航天器发射场是发射航天器的特定区域,通常由测试区、发射区、发射指挥控制中心、综合测量设施、各勤务保障设施和一些管理服务部门组成。下列关于我国四大航天器发射场说法错误的是:
神舟系列载人航天飞船都是在酒泉发射场发射升空的
海南文昌发射场是除法国库鲁发射场外最靠近赤道的发射场
太原卫星发射中心是我国第一座自主建设的发射场
西昌卫星发射中心是我国发射卫星最多的发射场
强迫症:以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种神经病。以有意识的自我强迫与有意识的自我反强迫同时存在为特征,患者明知道强迫症的持续存在毫无意义且不合理,却不能克制的反复出现,愈是企图努力抵抗,反愈感到紧张和痛苦。
根据以上定义,下列不属于强迫症的是:
孙某想到“幸福”立即出现“苦难”,说到“好人”就会想到“坏蛋”,他思考问题或说话时总会去想到词的反面,且经常会因为两种对立的词句反复在脑中相继出现而感到苦恼和紧张
张某驾车在路口转弯时不小心撞伤了一个路人,此后张某驾车路过这个路口总是仔细观察路况,小心行车
李某出门后总是疑虑门窗是否确实已经锁好,经常反复数次回去检查,否则会感到焦虑不安
赵某每次路过银行,总会产生冲进银行,进行抢劫的想法,因此赵某见到银行总要绕道而行
咖啡因是一种中枢神经系统兴奋剂,通过与腺苷受体竞争性结合等机制,刺激神经元活性,间接影响多巴胺等的释放,从而增强注意力和认知控制,有助于我们完成常规的没有挑战性的任务。不过在需要创造性地解决问题时,增强的认知控制和自发想法缺一不可,而后者有时是可遇不可求的。
根据上述材料,以下推论正确的是:
发明家的脑子里经常自发冒出很多新奇的点子
咖啡因直接作用于大脑,能提神醒脑促进记忆
面对枯燥无趣的常规工作时,咖啡或许能提高效率
作为神经系统兴奋剂的咖啡,也会导致失眠和心跳过速
个体生命从家庭生活所习得的情感与社会技能,其核心要素是“道德感”。而且在漫长的生存竞争中,个体生命习得这一感情的能力被神经元编码为一段特定时间的“窗口”,错过这一时段,便难以习得相应的技能,从而极大削弱了个体生命的社会交往能力。
关于这段文字,以下说法正确的是:
道德感决定个体的情感与社会技能
个体能否习得道德感是由神经元编码决定的
错过特定的时间,个体将无法习的得社会交际能力
对个体情感和社会技能的培养存在关键期
长期的不透明,耗损着慈善组织的信誉,更伤害了公众的公益热情。最近曝出的几个事件显示出公益与社会的“对立困局”:一边是公众权利意识的提升,另一边却是慈善组织公开透明的缺席;一边是社会慈善需求的扩大,另一边却是公众不信任感的增加。
这段文字的中心议题是:
慈善组织的公信力
慈善组织的公益性
公益组织与社会的关系
公众觉醒的权利意识
在播出平台、收视人群和创作队伍三者之间,播出平台无疑居于核心和首位。有了播出平台,才能_______和“养活”创作队伍;有了平台,才能吸引和_______广大观众。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
凝聚 征服
积聚 感染
集聚 说服
汇聚 感动
美国科学家在一海底河床表面发现了一些古生物的足迹化石,经考证,留下这些足迹的生物距今5.7亿年,这把世界上最早的有腿生物生活的年代向前推进了3000万年。科学家们曾经以为,在寒武纪之前地球上主要存在的可能仅仅是一些微生物以及一些简单的单细胞动物。地球科学教授Loren Baboc表示:“我们一直都在研究在埃迪卡拉纪时期出现复杂生物如软珊瑚、节肢动物以及扁虫的可能性,但所得到的研究证据都不具有足够的说服力。但当我们发现了像这种利用腿走路的动物化石足迹后,该项推测的可能性就大大被提高了。”
根据这段文字,下列推断正确的一项是:
科学家们认为,在寒武纪之前地球上不可能存在生物
埃迪卡拉纪时期比寒武纪时期距离今天的时间更久远
可以肯定,5.7亿年前的有腿生物生活在海底水世界
在此之前,对有腿生物的研究仅限于微生物及单细胞动物
图灵测试是测试者在与被测试者(一个人和一台机器)隔开的情况下,通过一些装置(如键盘)向被测试者随意提问。问过一些问题后,如果被测试者有超过30%的答复不能使测试者确认出哪个是人、哪个是机器,那么这台机器就通过了测试,并被认为具有人类智能。
根据上述定义,以下哪项中的测试一定通过了图灵测试:
对机器甲40%的答复所有人都确认其为机器
对机器乙60%的答复测试者能确认其为机器或人
对机器丙30%的答复有90%的某小区居民确认其为机器
对机器丁30%的答复只有10%的某校大学生不能确认其为机器
处在互联网时代,中小型民营书店虽然无法在出版规模、价格、渠道等方面和大型发行集团、出版社、传媒集团展开竞争,但可以专注于某一特色,_______,市场空间小而利润不小。网络的传播与沟通效应、数据平台的挖掘分析能力,能够帮助独立书店更便捷地触及到读者的思想和需求,并_______需求,引导消费。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
发扬光大 发现
画龙点睛 刺激
锦上添花 满足
拾遗补缺 创造
正强化又称“阳性强化”,是指个体做出某种行为或反应,随后或同时得到某种奖励,从而使行为或反应强度、概率或速度增加的过程。也可以说,正强化是通过增加一个喜欢的刺激以提高事件发生的概率。
根据以上定义,下列属于正强化的是:
小明觉得电视上的宇航员叔叔很酷,下决心好好学习,长大了也要上太空
老师激励学生好好复习考试,承诺数学95分以上的同学可以不做假期作业
某中学规定上课玩手机的同学,手机一律没收,规定执行后,几乎没人敢玩手机了
父亲为了鼓励儿子努力学习,承诺儿子如果他能考进全班前三名,就带他出国旅游