第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“培育打造服务性、公益性、互动性农村社会组织”可知D选项符合文意，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：“大量引进志愿者”无中生有，所以A错。
B选项：“发挥主要作用”无中生有，所以B错。
C选项：表述过于绝对。“完善村民自治，应推动乡村治理重心下移，尽可能把资源、服务、管理下放到基层”，尽可能为可能性表达，非必然性表述，所以C错。
故本题选D。
【2019-广东乡镇-009】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①不公或失效→引发社会伤害
②引发社会伤害包括：强者伤害弱者，弱者伤害强者，弱者伤害弱者
③即：不公或失效→强者伤害弱者或弱者伤害强者或弱者伤害弱者
第二步：分析选项
A选项：强者伤害弱者→不公或失效。“强者伤害弱者”是对③的后件可能性之一的肯定，肯后推不出必然性结论，所以A错。
B选项：不公或失效→弱者伤害强者。由①可知不公或失效会引发社会伤害行为；由②可知，“弱者伤害强者”只是社会伤害中的一种，无法确定一定发生，所以B错。
C选项：防止引发社会伤害→公正且有效。“防止引发社会伤害”是对①的否定后件，否后必否前，可以推出公正且有效，所以选C。
D选项：公正且有效→给日常生活带来安宁与快乐。“公正且有效”可看作①的否定前件，否前推不出必然性结论，不能确定是否会引发社会伤害，也就不能确定是否给日常生活带来安宁与快乐，无法推出，所以D错。
故本题选C。
【2017-四川下半年-080/重庆下半年-095】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先引出话题“公益广告”，接着通过转折关联词“但”进行转折，引出文段重点，指出公益广告存在的问题，即其独立性和自主性不能得到充分体现、公益广告活力不足、未形成广泛的社会影响力；公益广告与社会大众脱节。由此可知文段重在强调我国公益广告的不足和局限性，对应选项B。
第三步：分析选项
A选项：“发展历程”无中生有，所以A错。
C选项：与B项相比较不够明确具体，所以C错。
D选项：“发展历程”无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2013-广州-011】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息------非正式群体规范①约定俗成的行为准则；②受到历史的、习惯的、群体目的性的和社会因素的影响；③受到模仿、暗示、顺从等心理因素的制约。
正式群体规范①组织明文规定的员工应遵循的规则和程序。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：“签署责任书”是公司明文规定的，符合正式群体规范的①，属于正式规范，不属于非正式群体规范，当选。
B选项：青少年对黑帮电影进行简单模仿符合非正式群体规范的③，属于非正式规范，排除。
C选项：春节南北习俗不同符合非正式群体规范的②，属于非正式规范，排除。
D选项：碍于情面符合非正式群体规范的③，属于非正式规范，排除。
故本题选A。
【2016-山东-071】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①空间的移动或加入新的群体、组织；②心理产生满足感与安全感。
第二步：题目详解
B选项，小李自入党，说明小李加入新的组织；对社会未来充满了希望，因为小李获得了满足感，所以才会觉得未来有希望，符合定义，当选。
A选项：老王来广州打工自己的收入和生活水平提高，这是物质上的满足，不是心理上的，不符合②，排除。
C选项：刘某凭借学识站稳了脚跟，没有体现刘某心理上的满足亦或是安全，不符合②，排除。
D选项：小丽与小江结婚，说明是新组建的家庭，是组建的新群体，而不是加入新群体，不符合①，排除。
故本题选B。
【2014-黑龙江-075】

第一步：判断题型------本题考点为百分点
第二步：查找信息------信息定位在材料及表格中，2015年全年接收社会捐赠款为654.5万元；2014年全年接收社会捐赠款为524.9+79.6=604.5万元；2013年全年接收社会捐赠款为458.8+107.6=566.4万元。
第三步：列式估算
全年接收社会捐赠款的增长率分别为：
2015年=
2014年=
2015年-2014年=8.3%-6.7%=1.6%，即约增加了1.6个百分点。
故本题选C。
【2017-联考/湖南-108】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：明晰题意------有两组的人数均为3，那么第一组员工为A、B、C第二组员工为E、F、G和第一组员工为E、F、G第二组员工为A、B、C重复，为同一种情况。
第三步：分析解题：
分成3组的情况有种；
2名超过50岁员工一起在3人组的情况有种，一起在2人组的情况有种；
所以不同的分组方案有280-60-10=210种。
故本题选D。
【2017-江苏A-064】

第一步：找出定义关键词。

“民间团体或企业”“通过网络平台”“公众参与”“具有门槛低、透明度高、互动性强等特点的公益活动”。

第二步：逐一分析选项。

A项：某公司符合“民间团体或企业”，在官网上符合“通过网络平台”，向符合特定条件的患者提供全部医疗费用，不符合“具有门槛低、透明度高、互动性强等特点的公益活动”，不符合定义，排除。

B项：通过班级群、朋友圈募集捐款，符合“通过网络平台”，但发起人是老张的同学，不符合“民间团体或企业”，不符合定义，排除。

C项：爱心服务站符合“民间团体或企业”，网络捐款账目符合“通过网络平台”，邀请部分捐款人一起把善款送到山区小学，说明活动互动性强，符合定义，当选。

D项：通过网络平台捐资助学，符合“通过网络平台”，但村委会不属于“民间团体或企业”，不符合定义，排除。

故正确答案为C。

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
纵向交往------①个体主动建立关系；②与占据主导资源支配的群体。
横向交往------③个体与自身周围社会地位相似的群体。
第二步：题目详解
D选项：家长向老师发节日短信是主动建立关系，符合①；在学校老师是占据主要教育资源支配的群里，符合②，属于纵向交往，当选。
A选项：退休干部已经离职，不属于占据主导资源支配的群体，不符合②，排除。
B选项：保姆不属于占据主导资源配置的群体，不符合②，排除。
C选项：村民不属于占据主导资源支配的群体，不符合②，排除。
故本题选D。
【2018-联考/海南-081】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
群体互补效应------①不同年龄、专业、智能水平、气质类型的人才；②知识互用、能力互补。
群体协调效应------①成员共同遵守的道德规范和传统作风；②协调群体中的各种关系。
群体感应效应------目标志同道合，学风上互相感染，学术上互相影响。
第二步：题目详解
例证（1）：某大学在校内外组织不同方面的人才，形成一个团结合作的群体，符合群体互补效应的定义。
例证（2）：优良的校风和传统是由学生共同遵守道德规范和传统作风形成的，符合群体协调效应的定义。
例证（3）：小李低调是小李的个人风格，与群体无关，所以不符合题干的任意一个定义。
综上所述，与定义存在对应关系的有2个。
故本题选C。
【2008-江苏B-119】