本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
观众通过电视获取新闻，观众是新闻的受众，电视是新闻的载体，三者是对应关系。
第二步：分析选项
D选项：消费者通过消费指南获取优惠信息，与题干关系一致，当选。
A选项：靶场是士兵的训练场所，不是发布命令的载体，排除。
B选项：渔船是渔夫捕鱼的工具，渔船不是发布渔汛的载体，排除。
C选项：通过课堂获取知识的是学生不是老师，受众错误，排除。
故本题选D。
【2017-国考副省-101/国考地市-095】

第一步：判断题型------本题考点为两数比值
第二步：查找信息------信息在第一段，其中2008年末，有线电视用户16342万户，有线数字电视用户4503万户。
第三步：列式估算
比值=4503/16342≈4500/16300≈27.6%（选项差别较小，取三位计算）。
故本题选A。
【2009-江苏B-136】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句与电影对比，提出电视行业的中心是编剧。第二句具体解释了原因。第三句是举例喜剧进一步说明了编剧为中心的原因，即“创意都在对话和表演”“靠语言的魅力”。因此整个文段都是在说明电视行业以编剧为中心的原因，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：这只是文段第一句的内容，是提出编剧为中心这个概念，不是文段的重点，所以A错。
B选项：文段是通过语言魅力来说明编剧的重要性，并不是语言本身，所以B错。
C选项：文段并没有分析电视行业的构成要素关系，只是第三句举例说了喜剧，且不是重点，所以C错。
故本题选D。
【2009-甘肃-021】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先通过雕版印刷引出话题“活板印刷”，随后就宋朝毕昇创造的活版印刷术的具体使用方法和其之所以高效的印刷特点进行了详细解释说明。因此文段重在说明活版印刷的操作方法及其高效的原因，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：文段未提及“四大发明”，无中生有，所以A错。
B选项：文段未提及“推动了文化的传播和文明的进程”，无中生有，所以B错。
C选项：文段未提及“雕版印刷工艺”，活板印刷与雕版印刷的工艺差异更是无从谈起，所以C错。
故本题选D。
【2019-上海A-025/上海B-025】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“3D电视能够______真实空间关系”，主语是3D电视，横线处与“真实空间关系”搭配。
A选项“模仿”指照某种现成的样子学着做；与“真实空间关系”搭配不当，且3D电视并非“模仿”实际景物，排除。
第二空：本空为修饰关系。
由“的”可知，本空为修饰关系。修饰对象是“震撼效果”，主语是“延伸于屏幕前的景物”，说明屏幕景物在观众眼前，与观众的距离很近。所以空处需要填一个表示“距离近”的词语。
D选项“触手可及”指近在手边，一伸手就可以接触到；能体现“距离近”，保留。
B选项“活灵活现”意为神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般；C选项“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样；二者均不能体现“距离近”，排除。
故本题选D。
词义解释：
近在咫尺：形容距离很近
【2017-四川上半年-016/黑龙江（公检法）-024】

本题为世界历史常识。
偷袭珍珠港是指由日本政府策划的一起偷袭美国太平洋海军舰队基地——珍珠港的军事事件，它成为第二次世界大战中，太平洋战争爆发的导火索。
斯大林格勒战役是第二次世界大战中纳粹德国对争夺苏联南部城市斯大林格勒而进行的战役，时间自1942年6月28日至1943年2月2日为止。
《联合国家共同宣言》即1942年1月1日，美、英、苏、中等26国在华盛顿发表的宣言，亦《阿卡迪亚会议宣言》，又称《二十六国宣言》。
综上，珍珠港事件、斯大林格勒战役、《联合国家宣言》都发生在第二次世界大战期间（1939年9月1日-1945年9月2日），所以选B。
故本题选B。
【2009-河南-118】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
电视能传播广告，二者为功能对应关系。
第二步：分析选项
C选项：书本能传播知识，二者为功能对应关系，当选。
A选项：食物放在餐桌上，为地点对应关系，排除。
B选项：工作和生活是不同的状态，为并列关系，排除。
D选项：企业生产产品，为主宾关系，不能说企业传播产品，排除。
故本题选C。
【2011-广东-047】

本题为文学常识。
本诗出自晚唐诗人高骈的《风筝（一作题风筝寄意）》。诗词大意为：静夜里从高空中传来弦声，任由风儿演奏出简单的音调。那音调模糊成曲勉强能欣赏，但不久又奏出另一种声调。唐代的风筝装有弦或笛，飞入天空会有声音，宫商指的就是风筝发出的美妙声音。故这首诗的描写对象是风筝。
故本题选B。
【2020-上海B-114】

本题为时政常识。
第一步：分析考点
习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话中指出，各地区各部门各单位要结合实际，创造性开展工作，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，努力取得最好成效。所以选D。
第二步：分析选项
A选项：具体目标是：理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率，“找差距、抓落实”是主题教育的要求，而不是具体目标。所以A错。
B选项：根本任务是：①深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想；②锤炼忠诚干净担当的政治品格；③团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。“建设高素质党员干部队伍”是贯彻新时代党的组织路线的关键，而不是主题教育的根本任务。所以B错。
C选项：总要求是：守初心、担使命，找差距、抓落实。“坚守初心使命，积极担当作为”是主题教育的重要目标，而不是总要求。所以C错。
故本题选D。
【2020-国考地市级-001】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
每个主题的2位嘉宾排列有种方式，五个组则有2×2×2×2×2=32种方法；
5个主题排列有种方法；
则总情况数为120×32=3840种。
故本题选D。
【2019-四川下-053】