
29岁
28岁
27岁
26岁