本题为信息查找。
在校生中，中专生由222万人下降到54万人，故1960年，我国在校中专生数为222万人。
故本题选C。
【2011-广东-092】

第一空：本空为并列关系。
“思想上的_______，文学上的滋润，心灵上的寄托”前后句式相同，横线处与“滋润”、“寄托”并列，所填词语词性相同。文学得到滋润，心灵得到寄托，那么与之呼应，思想得到充盈，C项恰当。
A选项“高尚”、B选项“充沛”、D选项“高贵”都是形容词，横线处需要一个动词，所以排除。
第二空：本空为修饰关系。
代入验证，“文化上的传承”搭配得当。
第三空：本空为主谓宾关系。
代入验证。“书法艺术_______魅力”，“彰显魅力”搭配恰当。
故本题选C。
【2017-联考/湖南-032】

本题从第二空入手。
第二空：本空为主谓宾关系+词语辨析。
提取句子主谓宾，给主人公________上时代光影。关键句是“即使写小人物，也可写出生活的幽微之处和时代的现实关照”，意思是要写出时代对小人物的影响。
A选项、“描绘”、B选项“描摹”与“光影”搭配不当，排除。
“映射”意思是映照、照射，强调的是直接照射到物体上，是一种客观的照射。
“投射”意思是使光线等射向某物，具有主动照射的意思。
结合语境“给主人公______”，显然是说主动将光线聚焦到主人公身上，应填入“投射”。
第一空代入验证。
“展现社会变迁”体现社会的变化，恰当。
故本题选D。
【2016-黑龙江(乡镇)-038】

第一空：本空为主谓宾关系。
“纪录片________苏东坡一生的心路历程”。
A选项“关照”指关心照顾；不能是“纪录片”发出的动作，排除A。
B选项“记载”多是文字记录；而纪录片是影像、声音、文字等的集合体，不是简单的文字记录，所以排除B。
C选项“记录”指把所见所闻通过一定的手段保留下来；主谓宾搭配恰当，保留。
D选项“观照”指观察审视；主谓宾搭配恰当，保留。
第二空：本空为主谓宾关系
“多角度地________其生命感悟、精神嬗变和艺术升华的过程”。根据“多角度”“生命感悟、精神嬗变和艺术升华”说明是需要进行全方位、深层次地剖析。
C选项“阐述”指阐明论述；只是客观陈述，不能体现深层次地剖析，排除C。
D选项“解读”是对事物进行理解的过程或者结果，可指深层剖析；意思符合，保留。
故本题选D。
【2019-联考/山西-025】

本题为争议题
华图选D；其他选B；
第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出太阳风与地球磁场的相互作用会损害地球上的设施；接下来举了“卡灵顿事件”进行论证；然后指出今天同等规模的太阳风暴仍有可能带来严重影响；最后通过“然而”进行转折引出重点，说哪怕是最先进的设备进行提前预警的时间也很短。时间短，应对措施就可能不及时，那就会造成一定程度的损失，所以体现出作者对强太阳风暴的损害非常担忧的态度，选择B。
第三步：分析选项
A选项：“相当恐惧”表述过于程度加重，所以A错。
C选项：“很有信心”与文意相悖，所以C错。
D选项：世界最先进的设备是能够预警的，不至于“十分失望”，所以D错。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2018-重庆下半年-055】

第一步：分析题干
①费马猜想的证明得到了数学界的认可；
②四色猜想的证明有错误；
③哥德巴赫猜想还没有解决。
第二步：分析选项
根据②③可知四色猜想和哥德巴赫猜想都尚未得到严格证明，所以选C。
A选项：题干没有对三者的证明难度进行比较，所以A错。
B选项：题干只说了陈氏定理是由中国数学家取得的，但不等同于成就最高，所以B错。
D选项：题干没有说明三大数学猜想是否都能够被证明，所以D错。
故本题选C。
【2019-深圳-036】 

本题为事件排序。
“百花齐放，百家争鸣”于1956年提出的。
“星星之火，可以燎原”于1930年提出的。
“惩前毖后，治病救人”于1942年提出的。
“打扫干净屋子再请客”于1949年提出的。
“枪杆子里出政权” 于1927年提出的。
按照时间先后顺序为5-2-3-4-1。
故本题选A。
【2022-深圳-028】

第一步：寻找因果
原因：因感染住院者智商分数平均比一般人低
结果：人体感染造成智商下降
第二步：分析选项
A选项：大脑周围组织感染影响大脑的智力水平，但影响是好是坏不明确，不能削弱，所以A不选。
B选项：“认知能力”不等同于“智商”，二者不一致，属于无关项，所以B不选。
C选项：没有说明测量误差对测试结果的影响，属于无关项，不能削弱，所以C不选。
D选项：由于患者的情绪紧张是另有他因，削弱题干结论，所以选D。
故本题选D。
【2017-山东-099】

第一空：本空为词语辨析。
空处与“听障者世界”相搭配，根据“常常处在听障、健听两个世界的边缘地带”可知，空处表达他们无法真正融入到听障者世界，因此横线处应体现“融入”的意思。
A选项“融入”指融合、混入、混合；C选项“进入”指到某一范围、时期或达到某种阶段；D选项“深入”指透过外部，达到事物内部或中心，三项均能体现“融入”的意思，保留。
B选项“汇入”强调空间上的汇合进入，与“听障者世界”搭配不当，不合文意，排除。
第二空：本空为词语辨析。
空处与“听人世界”相搭配，应体现不被听人世界完全接受的意思。
A选项“接纳”指接受容纳、采纳；C选项“纳入”指放进；归入（多指抽象事物），二者均能体现“接受”的意思，符合文意，保留。
D选项“接收”指收受，文段强调的是接受的态度而非接收的具体行为，与文意不符，排除。
第三空：本空为主谓宾关系。
空处与“语言”相搭配。
A选项“习得”指学习得到，“语言习得”搭配恰当，符合文意，保留。
C选项“获取”指获得，取得；得到，猎取，一般与“利润”“资源”“数据”等搭配，与“语言”搭配不当，排除。
故本题选A。
【2022-联考/安徽-023】

本题为争议题
中公选C；华图选D；其他选C；
第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段首句指出“文艺的完整形态”包括“创作主体”和“接受客体”两个方面；尾句指出有抱负的文艺家总是要致力于描写、服务和影响创造历史的中坚构成和主体力量。“创造历史的中坚构成和主体力量”就是接受客体，所以脱离接受客体的文艺就是脱离创造历史的中坚构成和主体力量，对应C项。
第三步：分析选项
A选项：根据“文艺家……总是要有自己的立场和出发点，总是要以唤起一定对象的审美体验为创作归宿”可知文艺家的创作归宿是唤起一定对象的审美体验，而不是推动美好社会理想的实现，所以A错。
B选项：文段中只说“文艺家……总是要有自己的立场和出发点，总是要以唤起一定对象的审美体验为创作归宿”，该项中“相一致”无中生有，所以B错。
D选项：根据“文艺的完整形态，从根本上是创作主体和接受客体的双向生成”可知缺少接受客体的文艺创作形态才是缺损的，而不是“不能获得深广社会效应和艺术价值”，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2012-广州-025】