第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段的最后一句“因此，要做好纪检监察工作，纪检监察干部首先就要加强自律、服从他律。”是承上启下句，可知其重点在于纪检监察干部，后文应保持话题的一致性，所以接下来应该继续围绕“纪检监察干部”来讲，所以选C。
故本题选C。
【2017-联考/甘肃-057】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
前两句说互联网的优点。转折词“然而”之后指出网络离开法治和道德后带来的问题。尾句给出对策：要加强对网络的建设和管理。A项“双刃剑”对应文段中网络的优点和弊端，“加强管理”对应尾句的对策，概括全面，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：“网络犯罪”仅对应问题的一个方面，表述片面，所以B错。
C选项：对应对策句之前的内容，非重点，所以C错。
D选项：仅对策中的“网上正面宣传”，概括不够全面，所以D错。
故本题选A。
【2017-联考/湖南-053】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
马克思主义指引中国成功走上了全面建设社会主义现代化强国的康庄大道，体现了在理论指导下，实践的巨大发展和伟大成就。体现了马克思主义哲学的认识论中，关于认识对实践有指导作用的原理，正确的认识会促进实践的发展，错误的认识会阻碍实践的发展。马克思主义正是指导我国实践发展的正确认识。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。实事求是，就是说，我们无论做什么事情，都要从客观实际出发，从中引出其固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的向导，做到按客观规律办事。与题干无关。
C选项：辩证唯物主义认为，只有实践才是检验真理的唯一标准，这是由实践的特点和真理的本性所决定的。真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，因此，要判断主观与客观是否符合以及符合的程度，在主观的领域内是无法解决的，而仅仅在客观世界的范围内也不能检验。要证明主观与客观的符合，唯一能够充当真理性标准的只能是把主观与客观联结起来的“桥梁”即实践。与题干无关。
D选项：认识的本质是主体对客体能动的反映，这是在揭示认识是什么。而题干中并未强调认识的本质，而是通过重视理论的作用、增强理论自信等来表现认识的反作用。与题干无关。
故本题选A。
【202广东乡镇-016/广东县级-015】

本题从第二空入手
第二空：本空为语义轻重。
根据“脱毛换羽、涅槃重生”可知，空处应体现出“出现质变”的意思，语义程度较重。
B选项“淬炼”指反复经受考验，磨练，语义程度重，当选。
A选项“锻炼”在实践中经受考验，增长才干；C选项“历练”指经历和锻炼；D选项“磨练”指在艰苦困难的环境中经受锻炼；三者相比“淬炼”语义较轻，排除。
第一空：代入验证。
“审视”指仔细地看，反复分析；“用新的理念、新的视野、新的方法、新的标准审视部队建设”，意思搭配均合适。
故本题选B。
【2021-广东选调-047】

本题为经济学常识。
我国博物馆进行文创产品开发，关键是要走社会化的路子，找到博物馆所拥有的资源与市场资源的嫁接点。目前，商业模式不够成熟、运行效率和运行模式上相对不够灵活、市场机制不健全是我国博物馆文创产品开发面临的普遍问题。从国内外博物馆等公益性单位文创产品开发的模式来看，市场化机制的建设涉及较多的环节。
首先是产权制度建设。实践中，在如何使用、谁来使用藏品元素开发文化产品这些问题上，国内不少文化单位和企业还有不同的认识，亟需规范。
故本题选A。
知识拓展：
其次是授权合作方式。从目前国内外博物馆文创开发模式来看，博物馆可对外授权的内容主要包括博物馆建立的馆藏资源数字图像、博物馆商标、品牌等。因此，通行的博物馆授权合作模式主要有图像授权、品牌授权和合作开发三种模式。
再次是审查机制。对文创产品品质和合作机构的审查，是市场机制下保障博物馆文创产品文化价值、品牌内涵的重要环节。以台北故宫博物院为例，不管是图像或出版品授权、品牌授权或者合作开发，都有严格的审查程序。
最后是多样化的市场营销。尤其是借助互联网、新媒体以及其他传播渠道进行全方位、多样化的营销，也是市场化机制的重要环节。
【2020-上海B-125】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出观点：乡村规划和建设，要突出乡村特色、地域特色和民族特色，接着分别从“乡村特色”、“地域特色”和“民族特色”这三个方面进行解释说明，加强观点论述。其中“尊重各地的传统习俗和风土人情”对应“乡村特色”，“典型的地域特征”对应“地域特色”，“鲜明的民族特色”、“优秀的文化传统”对应“民族特色”。所以文段重点为观点表述，即乡村规划和建设，要突出乡村特色、地域特色和民族特色，对比选项，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：解释说明部分，非重点，所以B错。
C选项：“典型”是修饰“地域特征”的，只是为了说明要突出地域特色。非重点，所以C错。
D选项：“符合国情”无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2008-辽宁-001】

本题从第二、三空入手
第二、三空：本空为语义关系。
根据上下文意思可知，“从学生时代就进行法制教育”和“起到潜移默化的作用”前后为条件关系，“只有……才能……”恰当。答案锁定为D。

第一空：本空为语义关系。
根据“再按指标进行考评”可知，首先要确定一个指标。
故本题选D。
【2012-河北-025】

本题为管理常识。
行政征用是指行政主体出于公共利益的需要，依据法律、法规的规定，强制性地取得行政相对人财产所有权、使用权或劳务并给予合理经济补偿的一种具体行政行为。

题中人民政府出于公共利益的需要而建设高速公路，并对被占用土地的农民给予了各种补偿，对多余的劳动力进行了安置，符合行政征用的特征。
故本题选A。
知识拓展：
行政征收是指行政机关或者法定授权的组织根据法律、法规的规定，向公民、法人或者其他组织无偿收取一定财物的行政行为。
行政征购是行政主体以合同方式取得行政管理相对人财产所有权的一种行政行为。
行政没收是指行政主体对违反行政法的有关规定的相对人所采取的强制性无偿取得其财产所有权的行政处罚性质的具体行政行为。
【2009-江西-086】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段前三句用递进关系指出贫困更重要的原因是“能力匮乏”，“能力”的根本是“素质”，“文明”是更重要的素质，四、五句是把研究者对“贫困文化”的研究做了解释说明，论证了“文明素质”对于贫困人口的重要性，最后一句是举例晏阳初先生对乡村建设的观点，再次强调了提升“文明素质”的重要性，所以整个文段着重强调的就是提升贫困群众的文明素质，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：文段讨论的是“贫困群众的素质”，而不是“国民素质”，所以A错。
B选项：“发展能力”表述不明确，且没有体现出重点“文明素质”，所以B错。
C选项：文段是说“贫困群众的能力”，而不是“个人的能力”，所以C错。
故本题选D。
【2017-广东-011】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通读文段，文段未涉及“儒家思想与五四启蒙精神是格格不入”相关内容，此题为选非题，所以当选。
第三步：分析选项
B选项：根据“中华文化中很多不同的思想同样有利于现代的法制建设和道德建设，在文化姿态上不能独尊儒术”可推知B项表述无误。此题为选非题，排除。
C选项：根据“弘扬孔子思想也须注意避免文化思想上的悖论”可知C项表述无误。此题为选非题，排除。
D选项：根据“弘扬孔子思想也须注意避免文化思想上的悖论”可知D项表述无误。此题为选非题，排除。
故本题选A。
【2011-江苏A-005】