本题从第二空入手。
第二空：本空为并列关系。
根据“和”和“也”可知，空处与“口号”、“轻飘飘的一行字”并列，表示空谈之意。
B选项“空话”指空洞不切实际的话。符合文意，保留。
D选项“套话”指在某一时期或行业中流行的公式化的言谈。符合文意，保留。
A选项“大话”、C选项“假话”均表示不实的话，与文意不符，排除。
第一空：本空为解释关系。
根据“他们是乡村孩子的父辈”可知，空处应表达农民、工人的重要作用。
B选项“中流砥柱”比喻坚强的能起支柱作用的人或集体。符合文意，当选。
D选项“栋梁之材”意思是能做房屋大梁的木材，比喻能担当国家重任的人才。与“农民、工人”搭配不当，排除。
故本题选B。
【2023-联考/福建-030】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句指出博物馆和美术馆具有公共性的性质；第二句通过“这”进行总结，指出去公共场所是现代人欣赏艺术品最便捷的方式；第三句通过“而”与前文进行对比，说如果今天还用古代的方式去欣赏艺术品，会被斥为“太装”。所以文段重在强调“欣赏艺术品的方式”要有所改变，要与时俱进，要去公共场所欣赏艺术品。选择A选项。
第三步：分析选项
B选项：“艺术品的公共性”偏离文段重点，文段重点强调的人们欣赏艺术品的方式，所以B错。
C选项：“现代人应该表现的行为”说的不具体，表述不明确，所以C错。
D选项：“中国人的艺术修为”无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2018-广州325-015】

本空为转折关系。
由“却”可知本空为转折关系。转折前表示“相同”，空处所填词语应体现出“不同”的意思。
C选项“截然相反”形容事物或事件毫无共同之处，完全不同，符合题意，当选。
A选项“南辕北辙”比喻行动和目的正好相反，文段并未体现“行动和目的”，排除。
B选项“针锋相对”比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。文段并未体现“对立”，排除。
D选项“纷繁复杂”指头绪、表象多而且复杂，强调复杂，文段并未体现“复杂”，排除。
故本题选C。
【2015-国考地市-021/国考副省-021】

本题从第二空入手
第二空：本空为感情色彩。
由“只图……”、“终于成了摆设”可知，“建成后与整个城市的文化氛围_______”带有消极色彩，横线处表示不协调之意，“格格不入”符合题意。
“大相径庭”、“迥然不同”、“相去甚远”都表示相差很大，而题中“建筑与文化氛围_______”只能说不协调，不能说差距大，故排除B、C、D。
第一空：本空为并列关系。
“只讲新城面貌，只图建筑的_______”前后句式相同，横线处与“新面貌”并列，要填一个与面貌有关的词语，说明只图好看，A选项“炫目”恰当。
故本题选A。
词义解释：
格格不入：有抵触，不相投合。
大相径庭：比喻彼此差别很大，极为不同。
迥然不同：形容相差得远，很明显不一样。
相去甚远：互相之间存在很大差异和距离。
【2014-新疆兵团-030/重庆下-029】

本题从第二空入手。
第二空：本空为比喻关系。
根据“就好比一道大餐少了盐”可知，本空为比喻关系。空处表达音乐与电影融合会有更好的效果。
A选项“相辅相成”意思是指两件事物互相配合，互相补充。符合文意，保留。
B选项“相得益彰”指相互配合的好，各方的长处就更能显现。符合文意，保留。
C选项“引人入胜”意思是指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。没有体现二者相互配合、融合的意思，排除。
D选项“此呼彼应”意思是联系紧密，互相配合行动。不合文意，排除。
第一空：本空为主谓宾关系。
空处与“意境”相搭配。
B选项“创造”是指将两个或两个以上概念或事物按一定方式联系起来，主观地制造客观上能被人普遍接受的事物，以达到某种目的的行为。符合文意，保留。
A选项“设立”是指设置；建置。常与“机构”搭配，与“意境”搭配不当，排除。
故本题选B。
【2023-联考/福建-025】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：分析题干
文段第一句是说文学经典对于一个民族及其文化的繁荣昌盛至关重要，第二句是从“情感纽带”和“文化品牌”两个方面进行具体解释说明文学经典的重要性，第三句“正是由于……”总结前文的重要性并得出结论，国际社会将传承和弘扬本民族文化经典作为重大战略，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：选项是“一方面……”内容的截取，片面表述，所以A错。
C选项：选项在结论之前，非文段重点，所以C错。
D选项：选项是“一方面……”内容的截取，片面表述，所以D错。
故本题选B。
【2017-四川下半年-030/重庆下半年-019】

第一步：找出论点和论据。

论点：该程序有助于阅读。

论据：该程序通过将部分字母加粗（大部分为单词首字母或冠词），人为制造阅读注视，从而帮助读者阅读英文等字母语言时集中精神，提高阅读效率。

本题论点说的是该程序有助于阅读，论据说的是部分字母加粗可以提高阅读效率，论点、论据话题一致，削弱可以优先考虑否定论点，即说明该程序对阅读没有帮助。

本题为选非题，排除可削弱的选项，剩下的选项即正确答案。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是读者看过原文再看加工过的文本，已是第二遍阅读，更熟悉内容，阅读速度自然会变快，说明阅读速度的提升并非因为使用了该程序，而是因为熟悉文本内容，能够削弱，排除。

B项：该项说的是人们看到加粗的字母，会主动调动以往的经验，“脑补”出剩下的字母，设想下文中的主要内容，提高阅读速度，解释了为什么该程序能提高阅读效率，补充论据，可以加强，不能削弱，当选。

C项：该项说的是对于年龄较大的读者而言，加粗的字词会影响阅读速度，举例子说明该程序影响阅读速度，能够削弱，排除。

D项：该项说的是过快的阅读速度会影响阅读质量，说明该程序虽然提高了阅读速度，但会降低阅读质量，能够削弱，排除。

本题为选非题，故正确答案为B。

第一空：本空为语义关系。
由题可知，空处表达要针对不同层面采用精准传播方式的意思。
A选项“贴近”指靠拢、紧紧靠近；B选项“细分”指详细区分，二者均符合文意，保留。
C选项“满足”指对某一事物感到已经足够，不一定存在能够完全满足“不同区域、不同国家、不同群体受众的精准传播方式”，置于文中语义程度过重，排除。
D选项“融合”指几种不同的事物合成一体，“合成一体”与后文“精准传播方式”语义矛盾，不合文意，排除。
第二空：本空为语义关系。
由题可知，空处表达“精准传播方式”以及“中国故事和中国声音的全球化表达、区域化表达、分众化表达”的意义和目的。
A选项“亲和力”比喻使人亲近、愿意接触的力量；B选项“说服力”指说话者运用各种可能的技巧去说服受众的能力。
对比两项，针对不同层面采用精准传播方式以及中国故事和中国声音的全球化表达、区域化表达、分众化表达，是为了使人主动接受和亲近，而不是为了说服别人。且“亲和力”与“贴近”前后呼应，更符合文段语境，故答案锁定为A选项。
故本题选A。
【2023-国考市地级-028】

第一空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系。空处修饰“态势”，与“慌寒落寞”反义对应，应体现出“态势很好、积极向上”的意思。
C选项“蒸蒸日上”指一天天地向上发展。形容发展速度快，能体现出“态势很好、积极向上”的意思，符合文意，保留。
A选项“扶摇直上”指地位、名声、价值等迅速往上升，比喻仕途得意，搭配不当，排除。
B选项“间不容息”指时机紧迫，不容延误，不能体现“态势很好、积极向上”的意思，排除。
D选项“瞬息万变”指变化很快、很多，不能体现“态势很好、积极向上”的意思，排除。
第二空：代入验证。
“窠臼”指旧有的现成格式，“摆脱传统窠臼”搭配恰当，符合文段语境。
故本题选C。
【2019-湖北选调-074】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通读文段，没有提及“试用体验”，本题为选非题，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：根据文段“‘DC/EP’不需要网络就能支付”可知提及了支付优势，所以A不选。
B选项：根据文段“它的功能属性与纸钞完全一样，只不过是数字化形态”可知提及了属性形态，所以B不选。
D选项：根据文段“极端条件下……可保证在极端情况下和纸币一样使用”可知提及了适用情境，所以D不选。
故本题选C。
【2021-江苏C-026】