第一步：判断题型------本题为植树方阵问题
第二步：分析作答
共28个站，运行27站距离；起点站和终点站停靠时间不计，共停靠26次；
所以起点到终点需要用27×2+26×1=80分钟。
故本题选C。
【2014-上海A-072】

本空前后为解释关系。
由横线逗号可知，本空为解释关系。由横逗后“适应新一代……的技术环境”说明要跟上时代，B选项“与时俱进”符合题意。
A选项“推陈出新”指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化；C选项“精益求精”指力求技能进步再进步；D选项“破旧立新”指破除旧的，建立新的。三者没有“适应新一代”之意，排除A、C、D。
故本题选B。
【2014-国考-022】

第一步：判断题型------本题为浓度问题
第二步：分析解题：
设原盐溶液的溶质的量为x克，则倒入B管的溶质为克，倒入C管的溶质为克；
此时C管中溶液浓度为2.5%，溶液量为30+10=40克，则，解得x=6，因此原盐溶液的浓度为6÷10×100%=60%。
故本题选A。
【2016-江苏A-064】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题：
依据勾股定理：。
C的面积=，B的面积=，A的面积=，因此B、C面积之和等于A的面积。
a为定值，则A的面积为定值，即A、B、C三者面积之和为定值。
故本题选C。
【2012-联考/福建915-059】

解法一：
“每个人的去向都有人说对”，而小王、小张的去向都只被说起一次，所以“小王去了百度”、“小张去了阿里”一定为真，只有C选项符合。
解法二：
题干信息不确定，选项包含所有题干信息，考虑代入法。
A选项：代入后，小赵去了百度，而题干中没有人说对，排除。
B选项：代入后，小周去了阿里，而题干中没有人说对，排除。
C选项：所有去向都被人说对，所以选C。
D选项：代入后，小赵去了阿里，而题干中没有人说对，排除。
故本题选C。
【2015-陕西-104】

第一步：判断题型------本题为追及、相遇问题
第二步：分析解题
设甲比乙快，即相遇时甲跑了250米，乙跑了150米，甲乙速度比值为250：150=5：3；
设同向出发第一次相遇时，甲跑了5x米，乙跑了3x米，则由5x-3x=400，解得x=200，故甲跑了5×200=1000米。
故本题选C。
【2013-北京-077】

本题题干为江苏特有的对应关系题型。
从相同符号的位置入手：位置3、4都是数字，且数字相同，所以选D。
A、B、C选项：位置3、4并非相同数字，排除。
故本题选D。
【2011-江苏C-043】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①A＞B
②C＜乙
③C＞丙
第二步：分析选项
根据②③可知C不是乙、不是丙，所以C是甲。
整理②③关系可得：丙＜C＜乙，又知道C是甲，所以丙＜甲（C）＜乙。
又知道①A＞B，所以三者关系为：丙（B）＜甲（C）＜乙（A）。
故本题选C。
【2011-上海A-046/上海B-122】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①A的耗电量低于B，即：A＜B
②B的耗电量不比C高，即：B≤C
③D的耗电量不如E低，即：E＜D
④E的耗电量不如B低，即：B＜E
⑤两种品牌电视机的耗电量是相同的
第二步：分析选项
根据①②可知：A＜B≤C，A一定小于C，所以B一定错。B与C的耗电量可能相同，所以A不能确定。
根据①③④可知，A＜B＜E＜D，所以A一定低于D，所以C正确。题干没有E和C的关系，故无法判断，所以D不能确定，又因为B一定错，所以选B。
故本题选B。
【2010-广东-084/深圳-084】

本题为争议题
中公选B；华图选C；其他选B；

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句说英国教育，要求孩子对所有生命都有爱心和责任感。第二句说以珍惜和爱护小动物为切入口是幼儿园、小学普遍采用的方式。第三句“此外”表示并列，主要说的是中小学经常和野生动物园或救护中心合作，让学生参观。最后一句中“也”也表示并列，说明在英国学校教育的背景下，家长也会教孩子理解生命意义。可见，文段是总分关系，先提出核心句，接下来通过三个并列的分句进行说明英国是如何做的。正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：是文段的部分内容，不能概括全文，所以A错。
B选项：是文段举的例子，不能包含最后一句，不能概括全文，所以B错。
D选项：“方式方法”说法过于笼统，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2014-广东-028】