第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题
四盆黄花间有5个空位，要三盆红花互不相邻，则只需从中选取3个空位放入红花即可，共有种不同的方法。
故本题选B。
【2009-黑龙江A-078/黑龙江B-013】

第一步：判断题型------本题为概率问题
第二步：分析解题
7个车位随机停3辆车，共有种情况。
要求任意两辆车之间至少间隔一个车位，即车辆之间不能相邻，采用插空法。
剩下的7-3=4个车位之间有5个空，停放3辆车，情况数为种。
所求概率。
故本题选B。
【2023-浙江A-060/浙江B-040】

本题为常识多选题。
第一步：分析考点
调查是研究的前提和基础，研究是调查的后续和深化，调查研究是贯彻、执行党和国家方针政策的必要步骤。所以选BD。

第二步：分析选项

A选项：根据工作需要，调查研究一般由各个机关的工作部门自己进行，绝大部分调查研究均由办公厅完成说法错误，排除。
C选项：广泛深入是调查研究的基本方法而不是基本原则，调查研究的基本原则包括客观性原则、科学性原则和系统性原则，排除。
故本题选BD。

【2009-上海-115】

本题为争议题
中公选B；华图选D；其他选D

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段通过描述帕格尼尼演奏产生的惊人效果，突出强调其演奏水平的高超绝伦。A、C两项的“激情”和“模仿力”都不符合文意。D项的“表演力”强调的仅仅是技艺。波哥温馨提示：一个盲人，能看到表演力，也是醉了。盲人是咋看到表演力的，咋看到的？所以D没戏了。正确答案选B。注意B中的魔鬼即使改成天使，也是对的，我们关注的是“演奏的好”这个答案。这里的魔鬼就是好的意思。
第三步：分析选项
A选项：激情文段没有体现，所以A错。
C选项：模仿力文段没有体现，所以C错。
D选项：文段说的是盲人大叫说帕格尼尼是魔鬼，而盲人看不见表演力，只能听，所以D错。
故本题选B。
来看一个典型的错误说法：
第一句讲歌德评价帕格尼尼的演奏，第二句讲巴黎人听演奏的表现，第三句讲维也纳的一个盲人听了演奏的表现。综上，这是在谈论他高超的表演力。A火一样的激情，是歌德的评价，不全面；B.盲人听了表现，也不全面；C.没有涉及到。故选D。
以上说法迷惑性很强，请解释一下从前三条怎么就“综上”出高超的表演力了？明明是演奏你综上到“表演力”了。这个综上其实并没有综上，就是你奔着D去的。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2008-国考-012】

第一步：判断题型----本题为排列组合问题。
第二步：分析解题
5对母子坐一圈排列，共有种情况；
又每个孩子均可在母亲的左边或右边，孩子有2种选择，5个孩子共有种；
总情况数为种。
要所有孩子均不相邻，先排好5个母亲，然后让孩子同时位于自己母亲的左侧或者右侧，满足条件的情况数为种。
所有孩子均不相邻的概率=，在5%～10%之间。
故本题选B。
【2015-山东-062】

第一步：判断题型------本题为概率问题
第二步：分析作答
从5名员工中任选2人的情况有种；
选出的2人都来自人事部的情况有种；
所求概率为;
故本题选C。
【2022-广东乡镇-036】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
偶遇抽样：限定条件中接触到的人均选入样本的。
配额抽样：将总体中的所有个体分为若干类或层。
整体抽样：是将总体分成许多群，随机地抽取若干群组成样本。
第二步：题目详解
C选项：将2000名学生按性别、文理科、年级三种属性分类调查，属于将总体中的所有个体分为若干类或层，符合定义，当选。
A选项：研究退休老人的生活到公园去结识几位散步老人等，属于偶遇抽样，不符合定义，排除。
B选项：调查的是每一位老人，未体现将总体中的所有个体分为若干类或层，不符合配额抽样的定义，排除。
D选项：离他们最近的公共汽车站把等车的人选作调查对象，属于偶遇抽样，不符合定义，排除。
故本题选C。
【2012-天津-084】

第一步：寻找因果
原因：无糖饮料中的甜味剂降低了大脑对于甜味的反应，从而促使人们在选择食物时倾向于摄入更多的糖
结果：经常喝无糖饮料的人反而更容易长胖
第二步：分析选项
A选项：选项讨论的是爱喝无糖饮料的人与运动锻炼之间的关系，而题干讨论的是常喝无糖饮料的人与长胖之间的关系，话题不一致，排除。
B选项：在摄入更多的糖和肥胖之间搭桥，建立联系，可作为题干前提，保留。
C选项：用儿童的例子说明经常喝无糖饮料的人容易造成肥胖，可作为题干前提，保留。
D选项：甜味剂对人体代谢的影响，与经常喝无糖饮料的人是否容易长胖无关，排除。
比较B、C选项：C选项是举例子，B选项是搭桥项，支持力度更强。
故本题选B。
【2022-联考/福建-100】

第一步：判断题型-------本题题干图形相似，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
本题规律：题干三个图形为一周期（圆柱体、正方体、正方体）重复出现，90÷3=30，我们可以得到第90个图形为周期中三个图形中的最后一个，即是正方体，则第91个图形为周期三个图形中的第一个，是圆柱体，第92个为正方体，只有A选项符合。
故本题选A。

第一步：寻找因果
原因：不爱吃鱼
结果：笨
第二步：分析选项
要使乙的论证成立，就要在“不爱吃鱼”和“笨”之间建立联系。选项A说明不爱吃鱼的都笨，即可以根据“不爱吃鱼”得出“笨”，典型搭桥前提项，当选。
B选项：等价于“不爱吃鱼的不聪明”，“不聪明”不等于“笨”，无关项，排除。
C选项：搭桥方向反了，可以根据“笨”得到“不爱吃鱼”，而不是题干结论，排除。
D选项：爱吃鱼的人聪明，认可了爱吃鱼和聪明的关系，间接支持“不爱吃鱼的不聪明”，但不是题干中乙的论证前提，排除。
故本题选A。
【2018-广西-088】