本题为信息查找
信息定位于表格，2011年～2020年国内演出观众人次分别为：7.46、8.28、9.01、9.10、9.58、11.81、12.47、11.76、12.30、8.93。
观察可知，2011年～2017年，国内演出观众人次一直是递增的，因此选项折线图前半部分都是上升的状态，排除B、D项；2018年～2020年是整体趋势下降，排除A项，只有C符合。
故本题选C。
【2022-联考/湖北-109】

第一步：判断题型---本题考点为增长率

第二步：查找信息---信息定位在材料第二行，全省战略性新兴产业产值增长11.0%，快于规模以上工业5.5个百分点。其中新能源汽车、数字创意、新能源和高端装备制造业的产值增速分别为21.0%、19.8%、15.6%和15.5%

第三步：列式估算
规模以上工业产值增速=11%-5.5%=5.5%
2020年数字创意产业产值比规模以上工业产值增速快19.8%-5.5%=14.3%
故本题选C。
【2022-江苏A-116/江苏B-121】

本题为市场经济常识。
第一步：分析考点
内循环，是指通过激发和做大内需，弥补外部需求的疲弱和不足，减轻外部需求波动对国内宏观经济的冲击，提升经济运行效率，解除居民消费后顾之忧，释放消费需求空间。扩大内循环需要积极的货币政策或财政政策。
“降低存贷款利率”意味着客户降低存款积极性，提高贷款积极性，从而使更多的资金流入市场，属于积极的货币政策，有助于刺激需求，扩大内循环，“扩大财政支出”可以增加投资，属于积极的财政政策，有助于刺激需求，扩大内循环，所以选D。
第二步：分析选项
A选项：提高银行准备金率也就是商业银行要预留的资本金增多，可贷出的减少，是紧缩的货币政策，不利于扩大内循环，所以A错。
B选项：提高税率属于紧缩的财政政策，不利于扩大内循环，所以B错。
C选项：数字货币可以认为是一种基于节点网络和数字加密算法的虚拟货币，与发行正常的货币是一样的，正常发行对经济无影响，所以C错。
故本题选D。
知识拓展：
积极的财政政策是指通过财政分配活动来增加和刺激社会的总需求；主要措施有：增加国债、降低税率、提高政府购买和转移支付。
紧缩性财政政策（又称适度从紧的财政政策）是指通过财政分配活动来减少和抑制总需求；主要措施有：减少国债、提高税率、减少政府购买和转移支付。
【2021-上海A-096】

本题为市场经济常识。
市场渗透是指企业通过改善产品和服务等措施，在利用现有产品和市场的基础上，逐渐扩大销售，提高产品的市场占有率。
厂商用各种手段把顾客争取过来，使其购买企业产品相当于扩大销售，提高产品在市场上的占有率，属于市场渗透。
故本题选A。
知识拓展：
市场掠夺：是指通过市场交易，利用法律，法规，监督漏洞，来实现社会财富的转移。
市场控制：是一种强调使用外在市场机制，在系统中建立使用标准来达到控制的方法。
市场调节：由供求变化引起价格涨落，调节社会劳动力和生产资料在各个部门的分配，调节生产和流通。
【2010-吉林甲-082/吉林乙-083】

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析作答
设最后一样的数字为4n，则甲号码为4n-4，乙号码为4n+4，丙号码为n，丁号码为32n。
分析可知n最小，为1位数；32n最大，为3位数；
4名运动员包揽了前四名(名次为1~4)且其中一位比赛获得名次与自己号码相同，此人只能为丙，故n=4；
因此三位数的号码为32×4=128。
故本题选B。
【2019-联考/福建-067】

第一步：判断题型------本题考点为平均数
第二步：查找信息------信息定位于表格，2011～2020年全国艺术表演团体演出收入分别为52.67、64.15、82.07、75.70、93.93、120.86、147.68、152.27、126.78、86.63。
第三步：列式估算
根据，则。
求解几个数的平均值，采用剩余法。结合选项，先取中间值100，做差则有：，则平均数超过100，对应A选项。
故本题选A。
【2022-联考/湖北-106】

本题为信息查找。
信息定位于图形，2010～2020年全国城市建成区绿化覆盖率分别为38.62%、39.22%、、39.59%、39.70%、40.22%、40.12%、40.30%、40.91%、41.11%、41.51%、42.06%。
2011～2020年共十年，除了2015年（40.12%）同比下降以外，其余均上升，故同比上升的年份有9个。
故本题选C。
【2022-联考/河南-111】

第一步：整理题干条件。

（1）科学老师和体育老师不是同一人；

（2）虞老师年龄最小；

（3）冯老师不教音乐和体育，且音乐老师和体育老师不是同一人；

（4）音乐老师年龄大于数学老师，且音乐老师和数学老师不是同一人；

（5）虞老师不教英语和数学，且英语老师和数学老师不是同一人；

（6）每位老师担任6科中两门课的教学。

第二步：根据题干条件进行推理。

本题最大信息为虞老师，从虞老师人手解题。由条件（2）（4）（5）可知，虞老师不教音乐、英语、数学，再根据条件（6）可以推出虞老师教科学、体育、思想品德中的两门课；由条件（1）可知科学老师和体育老师不是同一人，所以虞老师一定教思想品德，冯老师不教思想品德。再由条件（3）可知，冯老师不教音乐和体育，再根据条件（6）可以推出冯老师教数学、英语、科学中的两门课；由条件（5）可知英语老师和数学老师不是同一人，所以冯老师一定教科学。

故正确答案为D。

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题：
由题意得：4×篮球+2×排球=560，2×排球+4×足球=500，化简得：篮球+排球+足球=1060÷4=265元。
故本题选D。
【2012-浙江-050】

第一步：判断题型------本题为概率问题
第二步：分析作答
方法一：
设上届比赛的前3名球队分别为ABC三个队；
分步考虑，先将A分到任意一队，概率为1；
剩余8个位置中，B队要选择与A队分到一组，该组中只有2个位置，概率为；
还剩余7个位置，C队要选择与AB在同一组，该组只剩1个位置，概率为。
分步相乘，故上届比赛的前3名球队被分在同一组的概率是。
故本题选B。
方法二：
9人平均分成3组，代入平均分组公式，有种情况；
上届比赛的前3名球队被分在同一组；
则剩下的6人需要平均分成2组，有种情况。
上届比赛的前3名球队被分在同一组的概率是。
故本题选B。
【2021-江苏C-061】