第一步：判断题型----本题为计算问题。
第二步：分析解题
设鱼苗总数为x；
可列方程：
，
解得x=4000。
故本题选D。
【2015-广州-053】

本题为政策理论常识。
防止这些有知识、有热情，但缺乏农村实践经验的大学生村千部出现“水土不服”情况，乡镇政府要着力抓好的行之有效的工作包括：开展创业培训；设立创业基金；实行政府贴息支持；建立企业家、科技专家、领导对口帮扶机制；强化政策支持，优化大学生村官创业环境等，以扶持“大学生村干部”创业。
故本题选ABCD。
【2008-山东-124】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段先指出田野是符合儿童天性生长的土壤。后文从生物发生律的角度说明儿童的生活是在认识自然环境与生物秩序。尾句说的是童年的意义，即在认识自然世界的基础上探究和重构人类世界的自然法则与内部秩序。文段为总分结构，重点是首句，即田野符合儿童天性生长，对应B选项。
第三步：分析选项
A选项：缺少关键词“田野”，所以A错。
C选项：“自主学习”无中生有，所以C错。
D选项：文段强调认识自然世界，而不是儿童的世界和与自然相通的世界之间的关系，所以D错。
故本题选B。
【2019-黑龙江县乡-051/四川-039】

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形封闭区间特征明显，优先考虑封闭区间的个数。
本题规律：
图形封闭区间数量依次为2，3，4，5，依次递增，故下一幅图封闭区间数应为6。
选项图形封闭区间数量依次为7，6，4，5。只有B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干为图群组成，首先考虑种类、数量、相同元素、数学代换（2种图形）等。
第二步：题目详解
突破口：图形均为三种元素组成，优先考虑元素数量。
本题规律：
无论图形递增还是递减，每次变化情况应相同，故图2-图1=图3-图2=图4-图3，即故（3□+10△）-（2□+1○+9△）=（1□+1○+13△）-（3□+10△）=（2□+1○+8△）-（1□+1○+13△），得出1□=4△，1○=5△；
图形换算成△后数量均为22，故？处图形换算后应有22个△。
选项图形换算后△数量依次为26，22，16，26。只有B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：每个图元素相同，但是位置不一样，优先考虑移动。
本题规律：
题干图形皆包含两个五角星和两个三角形元素。五角星都出现在表格的对角线上，三角形出现在表格的最外围。只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。
第二步：题目详解
突破口：题干各行都有阴影，图形分块统一，优先考虑叠加。
本题规律：
九宫格优先看横行。
第一行得出叠加规律，白+白=黑，白+空白=白，黑+空白=黑，验证第二行符合此规律。
故？处图形左上角为白+空白=白，右下角为白+白=黑，只有A选项符合。
故本题选A。

本题考点为图形拼接，寻找等长平行边如下图所示，将等长平行边进行拼接，得到D项图形。

故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：每个图元素相同，但是位置不一样，优先考虑移动。
本题规律：
第一组图形，左半部分直线沿竖直方向依次向上移动两个位置，右半部分直线沿竖直方向依次向下移动两个位置。
第二组前两幅图，左右两部分沿水平方向依次向中间移动一个位置，故？处图形也应满足此规律，只有B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干中图形都有小黑点，考虑特殊元素特点。
第二步：题目详解
突破口：题干每个图都有小黑点，数量变化明显，优先考虑小黑点的数量。
本题规律：
第一组图形小黑点的数量依次为4，8，12，等差递增；第二组图形小黑点的数量依次为17，9，？，应为等差递减，故？处图形小黑点数量应为1。
选项图形小黑点的数量依次为1，5，13，9，只有A选项符合。
故本题选A。
拓展：
小黑点排列非常规律，可以考虑小黑点排列样式。
观察第一组图形，小黑点分布呈现空心矩阵，每次每边减少一个点；第二组图形，小黑点分布呈×形状，每次每边减少两个点，故？处图形应为1个点，只有A选项满足。