第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句通过“抖音”、“快手”的口号引出短视频的记录功能，说明短视频具有和记录片类似的功能。第二句通过转折关联词“但是”引出文段重点，即短视频记录的是一个时代的整体风貌。尾句通过解释短视频如何记录一个时代的整体风貌进而加强论证前文转折后的内容。故文段重点强调“短视频记录的是一个时代的整体风貌”，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：“不同之处”表述不明确，不如C项直接表述短视频不同于纪录片之处就在于其记录了一个时代的整体风貌，所以A错。
B选项：转折前内容，非重点，所以B错。
D选项：转折前内容，非重点，所以D错。
故本题选C。
【2019-山东-024】

本题为自然环境常识。
第一步：分析考点
我国800毫米年降水量线，沿秦岭——淮河一线向西折向青藏高原东南边缘一线，不经过阴山山脉。A选项说法错误，本题选非，所以选A。
第二步：分析选项
B选项：“胡”是中国古代对北方和西方各族的泛称。战国后期称匈奴族为胡或北胡；对位于匈奴族东部的游牧民族称东胡；对位于匈奴西部的西域各族称西胡。说法正确，本题选非，排除。
C选项：《出塞》是唐朝诗人王昌龄的一首著名的边塞诗，后人誉为“七绝圣手”。 说法正确，本题选非，排除。
D选项：《出塞》这首诗中的“飞将”指西汉名将李广。说法正确，本题选非，排除。
故本题选A。
【2017-山东-045】

第一步：寻找矛盾点
孩子睡好觉，家长们不感到高兴，而担心孩子上低质量学校
第二步：分析选项
A选项：此选项意为新规虽能轻学生作业压力，却不能提高学习水平，目前进入大学仍需要高考成绩，解释了家长为何担心，当选。
B选项：此选项说明人工智能辅助教学的优点，不能解释家长为何担心，排除。
C选项：此选项说明好睡眠有助于提高成绩，那么家长就不应该担心，不能解释为什么家长担心孩子会上低质量的学校，排除。
D选项：此选项说明高校录取会改革，综合素质将得到重视，那么就不应该担心成绩问题，不能解释家长担心学生上低质量学校，排除。
故本题选A。
【2020-新疆-086】

第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析解题：
由容斥原理公式：
参加舞蹈的人数+参加歌唱的人数+两者都参加的人数=总人数-两者都不参加的人数；
同时参加歌唱和舞蹈的人数为12+18-(68-45)=7人，参加歌唱的有18人；
所以参加歌唱但不参加舞蹈的人数为18-7=11人。
故本题选B。
【2016-河南-036】

第一步：分析题干
①参加短跑→参加铅球
②参加跳远→不参加铅球
③参加跳高→参加跳远
④不参加跳高→不参加长跑
第二步：分析选项
A选项：参加铅球是对①的肯后，推不出必然性结论，所以A不选。
B选项：参加跳高是对④的否前，推不出必然性结论，所以B不选。
C选项：参加跳远是对③的肯后，推不出必然性结论，所以C不选。
D选项：参加短跑是对① 的肯前，推出参加铅球，是对②的否后，推出不参加跳远，是对③的否后，推出不参加跳高，是对④的肯前，推出不参加长跑，所以选D。
故本题选D。
【2019-江苏C-095】 

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①不学习二胡演奏→做不了民乐理论研究
②喜欢民族乐器→学习二胡演奏
③不喜欢民族乐器→选择民乐理论研究
第二步：分析选项
根据①的逆否命题和③，可知：不喜欢民族乐器→选择民乐理论研究→学习二胡演奏。
根据②可知，喜欢民族乐器→学习二胡演奏
可得：不管喜不喜欢民族乐器，都要学习二胡演奏。
故本题选B。
【2012-北京-104】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题
A组与所有小组都比赛了一场，所以D组只和A组比赛了一场，B、C两组除了和A比过一场，还相互比了一场；
根据以上分析，目前只有B组还多了1场，那只能是和E组比的；
因此，E组和A组、B组比了2场。
故本题选C。
【2008-江西-043】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
2000年，莫言的《红高粱》入选《亚洲周刊》评选的20世纪中文小说100强。2011年莫言凭借作品《蛙》获得茅盾文学奖。C项说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：屠呦呦发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。2015年获得诺贝尔奖。说法正确，本题选非，排除。
B选项：赛珍珠是美国女作家，原名珀尔·巴克，随当传教士的父亲到中国，在江苏镇江度过了童年和青年时代，她把中文称为“第一语言”，把镇江称为“中国故乡”。说法正确，本题选非，排除。
D选项：李政道美籍华裔物理学家。李政道曾协助中国科学院高能物理研究所建造正负电子对撞机和同步辐射设备，并多次回中国访问讲学。说法正确，本题选非，排除。
故本题选C。
【2022-广西-005/云南-011】

第一步：翻译题干。

（1）短跑→铅球；

（2）跳远→-铅球；

（3）跳高→跳远；

（4）-跳高→-长跑。

将条件进行串联，可得：（5）短跑→铅球→-跳远→-跳高→-长跑。

第二步：逐一分析选项。

A项：翻译为“有的铅球→-短跑”，由条件（1）只能得到“有的铅球→短跑”，根据“有的①是②”不能推出“有的①不是②”，无法推出，排除。

B项：翻译为“有的跳高→-长跑”，由条件（4）只能得到“有的跳高→长跑”，根据“有的①是②”不能推出“有的①不是②”，无法推出，排除。

C项：翻译为“跳远→长跑”，“跳远”是对条件（5）的否前，否前得不到确定性结论，无法推出，排除。

D项：翻译为“短跑→-长跑”，根据条件（5）可以推出，当选。

故正确答案为D。

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：

故本题选B。