21、
自人工智能这个领域开辟以来，研究者们就一直在试着捣鼓一个能作出创造性选择的人工智能。被视为现代人工智能之父的马文·明斯基，在1960年写下了这样的话：“我确信终有一天我们能得到拥有强大的解决问题能力的程序，方法是以错综复杂的方式组装一大堆启发式的部件——多目标优化、模式识别技巧、规划代数、递归管理过程等等。但在这些程序中，没有智能安坐。”智能不单是模式识别，但寻找智能的“位置”是个棘手问题，它一直困扰着人工智能研究者。
对画线部分理解正确的一项是：
A、
人们能开发出具有解决问题能力的程序，但人工智能发展并不乐观
B、
人们能开发出具有解决问题能力的程序，但人工智能并没有出现
C、
人们开发出的程序中并没有人工智能的位置
D、
人们开发出的程序并不是人工智能
小麦公考
来源【2017-福建-053/宁夏-048】
22、
很多人觉得，只要孩子听力没问题，掌握母语是一件自然而然的事情。到了学龄阶段，则以为孩子的语言学习和教育交给学校和老师就可以了。事实上，认为学校能解决一切问题恐怕只是家长的一厢情愿，家庭才是孩子语言能力形成的最初场所，也是最重要场所。在博纳德·斯波斯基语言实践、语言管理和语言意识的三维理论框架下，尤其是面对复杂的多语言环境，家长的语言意识显得异常重要。费什曼认为，家庭是母语代际传递、连接、使用和稳定的基础。已有研究显示，传承语或者双语能力的保持更多依赖家庭，而不是学校；而如果没有家庭支持，学校语言政策的效果也难以保证。
这段文字意在强调：
A、
家庭语言教育具有重要意义
B、
母语学习不能“自然而然”
C、
家庭是母语学习的最佳场所
D、
家长支持是语言学习的前提
小麦公考
来源【2019-甘肃-054】
陕公网安备 61010302000399号