本题题干为组成关系
将选项逐一带入题干。
A选项：作者先写文章，再在编辑部进行校对，二者为对应关系。校园和学校为全同关系，排除。
B选项：编辑部与档案处为并列关系。学生处与学校为组成关系，排除。
C选项：编辑部校对期刊，为部门与成品对应关系。学生在学校学习，为人物与地点的对应关系，前后对应方式不同，排除。
D选项：编辑部是出版社的组成部分，教务处是学校的组成部分，前后都为组成关系，当选。
故本题选D。
【2019-辽宁-086】

第一空：本空为因果关系。
由“使得”可知，本空为因果关系，关键信息为“缺乏自主”，说明替孩子做的多，导致孩子缺乏自主，所以横线处应填一个与“太多的”搭配后能体现出“做的多”的词语。
A选项“关爱”指关心、爱护，“太多的关爱”可以体现“做的多”，保留。
B选项“干预”指参与、干涉，过问与他毫无关系的事情，“太多的干预”可以体现“做的多”，保留。
C选项“唠叨”指说话重复、啰嗦，强调的是“说”而不是“做”，排除C。
D选项“在意”指留意，放在心上，强调的是“关注”，侧重于观察、思考，而不是行动，排除D。
第二空：本空为因果关系。
由“使得”可知，本空为因果关系，关键信息为“难以承受”，说明给孩子的压力大，导致孩子难以承受，所以横线处应填一个与“太多的”搭配后能表达出“压力大”的词语。
A选项“满足”指对某一事物感到足够，“太多的满足”不会使孩子感到压力大，排除A。
B选项“期望”对人或事的未来有所等待，希望，“太多的期望”会导致孩子的“压力大”，恰当。
第三、四空代入验证。
太多的责备，使得孩子失去动力，符合逻辑。
太多的迁就，使得孩子不知约束，符合逻辑。
故本题选B。
【2019-浙江A-037/浙江B-097】

第一步：判断题型------本题考点为两年比重差
第二步：查找信息------信息在第一段，其中1990年专业技术人员占国有企事业单位职工总数的比重为1080.9÷9443≈1080÷9440≈11.4%，2003年专业技术人员占国有企事业单位职工总数的比重为2174÷5575≈2170÷5580≈38.9%。
第三步：列式估算
则2003年与1990年相比，比重上升了38.9%-11.4%=27.5%，即27.5个百分点。
故本题选C。
【2010-安徽-119】

本题为争议题
中公选B；华图选A；其他选A。
第一步：寻找因果
原因：某年全市的文理科高考状元都是志远私立高中的学生
结果：志远中学比市重点高中——一中的教学质量都高
第二步：分析选项
A选项：说明不能仅仅只从有没有出现高考状元来判断学校的教学质量，切断因果联系，削弱项，保留。
B选项：增加反向论据说明志远中学的教学质量不一定比市重点高中高，削弱项，保留。
C选项：只说了教师因为待遇问题离职，并没有涉及到教学质量的问题，无关项，排除。
D选项：说明志远中学的学生学习时间长所以成绩好，而不是因为学校教学质量高，另有他因削弱，保留。
对比A、B、D选项:
题干论证过程为：因为状元都是志远高中的学生，所以志远中学教学质量高；A项割裂了状元和教学质量之间的关系，力度强；B项是补充了新的论据来说明志远中学的教学质量不一定更好；D项提出了另外的条件——学习时间长，但并没有直接说明学习时间长和状元之间的关系，属于另有他因中力度比较弱的方法；所以A项削弱力度最强。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2011-北京-099】

第一步：判断题型------本题考点为平均数
第二步：查找信息------信息在材料第一段，2018年底老年学校4.9万所，在校学习人员704万人。
第三步：列式估算
2018年底，每所老年学校平均容纳在校学习的老年人=人。
故本题选B。
【2019-吉林甲-101】

第一空：本空为词语辨析。
A选项“低迷”多指萧条、不景气。
B选项“低落”指人的精神、情绪处于低迷状态，与高昂相反。
C选项“低潮”形容人的情绪或故事情节的发展过程中，呈现低落、停滞的状态。
D选项“低回”基本意思是徘徊；留恋、重复；起伏回旋；思绪萦回；起伏回落；指情绪跌入谷底。
结合语境，“陷于_______”，“陷入”搭配名词。“低落”、“低回”与之搭配不当，排除B、D。
“国人对女足的关注似乎仅……”说明中国女足很长一段时间没有引人关注了，横线处要填一个体现“沉寂”的词语，对应“低迷”，其他选项都侧重指情绪状态低，排除C。
第二空：本空为语义关系。
此处与前文“很长一段时间陷于”呼应，“关注仅_______”是说对女足的关注很快就没了。代入验证，A选项“昙花一现”比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失；形容国人对女足的关注度很快下降，符合题意。
第三空代入验证。
“玫瑰再次绽放”搭配恰当。
故本题选A。
词义解释：
电光火石：现多形容事物像闪电和石火一样一瞬间就消逝。亦用作比喻行动迅速，出手先制。
转瞬之间：非常短暂的一瞬间。
弹指之间：比喻时间极短暂，常形容事情发展很快。
【2012-联考/福建421-009】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题。
第二步：分析解题
总数为10台不同的电脑分配给两个同学校各5台有种情况；
两所学校分得的平板电脑数量都不超过3台，有两种分配方式：
①甲学校分3台平板电脑，乙学校分2台平板电脑，有种；
②甲学校分2台平板电脑，乙学校分3台平板电脑，有种；
满足条件的分配方式共100+100=200种。
故两所学校分得的平板电脑数量均不超过3台的概率=。
故本题选A。
【2022-国考行政执法-068/国考市地级-068】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
不及格（a）原因是没教好（b）；学生及格（非a）原因是教好了（非b），逻辑顺序为非a→非b，否前推否后。
第二步：分析选项
A选项：可翻译为：体重增加→暴饮暴食（a→b）；停止暴饮暴食→体重不会增加（非b→非a）。否后推否前，与题干不同，排除。
B选项：可翻译为：体重增加→现象（a→b）；发放体重表（不想象）→投诉减少（非b→c）。与题干不同，排除。
C选项：可翻译为：投诉→任务复杂（a→b）；简化工作且不投诉→环境改善（非b且非b→c）。与题干不同，排除。
D选项：可翻译为：投诉→工作量不饱和（a→b）；没有投诉→工作充实（非a→非b）。否前推否后，与题干一致，所以选D。
故本题选D。
【2015-上海A-055/上海B-032】

本题为简单计算。
信息在表格中，文化产业增加值增速比电子信息产业增加值增速高的最多的是2007年，为25.2-18.2=7个百分点。
故本题选A。
【2010-江苏C-097】

第一步：判断题型------本题考点为年均增长量
第二步：查找信息------信息定位在表格中。
第三步：列式估算
1978年至2005年日均能源消费量的年均增长量=万吨标准煤。
故本题选B。
注：年均增长量/率的“第一年”到底是哪一年目前不确定，因为真题中任何一种都出现过。比如问2015年-2019年年均增长率，真题中年份差按照4算没有答案的情况出现过，此时必须按照5算。按照5算没有答案的情况出现过，此时必须按照4算。目前我们研究过历年真题中的所有题目后发现，没有一种方法能解决所有问题。最可靠的能解决95%问题的方法是：给出前一年就按前一年算，否则按照当年算。比如求2016年-2019年的年均增长率，如果材料给出2015年的值，初期值为2015；如果材料没给2015年的值，初期值为2016年的值。

【2011-深圳-083】