第一步：整理题干条件。

（1）科学老师和体育老师不是同一人；

（2）虞老师年龄最小；

（3）冯老师不教音乐和体育，且音乐老师和体育老师不是同一人；

（4）音乐老师年龄大于数学老师，且音乐老师和数学老师不是同一人；

（5）虞老师不教英语和数学，且英语老师和数学老师不是同一人；

（6）每位老师担任6科中两门课的教学。

第二步：根据题干条件进行推理。

本题最大信息为虞老师，从虞老师人手解题。由条件（2）（4）（5）可知，虞老师不教音乐、英语、数学，再根据条件（6）可以推出虞老师教科学、体育、思想品德中的两门课；由条件（1）可知科学老师和体育老师不是同一人，所以虞老师一定教思想品德，冯老师不教思想品德。再由条件（3）可知，冯老师不教音乐和体育，再根据条件（6）可以推出冯老师教数学、英语、科学中的两门课；由条件（5）可知英语老师和数学老师不是同一人，所以冯老师一定教科学。

故正确答案为D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、一笔画、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干线条清晰，优先考虑数线条数。
本题规律：
第一组：第一个图加第二个图直线数减去1为第三个图的直线数；
第二组应用规律，？处直线数量为3+4-1=6；
选项图形的直线数依次为0，4，6，1，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：第一组图1与图2有公共部分，优先考虑叠加。
本题规律：
第一组图1与图2去同存异后再去掉右半部分得到图3，
第二组采用规律，如图所示，只有C选项符合。

故本题选C。

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据文段最后一句“即使会牺牲自我利益，有些人也会对他人慷慨大方，这是因为当人表现出慷慨时，会激活大脑中的特定区域，而这些区域与产生幸福感的区域相互关联。”，说明：人们慷慨大方的原因之一是表现出慷慨时会激活大脑中与产生幸福感相关联的区域，也就是说，人们慷慨大方的原因之一是慷慨时能增加幸福感，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段第一句话说“社会和文化推崇慷慨行为”，接着解释了原因，并没有说不应慷慨，所以A错。
B选项：文段最后一句说“当人表现出慷慨时，会激活大脑中的特定区域，而这些区域与产生幸福感的区域相互关联”，故做出慷慨行为与产生幸福感时的大脑机制是“相互关联”，而不是“相同”，所以B错。
D选项：文段第一句说“社会和文化推崇慷慨行为，但这种行为往往要求一个人为他人利益贡献自己的资源，所以这很难用一般的经济理论解释”，说明：经济学理论很难解释人类利他行为的机制，所以D错。
故本题选C。
【2020-北京区级-036/北京乡镇-046】

第一步：判断题型------本题为关键词选择题，方法为在总结原文，重点句中核心词语即为关键词
第二步：寻找重点
文段首句通过“只有…才…”指出公共治理的漏洞都充分聚焦民意，社会才能进步；第二句通过“尽管…但…”介绍了被权力钻空子的漏洞被曝光体现民意洪流无法阻挡；尾句从“公车改革的漏洞”上升到“每一项制度改革的漏洞”，相当于对前文的总结升华，并通过“如果…就…”重点强调“民意与权力进行深度博弈”。整个文段，每一个句子都涉及“漏洞”和“民意”，且最后一个重点句子强调“民意”与“权力”的“博弈”，所以关键词为“漏洞、民意、权力、博弈”。
故本题选C。
【2012-吉林甲级-027/吉林乙级-022】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------做出判断时易受第一印象或第一信息支配。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：主管对他失望说明主管对小高“不满意”，没有受面试时“满意”的第一印象支配，不符合定义，不是沉锚效应，当选。
B选项：标注价格是顾客获取到的第一信息，打折后觉得很实惠，做出这一判断是与标注价格进行了比较，受第一信息支配，符合定义，排除。
C选项：第一次上课学生评价好是第一印象，第二次学生觉得状态不好，做出这一判断是与第一印象进行了比较，受第一印象支配，符合定义，排除。
D选项：高端品牌是皮具制造商给消费者展示的第一印象，价格略高但销量增长说明消费者购买受第一印象支配，符合定义，排除。
故本题选A。
【2018-北京-113】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句说推动戴口罩“入法”需防范执行难的问题。第二句从文明倡导和“入法”处罚过于严厉两个角度分析。尾句提出对策：引导在先、首违免罚、罚则较轻、屡违重罚，做到刚柔并济。文段是“问题+对策”结构，重点是尾句，即作者支持戴口罩“入法”，但需“刚柔并济”，对应B选项。
第三步：分析选项
A、C、D选项：均与作者态度不符，排除。
故本题选B。
【2023-内蒙古-048】

本题为时政常识。
此次修法除基本减除费用标准外，新增了多项专项附加扣除，扩大了低档税率级距，广大纳税人都能不同程度享受到减税红利，特别是中等以下收入群体获益更大。仅以基本减除费用标准提高到每月5000元这一项因素来测算，修法后个税纳税人占城镇就业人员的比例将由现在的44%降至15%。
故本题选A。
【2019-上海B-097】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先引出话题“家委会”，并就家委会的意义做了简单阐述。接着通过转折关联词“但”提出家委会现在存在的问题。尾句论述问题带来的危害，即既背离了家委会设置的初衷，也在某种程度上加剧了教育的不公。文段为重要性+问题表述，优选对策，对比选项发现C选项很好对应问题（回归本位发挥促进家长与学校沟通的作用，不应超越本位，出现家长拼背景、比资源、违规收费等现象），且能有效解决问题，回归设置初衷，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：文段未提及家委会的名声问题，无关对策，所以A错。
B选项：“标配”转折前内容，非重点，且文段并未提及家委会不是学校的标配，无中生有，所以B错。
D选项：文中未体现“工作套路化”问题，无关对策，排除。
故本题选C。
【2019-吉林乙-034】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
分析选项，先看首句。②句以“只有”开头，说明前面还有句子，不适合做首句，排除A、B。
③句指出古人很早就发现了书法样式的演变，④句叙述书法样式被归纳，这里的“他们”，对应“古人”，根据话题一致原则，④句要和③句绑定，且④句在③句后面，所以选择C。
故本题选C。
【2021-江苏A-030/江苏B-022/江苏C-028】