【参考答案】D。

【解析】文段首先介绍了作家不会直接追问生命的意义或宇宙的存在，接着进一步说明作家会触及形而上学的问题。文段尾句通过转折关联词“其实”强调作家使我们更加接近形而上学，对应D项。

A项：与文段中“触及到那些深刻的形而上学问题”表述相悖，排除。

B项：“都会有形而上学思考”表述过于绝对，且无中生有，排除。

C项：与文段尾句“使我们更加接近形而上学”表述相悖，排除。

故正确答案为D。

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据“科学家们曾经以为，在寒武纪之前地球上主要存在的可能仅仅是一些微生物以及一些简单的单细胞动物。地球科学教授Loren Babock表示：“我们一直研究在埃迪卡拉纪时期出现复杂生物如软珊瑚、节肢动物及扁虫的可能性，但所得到的研究证据都不具有足够的说服力”可知埃迪卡拉纪时期是针对于寒武纪之前的研究验证，由此可知埃迪卡拉纪时期比寒武纪时期距离今天的时间更久远，所以B项当选。
第三步：分析选项
A选项：通过“科学家们曾经以为，在寒武纪之前地球上主要存在的可能仅仅是一些微生物以及一些简单的单细胞动物”可知A项表述与文意相悖，所以A错。
C选项：文段开始只是说在海底河床表面发现化石，并不能说明就一定是在海底生活，所以C错。
D选项：文段未涉及“在此之前，对有腿生物的研究”的相关内容，所以D错。
故本题选B。
【2009-黑龙江A-038/黑龙江B-038】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
“提出背景”是指某一问题产生的条件，文段没有提到“化圆为方”问题的提出背景，本题选非，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：对应“‘化圆为方’不仅是一个几何学问题，还是一个代数学问题。在尺规作图问题中，给定若干角度或线段长度，……其实都对应着一个代数问题”，本题选非，排除。
C选项：对应“‘化圆为方’之所以难以解答，在于它不仅是一个几何学问题，还是一个代数学问题”，本题选非，排除。
D选项：对应“只用直尺和圆规，能否作出一个与给定圆面积相等的正方形？”，本题选非，排除。
故本题选A。
【2022-联考/福建-045】

第一步：寻找因果
原因： 危化品生产企业一旦发生事故，会对周边居民的生命财产造成重大损失
结果：在城郊设立化工园区，集中安置原本分散的危化品生产企业，并严格遵守1000米安全红线规定
第二步：分析选项
A选项：说明“危化品销售和废弃环节无法远离居民区”题干讨论的是集中安置问题，话题不一致，所以A错。
B选项：说明“入驻企业的成本问题”，题干谈安全问题，话题不一致，所以B错。
C选项：补充论据说明“集中安置”的危害，千米安全红线甚至都会失去作用，所以即使遵守了千米红线的集中安置也是行不通的，削弱项，所以选C。
D选项：说明“很多企业考虑到运输和销售的便利不愿意搬迁”而题干在谈安全问题，话题不一致，属于无关项，所以D错。
故本题选C。
【2021-江苏B-095/江苏C-096】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句引出话题“有效利用碎片时间”。第二句出现转折词“但”，之后为重点，强调碎片化学习不能达到效果。尾句用快餐进行类比，再次说明碎片化学习不好，对应D项。
第三步：分析选项
A、B、C三项均未包含文段主题词“碎片化学习”，且文段并未提及“前景尚未明朗”、“宣传导向言不符实”、“学习是一个长期而艰苦的过程”，无中生有，排除。
故本题选D。
【2018-山东-021】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题

第二步：分析结构
第一句在说科学家发明了利用咀嚼发电的下颚带。第二句说发出的电可以带动一些设备。接下来就要叙述下颚带怎么通过发电带动设备，即工作原理，对应B项。
故本题选B。
【2015-吉林上乙级-045】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句讲决定健康的要素有很多，第二三句介绍健康禀赋差异是先天的，分析健康应着眼于其他非先天的因素。B项最符合题意，正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：选项无中生有，所以A错。
C选项：选项是对首句的概括，不是重点，所以C错。
D选项：选项无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2014-青海-038】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段引用心理学家的名言表明“一切文化都沉淀为人格”的观点。然后用歌德的人格和浮士德文化为例对这种观点进行了论证。C项是文段观点的同义替换，所以正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：原文没有提及“文学作品承载文化特质”，所以A错。
B选项：原文没有提及作家与作品之间的联系，所以B错。
D选项：选项无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2014-山东-013】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
第一句说海洋学家解开了珊瑚礁绚丽多变的秘密，接着具体解释说珊瑚礁为什么绚丽多变，因此文段是在重点说明珊瑚礁绚丽多变的秘密所在，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：保卫海藻是文段中解释珊瑚礁的内容表述，不是文段重点，所以A错。
C选项：阳光和珊瑚是在文段后面具体解释珊瑚礁秘密的表述，不是文段的重点内容，所以C错。
D选项：文段中没有体现到珊瑚虫的乐于奉献，且文段的重点不是在讲述珊瑚虫，所以D错。
故本题选B。
【2017-国考副省-040/国考地市-048】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①我词性为褒义词；②你中性词或偏贬义；③他为贬义词。
第二步：题目详解
D选项：无所畏惧为褒义词；趾高气扬偏贬义；盛气凌人是贬义词。符合定义，当选。
A选项：你是好公仆，为褒义词，不符合②，排除。
B选项：他不耻下问，为褒义词，不符合③，排除。
C选项：你宅心仁厚，为褒义词，不符合②，排除。
故本题选D。
【2015-山东-075】