世界记忆工程是世界遗产项目的延续。世界遗产项目是联合国教科文组织于1972年发起的,比世界记忆工程早20年,它关注的是自然和人工环境中具有突出意义和普遍价值的文化和自然遗产,如具有历史、美学、考古、科学和人类学研究价值的建筑物或遗址。而世界记忆工程关注的是文献遗产,具体讲就是手稿、图书馆和档案馆保存的任何介质的珍贵文件,以及口述历史的记录等。
根据这段文字,世界遗产项目与世界记忆工程的主要区别体现在:
实物与记录
遗产与文献
文化与档案
实物与遗迹
关于2009-2013年间吉林省居民收入,下列说法正确的是:
农村居民人均纯收入比城镇居民人均可支配收入的增加的绝对值大
城镇居民人均可支配收入各年增长率大于农村居民人均纯收入增长率
农村居民人均纯收入比城镇居民人均可支配收入的增长幅度大
农村居民人均纯收入各年增长率相同
为全面掌握我国科学研究与试验发展(R&D,以下简称R&D)活动情况,国家统计局、科技部、国家发展改革委、教育部、财政部、国防科工局于2009年联合开展了第二次全国R&D资源清查。清查对象是国民经济中R&D活动相对密集行业的法人单位。现将全社会R&D主要指标公布如下:
2009年全国R&D人员318.4万人,其中大学本科及以上学历人员占48.9%;女性人员78.9万人,占24.8%。
2009年按实际工作时间计算的R&D人员全时当量229.1万人年,其中研究人员115.2万人年,占50.3%。R&D人员全时当量是2000年的2.5倍。
按活动类型分,基础研究人员全时当量16.5万人年,占7.2%;应用研究人员31.5万人年,占13.8%;试验发展人员181.1万人年,占79.0%。基础研究、应用研究和试验发展人员全时当量分别是2000年的2.1倍、1.4倍和2.9倍。
2009年全国R&D总经费5802.1亿元,比2000年增长5.5倍,年平均增长23.0%。R&D经费与当年国内生产总值(GDP)之比为1.70%,比2000年提高了0.8个百分点。
按活动类型分,基础研究经费270.3亿元,占4.7%;应用研究经费730.8亿元,占12.6%;试验发展经费4801.0亿元,占82.7%。基础研究、应用研究和试验发展经费分别是2000年的5.8倍、4.8倍和6.9倍。
按东、中、西部地区分,东部地区工业企业R&D经费2759.4亿元,占73.1%;中部地区工业企业R&D经费668.8亿元,占17.7%;西部地区工业企业R&D经费347.5亿元,占9.2%。
2009年全国人员中大学本科及以上学历人员有:
229.1万人
155.7万人
318.4万人
78.9万人
中央经济工作会议指出,2009年经济工作的首要任务是:
深化重点领域和关键环节改革
保持经济平稳较快发展
提高对外开放水平
改善民生
“一案三制”是具有中国特色的公共危机管理体系,也是中国公共危机管理的核心框架,其中,“一案”是指国家突发公共事件应急预案,“三制”分别是公共危机管理体制,运行机制和法制。在《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中,对应急管理机制建设的要求是:
分类管理,分级管理
条块结合,属地为主
统一指挥,反应灵敏
协调有序,运转高效
①新三板揭牌
②深交所开业
③创业板上市
④证监会成立
⑤深港通启动
④②③⑤①
②③①④⑤
④②③①⑤
②④③①⑤
与2008年相比,2009年香港特别行政区四大服务业从业人数:
增加了0.5万人
增加了3.5万人
减少了0.5万人
减少了3.5万人
2009年中国合同能源管理(EPC)项目投资从2008年的116.70亿元增长到195.32亿元,增长67.37%。2009年中国节能服务产业总产值从2008年的417.30亿元增长到587.68亿元,增长40.83%。综合节能投资从2008年的253.20亿元增长到360.37亿元,增长42.33%。按综合节能投资计算,形成年节能能力1757.90万吨标准煤,减排二氧化碳1133.85万吨碳。一系列数据显示,2009年中国在节能减排领域取得了巨大成就。
2003-2009年按综合节能投资计算的节能减排量以及EPC项目投资变化情况见下图:
按综合节能投资计算,2009年我国二氧化碳减排量比2003年多:
1682.37万吨碳
1333.85万吨碳
1085.12万吨碳
667.84万吨碳
2009年全国研究生教育招生51.1万人,毕业37.1万人,年末在校生人数为140.5万。普通高等教育本专科招生639.5万人,毕业531.1万人,年末在校生人数2144.7万。各类中等职业教育招生873.6万人,毕业619.2万人,年末在校生人数2178.7万。全国普通高中招生830.3万人,毕业823.7万人,年末在校生人数为2434.3万。全国初中招生1788.5万人,毕业1797.7万人,年末在校生人数为5440.9万。普通小学招生1637.8万人,毕业1805.2万人,年末在校生人数为10071.5万。特殊教育招生6.4万人,年末在校生人数42.8万。
2005-2009年全国普通高等教育本专科招生数以及中等职业教育、普通高中招生数见下图:
下列分析正确的有:
(1)2006-2009年图中各类教育招生数逐渐增加。
(2)2005-2009年普通高中招生数与全国普通高等教育本专科招生数之差平均每年减少46万人。
(3)2006-2009年中等职业教育招生数年平均增长速度高于普通高等教育本专科招生数年平均增长速度。
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日利用率:飞机在一日内平均提供的生产飞行小时数
客座率:承运的旅客数量与飞机可提供的座位数之比
2015年,飞机日利用率最高和客座率最高的月份之间相隔多少个月?
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