第一步：分析题干
①奖牌总数是一个经济问题。
②英国将打破纪录，美国和中国继续取得成功，俄罗斯、澳大利亚和德国可能会失望。
第二步：分析选项
A选项：无法推出排名，所以A错。
B选项：题干强调奖牌总数是一个经济问题，与经济发展形势有关，并不能得出只要经济繁荣，体育就能强盛的论断，表述过于绝对，所以B错。
C选项：预测奖牌数是从以往的经济发展状况得出结论，而不是对未来经济发展形势的预测，所以C错。
D选项：根据题干奖牌与经济的关系，美国和中国应该继续取得成功，俄罗斯今年极有可能会感到失望，说明中国经济应该好于俄罗斯，所以选D。
故本题选D。
【2012-福建915-094/河南915联考-094/重庆915联考-094】

本题世界史常识。
第一步：分析考点
伊拉克战争是美国发动的趁机清除反美政权的战争，以伊拉克拒绝交出子虚乌有的生化武器为借口，并非因为宗教。D选项错误，本题选非，当选。
第一步：分析选项
A选项：两伊战争即伊朗与伊拉克的战争，起因是边境纠纷、宗教矛盾（什叶派穆斯林和逊尼派穆斯林的冲突）、民族仇恨。宗教是两伊战争原因之一，本题选非，排除。
B选项：巴以冲突即巴基斯坦和以色列的冲突，起因之一是伊斯兰教和犹太教的冲突。宗教是巴以冲突原因之一，本题选非，排除。
C选项：十字军东征指罗马天主教教皇准许的宗教性军事行动，是由西欧封建领主和骑士对地中海东岸国家发动的战争。宗教是十字军东征原因，本题选非，排除。
故本题选D。
【2015-河南-006】

第一步：寻找因果
原因：有很多创造性的发明都是在战争中产生或得到实际应用的
结果：战争是推动人类社会进步的必要环节
第二步：分析选项
A选项：战争会带来伤害与创造性发明的产生或应用无关，所以A错。
B选项：战争中的创造发明在日常生活中用处不大，并不能说明这些创造发明没有推动人类社会进步，所以B错。
C选项：和平年代科技交流和思想整合与创造性发明的产生或应用无关，所以C错。
D选项：说明和平年代良好的科技氛围更有利于人类社会进步，直接反驳了题干结论，所以选D。
故本题选D。
【2011-内蒙古-099】

第一步：应用定理------物理知识
第二步：题干解答
A、B、C选项：祝融号2021年5月15日-2022年5月1日，共计351个地球日，在火星表面工作342个火星日，因此一个火星日比一个地球日略长。所以选B。
D选项：题干中未给出火星的公转周期，无法比较火星年与地球年长短。排除。
故本题选B。
【2023-上海A-065/上海B-064】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句引用了丘吉尔的话说明战胜方往往要自己书写历史。第二句说明这就是丘吉尔历史著作颇多的原因。第三句通过转折词“但”引出重点，再次强调胜利者可以按照自己的意愿来改写历史，即胜利者往往能掌握历史记载的话语权，争抢胜利就是在争抢掌握历史记载的话语权，所以，掌握历史记载的话语权非常重要，正确答案选择D。
第三步：分析选项
A选项：原文没有探讨历史记录的真实性，所以A错。
B选项：B选项内容没有提及“记录历史”这一主体，所以B错。
C选项：C选项内容没有提及“记录历史”这一主体，所以C错。
故本题选D。
【2010-贵州-028】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段通过“分号”引导三个并列句，第一个并列句通过列举古罗马帝国的例子，说明当古罗马人不再是至高无上的族群，古罗马的文化却被继承发扬；第二个并列句通过伊斯兰帝国的例子，说明当阿拉伯人失去对伊斯兰世界的控制权时，穆斯林文化继续被发扬；第三个并列句通过“欧洲帝国主义”的例子，说明当欧洲人失去了对全球的控制权时，西方文化仍然对印度人与非洲人的融合、渗透也不言而喻。总结提炼共性，故文段重在强调帝国主义的建立者失去统治地位后，其文化还是会被继承、发扬，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：文段未提及“常常具有普遍和包容的特性”，无中生有，所以B错。
C选项：C选项在说文化对帝国的作用，文段未提及，无中生有，所以C错。
D选项：文段未提及帝国对不同族群和人种的统治力的主要体现，无中生有，且文段一直谈论的都是衰败后的帝国，其文化被继承。所以D错。
故本题选A。
【2019-浙江A-049/浙江B-109】

本题为中国近现代史常识。
中日甲午战争中，致远舰管带邓世昌在主帅丁汝昌重伤后，指挥舰队作战，最终与日舰同归于尽。
故本题选A。
【2015-江西法检-057】

本题为争议题 
华图选B；其他选A;

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点文段为并列结构，每个分句共同表明了“马克思”在“英国人”心中的重要地位，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：“千年伟人”评选是在2002年，马克思以一分之差略逊于爱因斯坦，所以“千年伟人”应是爱因斯坦，所以B错。
C选项：“世界”范围扩大，文段主要是围绕“英国”论述的，所以C错。
D选项：表述错误，文段表达的是英国重视马克思，而不是热衷评选，所以D错。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2011-深圳-037】

第一步：分析题干
需要解释的内容：二氧化碳浓度升高既有正面作用又有负面作用，但二氧化碳在大气中还是负面作用居多
第二步：分析选项
A选项：固碳效应比温室效应更重要说明正面作用大，无法解释，所以A不选。
B选项：对植物有好处不能说明正面与负面作用的大小比较，无法解释，所以B不选。
C选项：说明要通过利用来比较，因此无法断定哪个更大，无法解释，所以C不选。
D选项：温室效应超过固碳效应，说明反面作用确实大于正面作用，可以解释，所以选D。
故本题选D。
【2019-上海A-058】

本题题干为其他定义判断。
第一步：关键信息------①有利时机和态势下；②防御部队采取进攻性行动。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：跳出包围圈，说明是不利的态势，非处于有利的态势，不符合①，不属于防御中的攻势行动，当选。
A选项：突入阵地之敌，说明主阵地部队当前是有利态势；改善或恢复防御态势说明部队原本是防御部队，消灭突入之敌是进攻性行动，符合定义，排除。
B选项：小股进攻之敌，说明防御的军队处于有利态势；防御的军队主动攻击、击退敌人是进攻性行动，符合定义，排除。
C选项：冲击受挫滞留于阵地前沿之敌，说明主阵地部队处于有利态势；稳定防御态势说明是防御部队，实施主动攻击是进攻性行动，符合定义，排除。
故本题选D。
【2018-浙江B-097/浙江A-017】