本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①零部件不是最好的；②组合后产生令人意想不到的结果。
第二步：题目详解
C选项：“战胜了男女单打冠军的组合”说明某处的两人都不是冠军，也就是说两人的单打能力不是最好的，符合①；两人能够以绝对优势获胜属于组合后产生令人意想不到的结果，符合②，属于米格-25效应，当选。
A选项：因为样式齐全、定价不高，所以生意好，这是意料之中的结果，不符合②，且没有提到①零部件不是最好的，排除。
B选项：因为学习了服装设计，所以搭配得当，给人以美感，这是意料之中的结果，不符合②，且没有提到①零部件不是最好的，排除。
D选项：内部配置不高符合①，但是销量好的原因是外观小巧精美，并不是配置与外观组合后产生的效果，不符合②，排除。
故本题选C。
【2010-联考/甘肃-023】

第一步：分析题干
①有些新员工→留学经历
②留学经历→被单独接见
③甲省员工→未被单独接见
第二步：分析选项
A选项：由①②可得：“有些新员工→留学经历→被单独接见”，即“有些新员工→被单独接见”，等价于“有些新员工被单独接见过”，不能得出“有些新员工没被单独接见过”（理论依据：有些A是B，不能得出有些A非B），所以无法推出A项，排除。
B选项：因为③等价于：⑤“被单独接见→非甲省员工”，结合②可得：“留学经历→被单独接见→非甲省员工”，即“留学经历→非甲省员工”，相当于“所有海外留学经历的员工都不是甲省的”，与B项矛盾，故B为假，排除。
C选项：因为③等价于：⑤“被单独接见→非甲省员工”，结合①和②可得：“有些新员工→留学经历→被单独接见→非甲省员工”，即“有些新员工→非甲省员工”，相当于“有些新入职员工不是甲省的”，与C项矛盾，故C为假，排除。
D选项：因为③等价于：⑤“被单独接见→非甲省员工”，结合①和②可得：“有些新员工→留学经历→被单独接见→非甲省员工”，即“有些新员工→非甲省员工”，也就是D项“有些新入职员工不是甲省的”，所以选D。
故本题选D。
备注：
有些A→B等价于有些B→A，只是一种表示方法（读作有些A箭头B，取名箭头法），做题时用推理形式“有些A→B+B→C可得有些A→C”。
无法根据肯前推肯后：例如有些学生是党员（有些学生→党员），小王是学生，无法得到小王是不是党员。
无法根据否后推否前：例如有些学生是党员（有些学生→党员），小王不是党员，无法得到小王是不是学生。
【2018-江西-111】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
定位原文，“化学反应”出现在第二句。第二句先说文化创意与科技创新不断发生“化学反应”，并列举说明文化领域各行业插上了科技的翅膀，科技推动文化发展，即论述科技对文化领域的促进作用。D项体现了科技对文化领域的促进作用，当选。
第三步：分析选项
A选项：“相辅相成”表述错误，文段强调的是科技对于文化的作用，而不是二者的双向作用，所以A错。
B选项：“鲜为人知”并无体现，所以B错。
C选项：文段强调的是科技对于文化的作用，而不是二者的双向作用，所以C错。
故本题选D。
【2018-陕西-019】

本题为其他法律法规常识。
全国人大常委会法制工作委员会经济法室主任王瑞贺指出，长江保护法主要有四大亮点：
一、做好统筹协调、系统保护的顶层设计。法律规定国家建立长江流域协调机制，统一指导、统筹协调、整体推进长江保护工作……切实增强长江保护和发展的系统性、整体性、协同性。
二、坚持把保护和修复长江流域生态环境放在压倒性位置……
三、突出共抓大保护、不搞大开发……
四、坚持责任导向，加大处罚力度……
所以①②④⑤正确，③“不搞新开发”错误，应该是不搞大开发。
故本题选D。
【2021-联考/海南-007】

第一空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系。修饰对象为“科技进步”。
B选项“日新月异”指发展进步极快，不断出现新事物、新气象，与“科技进步”搭配恰当，保留。
C选项“一日千里”形容进展极快，与“科技进步”搭配恰当，保留。
A选项“突飞猛进”形容进步或发展得非常快，与“进步”语义重复，排除。
D选项“一飞冲天”指一起飞就冲上天空，比喻平时默默无闻，突然做出惊人之举。与文段意思无关，排除。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“________红色资源”，空与“红色资源”搭配。
B选项“转化”指转变，与“红色资源”搭配恰当，当选。
C选项“借鉴”指把别的人或事作为镜子，来对照自己，以便取长补短，吸取经验教训，常搭配“经验”等，与“资源”搭配不当，排除。
故本题选B。
【2022-江苏B-031】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析解题
输液5分钟剩余药液量毫升，
调整后，滴速滴/分钟，剩余235按此速度输液需要时间分钟；
该输液袋输完共需时=5+10+58.75=73.75分钟≈1小时14分钟，上午9点开始输液，则结束时间为10点14分钟。
故本题选C。
【2023-联考/河北-067】

第一步：分析题干
有些创意灵感往往出现在深夜。
第二步：分析选项
A选项：具有创意头脑的人多是“夜猫子”，说明灵感来源于深夜，可以支持，所以A不选。
B选项：夜深人静大脑更能发挥想像力，解释原因，可以支持，所以B不选。
C选项：说明150多位大作家和大艺术家中只有极少数人是“夜猫子”，说明并不是大多数灵感来自于深夜，可以削弱，当选。
D选项：举例加强夜猫子与灵感的关系，可以支持，所以D不选。
故本题选C。
【2019-北京-092】

本题为争议题
中公选AB；华图选B；其他选B；
本题为马哲常识.
第一步：分析考点
“两点论”是指认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又不能忽视次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又不能忽视次要方面“重点论”就是认识复杂事物的发展过程时，要着重抓住它的主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。在实际工作中我们要坚持“两点论”和“重点论”的统一。
题干中“着力完善促进经济发展方式转变的体制机制”和“抓住时机尽快在一些重点领域和关键环节取得突破”体现了要着力解决主要矛盾，抓住关键。B选项说法正确。
第二步：分析选项
A选项：“要坚持两点论与重点论的统一”题干中没有体现，排除。
C选项：质量互变规律是唯物辩证法的基本规律之二，要“要重视量的积累，促进质变”。题干中没有体现，排除。
D选项：“把握矛盾的主要方面，看清主流”是重点论，是认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，但题干涉及多个矛盾，排除。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2013-上海A-082】

第一步：寻找因果
原因：玄奘亲自设计建造大雁塔供奉佛经等宝物；玄奘所带回各种珍宝无人知晓藏在哪里；法门寺有千年地宫，大雁塔下也应该藏有地宫；
结果：大雁塔下的地宫里极有可能藏有玄奘当初带回的珍宝
第二步：分析选项
A选项：图纸上没有地宫说明大雁塔下没有地宫，因此珍宝肯定不会在这里，削弱了题干，题目要求选不能质疑的一项，所以A不选。
B选项：其他古塔下的情况与大雁塔的情况无关，不能削弱题干，所以选B。
C选项：证明珍宝在其他地方而不在地宫里，削弱了题干，题目要求选不能质疑的一项，所以C不选。
D选项：说明珍宝不在地宫里，削弱了题干，题目要求选不能质疑的一项，所以D不选。
故本题选B。
【2010-联考/甘肃-050】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“巩固计算思维是每个教育阶段的重要目标”可知A项表述正确，所以当选。
第三步：分析选项
B选项：文段未提及“应当减少学生对计算机的依赖”，所以B错。
C选项：对应“计算思维有助于任何领域问题的解决”，由此可知“都有赖于”表述过于绝对，所以C错。
D选项：“分阶段的方式”无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2017-广州-017】