第一步：判断题型------本题为行程问题
第二步：分析作答
由题意分析可知，两班学生到达北部校区的时间相同，路程相同，步行速度和坐车速度都相同，故一班和二班步行的路程相同，坐车的路程也相同。

情况如上图所示，设两班步行了x公里，坐车为y公里，则空车行驶为y-x公里。
根据一班坐车的时间和空车行驶的时间之和等于二班步行的时间可列方程为：，化简可得，故。
故本题选B。
【2019-辽宁-064】

第一空：本空为词语辨析。
题中科学革命、工业革命和政治革命之间，用“连锁”更恰当。“连锁”形容事物间密切相关的情况，指一环扣一环，连续不断，“连锁反应”是固定搭配。
A、C、D项“连串”指接连不断，“系列”指相关联的成系统的事物，“连续”指继续不断，三者形容科学革命、工业革命和政治革命之间的关系不恰当，排除。
第二空：本空为修饰关系。
根据语境“不可阻挡的_______”。“生命力”、“催化剂”与“不可阻挡”搭配不当，排除A、D。
第三空：本空前后为解释关系。
由“之所以”可知，“这种前所未有的_______”指代前文“在世界大部分地区建立的霸权”，即殖民扩张，故本空应填“扩张”。
故本题选B。
【2014-天津-025/福建-035】

第一空：本空为词语辨析。
根据语境“科学革命、工业革命和政治革命构成的_______反应”，横线处要填一个表示科学革命、工业革命和政治革命之间关系的词语。
B选项“连锁”指一环扣一环，像锁链似的，形容事物间密切相关的情况，体现了“关系”，符合题意，且“连锁反应”是固定搭配。
A、C、D项“连串”指接连不断；“系列”指多项、成套的事物；“连续”指继续不断。三者没有体现科学革命、工业革命和政治革命之间关系，排除。
第二空：本空为修饰关系。
“不可阻挡的推动力”搭配恰当。
（若从本空入手，“生命力”、“催化剂”与“不可阻挡”搭配不当，可排除A、D）
第三空：本空前后为解释关系。
由“之所以”可知，“这种前所未有的_______”指前文“在世界大部分地区建立的霸权”，即殖民扩张，故本空应填“扩张”。
故本题选B。
【2011-联考/福建917-035】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段主要说经济持续低迷的直接后果是年轻人就业困难、失业率高、收入减少等。年轻一代经济难以独立，还衍生出另一个后果：父母增加对子女的支持。所以A选项表述不正确，本题为选非题，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：由“父母对子女生活的介入便会加深”可以推出，B选项正确，本题为选非题，所以排除。
C选项：由“父母对子女生活的介入便会加深”可以推出，C选项正确，本题为选非题，所以C排除。
D选项：文段讲述的就是经济低迷给年轻人带来了一系列的问题，并且由此衍生出来父母对子女生活的进一步介入的社会问题，所以D选项表述正确，本题为选非题，所以排除。
故本题选A。
【2015-广州-026】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先强调在当代，提高公众理解和辨析科学的能力至关重要，接着介绍了提高科学能力的具体对策之一，即需要来自自然科学和人文社会科学不同领域的专业人士的鼎力合作。然后通过“比如”引导例子对上文进行论述。故文段重在探究提高公众理解科学能力的途径，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：“意义”无中生有，所以B错。
C选项：例证中的内容，非重点，所以C错。
D选项：例证中的内容，非重点，所以D错。
故本题选A。
【2012-联考/福建421-021】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析作答：
每轮参加比赛的球队数分别为140、70、35、18、9、5、3、2，共8轮比赛。
要使夺冠的球队参加的比赛最少，则当球队数为奇数时，夺冠球队都能就直接进入下一轮即可，即夺冠球队只参加球队数为偶数的比赛，有4轮（分别为140、70、18、2）。
故本题选B。
【2017-河南-032】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句引出话题，指出“西园雅集”是“雅”的象征。第二句介绍“西园雅集”表现了当年众多文人雅士的宴游场景，即指出文人的雅趣，第三句通过“也”字并列，指出“西园雅集”也是宋人精神的一种延续。总结并列，即文段阐释了“西园雅集”所呈现的文人趣味和精神价值，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：对应第一句，引入话题部分，非重点，所以A错。
B选项：对应第二句，介绍文人的雅趣，不全面，所以B错。
D选项：“独特贡献”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2020-四川上-028】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致

第二步：寻找重点
①句的“也逐步成为”可知，①无法做首句，排除C项。
④句缺少主语，无法做首句，排除B项。
根据逻辑顺序，应先介绍③“再生建筑”的定义、而后进行④漫长的“再生建筑运动”，最后才是理论和实践积累形成“再生建筑学”（①句）。所以③先于④先于①，排除A项。

故本题选D。
【2014-国考-050】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
题干是说“教育的基本目的是为了人的生存、生活和发展”，而不是学习文化知识是为了生存，所以选项C不正确，因为此题选择推断不正确的，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：根据“学校教育必须遵循人的发展规律，促进人的全面和可持续发展”，可知可持续发展是教育模式改革的指导思想，因为此题选择推断不正确的，所以不选择A项。
B选项：根据“受教育的目的不是为了应试，学生的天职也不单是学习文化知识”，可知现代教育的弊端是市场经济功利性副作用的体现，因为此题选择推断不正确的，所以不选择B项。
D选项：根据“受教育的目的不是为了应试，学生的天职也不单是学习文化知识”，可知现代教育的弊端是只注重知识传授，忽略了人的生活价值和意义，因为此题选择推断不正确的，所以不选择D项。
故本题选C。
【2008-吉林乙-032】

本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息------利用各种科学技术资源的能力。
第二步：题目详解
B选项：科技技术的总体实力情况包括了利用各种科学技术资源的能力，符合定义，当选。
A选项：同类科技是特定种类的科技，而不是各种科学技术，不符合定义，排除。
C、D选项：“绝对实力”和“静态实力”的内容并不明确，不符合定义，排除。
故本题选B。
【2008-四川-056】