第一步：分析题干
题干推理规则为：
因为：①考上大学→好好学习的学生，②张三没有考上大学
所以：张三不是好好学习的学生
推理形式：否前推否后
第二步：分析选项
A选项：因为：①有成就者→穿衣吃饭，②我没有成就；所以：我不穿衣吃饭；推理形式：否前推否后。而根据生活常识，不论是否有成就，都是需要穿衣吃饭的，这是显然不成立的，即这种推理形式有问题，从而说明题干论述不成立，当选。
B选项：因为：①商品→使用价值，②土地有使用价值；所以：土地是商品。推理形式：肯后推肯前，与题干不同，无法据此说明题干论述不成立，排除。
C选项：因为：①优秀的公务员→驻村工作，②小张被评为优秀公务员；所以：小张有驻村工作经历。推理形式：肯前推肯后，与题干不同，排除。
D选项：因为：①违法行为→法律严惩，②偷窃是违法行为；所以：偷窃要法律严惩。推理形式：肯前推肯后，与题干不同，排除。
故本题选A。
【2018-辽宁-098】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①高明的伪造者→不会被发现
②发现→不是高明的伪造者（②是①的逆否命题）
第二步：分析选项
A选项：魔术不被揭穿，结论：高明的魔术师。与题干推理规则不同，所以A错。
B选项：偶尔被看穿，结论：优秀的魔术师。与题干推理规则不同，所以B错。
C选项：高明的魔术师→不会被发现，被发现→非高明的魔术师。与题干推理规则相同，所以选C。
D选项：不被揭穿，结论：优秀的魔术师。与题干推理规则不同，所以D错。
故本题选C。
【2012-吉林乙级-065】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
“麻雀虽小，五脏俱全”反映的是，矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性的关系。“麻雀虽小”是个性，“五脏俱全”是共性。所以选A。
“窥一斑而知全豹”反映的是，人的认识过程由个别到一般，又由一般到个别，它是共性与个性矛盾的展开。所以选B。
第二步：分析选项
C选项：意识的能动性可以使人认识规律，但不能发展规律。因为规律是客观的，不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。所以C错。
D选项：联系是客观的，不以人的主观意志为转移，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系。但题干中没有体现“建立新的联系”，所以D错。
故本题选AB。
【2020-北京区级-029/北京乡镇-029】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①师范类女老师多于非师范类男老师
第二步：分析选项
A选项：师范类教师少于非师范类教师，说明师范类男老师+师范类女老师＜非师范类男老师+非师范类女老师，结合①可推出，师范类男老师＜非师范类女老师。结合推出结论可知师范类女老师+非师范女老师＞师范类男老师+非师范男老师，所以该地区中小学女教师比男教师多，A选项正确，当选。
B选项：师范类教师多于非师范类教师，说明师范类男老师+师范类女老师＞非师范类男老师+非师范类女老师，结合①可推出，师范类男老师＞非师范类女老师。结合推出结论可知师范类女老师+非师范女老师＜师范类男老师+非师范男老师，所以该地区中小学女教师比男教师少，B选项错误，排除。
C选项：此选项论述与条件①相同，推不出该地区中小学女教师比男教师多的结论，排除。
D选项：非师范类女老师多于非师范类男老师，属于非师范类老师中人数的比较，推不出整体人数的关系，得不出该地区中小学女教师比男教师多的结论，排除。
故本题选A。
【2023-浙江A-103/浙江B-078/浙江C-108】

第一步：寻找因果
原因：人们购买名牌产品是想抬高自己
结果：名牌产品的销售不应采取薄利多销的策略
第二步：分析选项
A选项：“出手阔绰的购买者越来越少”说明名牌产品应该降价，削弱题干，所以A错。
B选项：“销售额靠的是‘独一无二’的魅力”说明名牌产品的销售靠的是高价格，不需要采取薄利多销的策略，支持题干，所以选B。
C选项：质量要求高，与名牌产品是否应该采取薄利多销的策略无关，所以C错。
D选项：题干讨论的是名牌产品要不要采取薄利多销的策略，“扩大市场范围“与题干话题不一致，无关项，所以D错。
故本题选B。
【2014-吉林政法干警-090】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①a（茶叶）是b（产自云山）
②c（云山茶）是b（产自云山）
③所以a（茶叶）是c（云山茶）
第二步：分析选项
A选项：a（三班的）是b（勤奋好学），c（小李）是a（三班的），所以c（小李）是b（勤奋好学），与题干推理规则不同，所以A错。
B选项：a（飞驰牌）是b（产自某国），c（汽车）不是a（飞驰牌），所以c（汽车）不是b（产自某国），与题干推理规则不同，所以B错。
C选项：a（司机）是b（有驾照），c（小郑）是b（有驾照），所以c（小郑）是a（司机），与题干推理规则类似，所以选C。
D选项：a（好医生）是b（医术精湛）和d（医德高尚），c（小陈）是b（医术精湛）和d（医德高尚），所以c（小陈）是a（好医生），该选项涉及四个对象，而题干中只有三个对象，所以D错。
故本题选C。
【2017-广东-055】

第一步：分析题干
①了解社会现象，探索规律要走进现实社会中找资料；
②明白事情的因果关系，建立有关的理论要有实质的资料。
第二步：分析选项
A选项：该选项主要是说“从事实践工作的人”“从事社会研究的人”，题干主要是说“找实质资料这种研究方式”，二者概念不同，所以A错。
B选项：题干说“要对社会现象作详尽的了解，探索规律，便一定要走进现实社会中找资料”，说明要从事社会研究，就必须从实际工作中收集资料，所以选B。
C选项：题干说“不能没有实质的资料，以供验证理论之用”，说明依据实质的资料作社会研究是存在理论性的，所以C错。
D选项：“只”表述过于绝对，实质资料是社会研究的条件之一，所以D错。
故本题选B。
【2009-安徽-088】

第一步：分析题干
有的诺贝尔经济学奖的学者（a）→讲台（b），李教授（c）→讲台（b），所以李教授（c）→诺贝尔经济学奖的学者（a）。
第二步：分析选项
A选项：朱先生（a）→世界500强（b），世界500强（b）→硕士（c），所以朱先生（a）→硕士（c），与题干推理规则不同，排除。
B选项：科学家（a）→非才智（非b），科学家（a）→品格（c），与题干推理形式不同，排除。
C选项：甲国（a）→ 最大出口国（b），乙国（c）大于甲国（a），所以乙国（c） →最大出口国（b），与题干推理形式不同，排除。
D选项：有的种子选手（a）→夺冠热门（b），小王（c）→夺冠热门（b），所以小王（c）→种子选手（a），与题干推理形式一致，所以选D。
故本题选D。
【2021-广东思维能力-031】

本题为其他法律法规常识。
第一步：分析考点
执行官是共和制国家的最高官职，由选举产生，执行官是法律的产物，必须服从法律。B项正确。
第二步：分析选项
A项：只要执政官所说的话，都是法律。该说法过于笼统。法律是由有立法权的机关来制定，而非执行官。A项错误。
C项：执政官的统治与法律的统治完全相同，该说法过于绝对。古罗马法泛指罗马奴隶制国家法律的总称，反映奴隶主阶级意志，并非执行官的意志。C项错误。
D项：执行官作为古罗马共和制国家的最高官职，享有对法律的解释权，并具有法律效力。D项错误。
故本题选B。
【2021-新疆兵团行政执法-018】

第一步：寻找因果
原因：网上书店的图书比实体书店价格便宜
结果：网上书店更具有竞争力
第二步：分析选项
A选项：消费者购书的主要考虑因素是价格，而网上书店的图书比实体书店价格便宜，所以更具竞争力。该选项在原因和结果之间建立了联系，是题干中因果成立隐含的假设，所以选A。
B选项：题干没有提及，属无关选项，所以B错。
C选项：质量不是价格因素，所以C错。
D选项：只说“价格”影响“销售”，“销售”是泛指，加强程度不及A项，所以D错。
故本题选A。
【2011-吉林甲级-064/吉林乙级-064】