本题从第二空入手。
第二空：本空为解释关系。
根据“尤其是”可知，本空为解释关系。关键信息为“仍有很大的不确定性”，说明科学家对于未来变暖的意见尚未达成一致，因此空处应体现“不一致”的意思。
A选项“分歧”指不一致、有差异，符合文意，保留。
B选项“短板”指人的短处、不擅长的地方；C选项“瑕疵”指微小的缺点；D选项“漏洞”指容易让东西透过或滴下的不该有的孔隙或裂缝，也指因说话、做事等不周密而留下的破绽，三者均不能体现“不一致”的意思，不合文意，排除。
第一空：代入验证。
“一致”指没有分歧，代入文段与后文“问题其实并不在于是否在变暖，而在于变暖速度有多快”相呼应，符合文段语境。
故本题选A。
【2023-国考市地-031/国考副省-027】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析作答
设原计划生产x天；
根据生产量可列出方程：100x=120（x-4）-80，解得x=28；
故原计划生产零件28×100=2800个。
故本题选C。
【2013-广州-028】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析作答
设洗发水原需购买x件，沐浴露原需购买y件。
根据条件列方程组，解得。
则商店实际采购沐浴露为60+12=72瓶。
故本题选C。
【2016政法干警-041】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段第一句介绍了现代信息技术与高等教育教学融合带来的影响，属于话题引入，不重要。第二句指出中国慕课的发展所体现的共识——高等教育的创新发展要把慕课教育作为战略先手。最后一句以代词“这”开头，总结前一句，即最后一句比前一句重要，强调：慕课建设离不开高校的参与和支持、学校和社会的共同协力，也就是说，高校要在慕课发展中发挥重要作用，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：对应文段第二句，非重点，所以A错。
B选项：文段围绕着“慕课”展开讨论，选项中没有体现“慕课”，所以B错。
D选项：文段没有讨论中国慕课的新思路，所以D错。
故本题选C。
【2020-国考地市级-057】

本题为市场经济常识。
我国的文化产业整体上仍然处于发展初期，为更好地促进我国文化产业的发展，政府应该改革文化体制，使我国文化产业更适合全球文化产业发展，同时制定相应法律法规，规范文化产业的发展。
由题干可知，我国的创新设计业、动漫产业、网络游戏业等数字内容产业仍处于起步状态，产业技术的开发能力还很薄弱，所以政府应该提倡技术创新，提高自主研发的能力，同时还应积极向国外文化产业强国学习，汲取经验。所以选A、B、C。
故本题选ABC。
【2012-上海B-121】

本题从第三空入手
第三空：本空为词语辨析。
根据“360度大舞台，逼真程度让观众觉得_______”，强调的是现场舞台效果带给观众的感受。显然是“身临其境”，答案在B、D之中。
“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样；与“舞台”搭配不恰当，排除A。
“置身其中”形容对人对事能设身处地的关心、帮助；语义不符，排除C。

第一空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系，修饰对象是“3D舞台”，空处形容的是舞台的精美效果。
“光彩夺目”形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就；与“3D舞台”搭配不当，排除B。

第二空代入验证。
与“突破以往固定思维”对应，“力求”指极力追求，尽力谋求；语义恰当。
故本题选D。

词义解释：
金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。
身当其境：亲自到了那个境地。同“身临其境”。
宏伟华丽：形容景象、建筑雄伟。
美轮美奂：形容房屋高大华丽。
身临其境：亲自到了那个境地。

【2012-联考/福建421-010】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段为总-分结构，文段首先提出在城镇化的过程中有规律，接下来提出要坚持按规律办事，厘清政府和市场的边界，然后说明市场如何发挥作用，政府怎样履行职责，所以文段的重点在于城镇化过程中要合理发挥市场和政府的作用，A选项表述正确，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：文中说要发挥市场和政府的作用，没有提到“主导作用”，所以B错。
C选项：“市场发挥决定性作用”表述太绝对，所以C错。
D选项：“内在规律”文中没有提及，文中只是提到了“规律”即厘清政府和市场的边界，所以D错。
故本题选A。
【2014-广东（乡镇）-034】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①特色优势学科且一流的师资队伍→进入“双一流”行列
②特色优势学科且一流的师资队伍→全面推进高校内涵发展
③M大学没有进入“双一流”行列
第二步：分析选项
Ⅰ：“没有特色优势学科且没有一流的师资队伍”。③可以看做对①的否后，根据否后否前，可知④“没有特色优势学科或没有一流的师资队伍”，相容性选言命题中a或b为真时，a、b可能同时为真，Ⅰ可能为真，保留。
Ⅱ和Ⅲ项：已推出④，可以看做是对②的否前，否前推不出必然性结论，不能推出有没有全面推进高校内涵发展，因此Ⅱ、Ⅲ可能为真，保留。
即Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ有可能为真。
故本题选D。
【2020-新疆-095】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项，④、⑥、③、①四句话都可以为首句，不好判断。⑤中出现转折词“但”所以前后表意相反，⑤转折后提到有一些干部观念并没有彻底转变。所以⑤句之前应表明干部的观念发生了转变，与③句对应，所以③⑤句捆绑，排除B、D。
①、②两句都是在叙述观念难转的原因，②句中的“况且”是对①的进一步解释说明，所以①②捆绑，排除A。
故本题选C。
【2015-上海A-007/上海B-014】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
文段首先介绍苏大夫的本名、开所行医的相关情况，并通过“洋人赛马”的例子说明苏大夫的医术高超、名气之大。接着描述了苏大夫正骨拿踝的过程，通过“上下翻飞，疾如闪电”等字眼体现了苏大夫技术娴熟，通过“不等病人觉疼，断骨头就接上了”体现出了苏大夫的医术高超。最后通过“倘若”引导的条件句以病人的感谢进行进一步说明苏大夫的医术高超。
对应选项，B、C、D选项理解均符合文意，而A项“连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他”并不能体现出苏大夫对生命一视同仁的高尚医德。此题为选非题，所以选A。
故本题选A。
【2019-深圳-083】