第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
文段首句指出科学和艺术如同硬币的两面，引出话题“科学和艺术”，第二句指出科学传播的定义，提出科学传播需要把科学与艺术结合起来，第三、四句并列，从学术同行传播、面向普通公众传播两方面论证第二句。文段重点是第二句，强调科学传播要把科学与艺术结合起来。“科学传播，也是一门艺术”体现了科学与艺术的结合，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：对应首句，话题引入部分不重要，排除B。
C选项：没有提到科学传播，偏离中心，排除C。
D选项：对应第三句，举例论证部分，非重点，排除D。
故本题选A。
【2020-四川上-043】

第一、二空：前半句说胚胎“受到保护”，后半句说还是可能“激素致畸形”，前后转折，这里要填一组表示转折的关联词。B项“尽管…但是…”恰当。
A、C、D项“即使”、“哪怕”、“纵然”表示让步关系，多与“也”搭配。选项关联词搭配不当，排除。
第三空：代入验证。通过激素致青蛙畸形的途径，也可以影响到人。因此，蟾蜍和青蛙均被列入国家保护的有益或者有重要经济、科学价值的野生动物名录。
故本题选B。
【2018-重庆（下半年）-036】

第一步：判断题型------本题为多位数问题。
第二步：分析解题
第一次结果与复核结果相差：1796-1742=54，则学员参赛人数的个位数字和十位数字颠倒后的数字的差值为54。
使用代入法排除，
代入A选项164-146=18人，排除；
代入B选项173-137=36人，排除；
代入C选项182-128=54人，符合；
代入D选项191-119=72人，排除；
故本题选C。
【2020-江苏B-052】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
前三句主要说明传统文化强调集体主义，拒绝承认个人的主体性，塑造的是处于服从地位的“臣民”，而非法律意义上享有权利的“公民”，为后文的“劳动人事制度改革”做铺垫。第四句话说的是上世纪80年代以来进行的劳动人事制度改革的目标是向“社会人”过渡。第五句话“这一人的社会化”指代的是上一句中的劳动人事制度改革，强调劳动人事制度改革的地位。第六句话“它”指代的是上文的“人的社会化”，强调“人的社会化”的重要意义。由此可知文段重点为第五句、六句，对比选项，C项当选。
第三步：分析选项
A选项：文段铺垫内容，非重点，所以A错。
B选项：由文段可知“劳动人事制度改革是我国经济改革的重要成果”，并非“重要标志”，所以C错。
D选项：“我国劳动人事改革的重要标志”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2009-黑龙江A-022/黑龙江B-022】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先介绍了相对于人的短暂一生来说历史及其沉静缓慢，小小转弯往往会耗上一代甚至几代人的时间。然后指出历史的记录可浓缩关键性拐点，放大戏剧化的细节。正是基于此，读史才使人沉迷。由此可知，文段是围绕“读史”展开的。正确答案选择D。
第三步：分析选项
A选项：文段描述历史记录是为了强调读史让人着迷的原因，而不是重点介绍历史的记录，所以A错。
B选项：“记录历史”无中生有，所以B错。
C选项：文段只是通过“岁月”为下文铺垫，非重点，所以C错。
故本题选D。
【2010-江苏A-009】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
四个选项首句均为②句，接下来阅读其他语句寻找突破口：⑤句中有指代词“他们”“这个”，结合选项，有⑤句前面是②句，有⑤句前面是④句与⑥句的。阅读②④⑥，发现⑤句中的“他们”能够指代②句中的“古典文明朝圣者们”，⑤句中“这个并不迷人的地貌”指的是②句中的“光秃山丘”，且⑤句句意解释了②句中朝圣者们失望的原因，所以②⑤衔接更紧密，其他两个均不合适，验证A选项，确定答案。
故本题选A。
【2020-山东-034】

本题为政策理论常识。
“三下乡”即向农民普及有关文化、科技、卫生方面的知识，促进农村文化、科技、卫生的发展。
故本题选A。
【2013-广东（一）-059】

第一空：本空为主谓宾关系。
空处与“新增长点”搭配。
A选项“打造”指制造、创造；B选项“培育”指培养教育，使其发育成长；D选项“催生”指促使诞生；三者均与“新增长点”搭配得当，保留。
C选项“带动”指起引导、带头并使之前进的作用，不与“新增长点”搭配，排除。
第二空：本空为主谓宾关系+语义轻重。
空处与“创新活力”搭配，且根据“迸发”“更有信心”等可知，表达语气较重。
A选项“透露”泄漏或显露（消息、意思等），与“创新活力”搭配不当，排除。
B选项“展现”指表现出来；D选项“凸显”指凸出显露；两词相比，“凸显”语气较重，优选。
故本题选D。
【2022-青海-024】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①先失利；②后得利。
第二步：题目详解
A选项：置之死地而后生指自己处于不利地位，反而战胜对手，符合定义，当选。
B选项：一箭双雕比喻一举两得，不符合①，排除。
C选项：虎口脱险比喻从危险的境况下逃了出来，不符合②，排除。
D选项：赴汤蹈火比喻不畏艰险，不符合①②，排除。
故本题选A。
【2010-江苏C-067】

本题为争议题
华图选A；其他选D；

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句提出喀拉拉的自然美景无与伦比，该地的民风也令人引以为傲，之后通过人民友善、受教育程度高等层面具体解释说明当地民风优良，人文环境优越。所以选择A。

第三步：分析选项
B选项：是后半部分举例说明的内容，属于文段非重点，所以B错。
C选项：“复古的淳朴”文段无提及，所以C错。
D选项：为干扰项，文段并没有提到“女性地位”和“民风”的因果关系，所以D错。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2017-福建-054】【2017-甘肃-041】【2017-广西-058】【2017-海南B-041】【2017-宁夏-049】【2017-青海-053】【2017-云南-058】