本题为文学常识。
第一步：分析考点
“火树银花合”出自唐代苏味道的《正月十五夜》。“火树银花”形容灯采华丽，指的元宵节放花灯，与元宵节有关，当选。
第二步：分析选项
B选项：出自北宋苏轼的《水调歌头》。“婵娟”指明月，指的是中秋节赏月，与元宵节无关，排除。
C选项：出自唐代王维《九月九日忆山东兄弟》。“插茱萸”指的是农历九月初九重阳节时，民间采茱萸插戴头上，亦有用茱萸制成囊佩带的。与元宵节有关，排除。
D选项：出自宋代王安石《元日》。“爆竹”指的是正月初一，与春节有关，排除。
故本题选A。
【2019-广东乡镇-078】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析作答：
要求第一名积分比第二名积分尽可能多，则需第一名全胜获得最高积分，第二名的积分尽可能少。
一支队伍需与七支队伍进行比赛，共进行7×2=14场比赛；
第一名全胜可得14×3=42分。
当其他七支队伍并列第二时积分最低，此时所有队伍都只输给第一名2场，剩下12场比赛全部打平；
则第二名积分最少得2×0+12×1=12分。
故分差最多为42-12=30分。
故本题选B。
【2018-广东-030】

第一步：判断题型----本题为普通行程问题。
第二步：分析解题
每个年级分成6个竖列，每列有240÷6=40人，中间有40-1=39个空；
可得队伍总长为39×（1+1.5+2.5）+5×2=205米；
三个年级队伍通过主席台所走长度为205+35=240米；
通过主席台所需时间为240÷60=4分钟。
故本题选B。
【2015-深圳-046】

第一步：判断题型------本题为整除问题
第二步：分析作答
根据题意，总人数加3后是4的倍数；总人数加2后是3的倍数；总人数加1后是2的倍数；总人数是5的倍数，选项A、D均符合条件；
但是要求最少有多少人，1045<1345，选项A符合题意。
故本题选A。

【2014-天津-069】

第一步：判断题型------本题为概率问题
第二步：分析解题：
前两支队伍的抽签总情况数为；
两支队伍在一组的情况数为；
故两支队伍被分在同一小组的概率为。
故本题选D。
【2016-广州-048】

第一步：判断题型------本题为奇偶性问题
第二步：分析作答
当参赛队伍为奇数时会有队伍轮空；
由题意知，每一轮参赛队伍数依次是23、12、6、3、2；
出现两个奇数，故轮空2次。
故本题选B。
【2014-国考-072】

第一步：判断题型------本题为普通行程问题
第二步：分析解题：
假设队伍长度为1，传令兵速度为，队伍速度；
根据队伍前进时间与传令兵所用时间相同，可列：，化简为，令，解得；
根据时间相同，路程比等于速度比，故传令兵走的路程是队伍长度的倍。
故本题选C。
【2010-联考/甘肃-015】

第一步：判断题型------本题为奇偶性问题
第二步：分析解题：
当参赛队伍为奇数时会有队伍轮空；
由题意知，每一轮参赛队伍数依次是23、12、6、3、2，出现两个奇数，故轮空2次。
故本题选A。
【2016-广东乡镇-029/广东县级-048】

本题为争议题
中公选D；华图选C；其他选C

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句话重点讲了残疾乞丐乞讨，所获无几，一位老外给了他100元，这说明了这位乞丐缺少关爱和帮助。第二句话说乞丐准备将自己好不容易乞讨来的捐给别人，体现的是他奉献爱。所以综合两句话的含义，应该是缺少爱的人也会奉献爱，选择一个与此接近的选项。正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：文段没有提到残疾乞丐意志坚定，所以A错。
B选项：文段第一句话说给乞丐献爱心的人寥寥无几，不能说是蔚然成风，所以B错。
D选项：文段没有体现爱是无价之宝，有过度引申的嫌疑，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2009-江西-020】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
根据图表，若设F队胜x场次，败y场次，则：
，
整理得，解得。
方法二：
6支队伍进行单循环赛，则共有5+4+3+2+1=15场比赛；
每场都有一队胜、一队负，则F队胜15-2-3-2-4-3=1场，负5-1=4场。
故本题选B。
【2018-上海A-073/上海B-069】