第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段说大脑内有一个“时钟”，且这个星球上的其他生物，从细菌和植物，到鱼类、昆虫和哺乳动物，都具有这个的能力。“生物钟”的主体是有生命的生物。选项D中只是一种自然规律，没有生命，所以D与“生物钟”无关，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：腊梅是有生命的生物，符合“生物钟”的对象。因为此题选择与“生物钟”无关的，所以不选择A项。

B选项：公鸡是有生命的生物，符合“生物钟”的对象。因为此题选择与“生物钟”无关的，所以不选择B项。

C选项：人旅美归来，人是有生命的生物，符合“生物钟”的对象。因为此题选择与“生物钟”无关的，所以不选择C项。

故本题选D。
【2015-江苏A-005/江苏B-005/江苏C-002】

第一步：判断题型------本题为概率问题
第二步：分析解题
总情况数是在12个包装盒中选出3个，共种。
满足条件的情况为包装盒中的苹果正好可以平均分给5人，即苹果总数是5的整数倍，可能为10或15；
①当苹果总数为10个时，选择2个有3个苹果的包装盒、1个有4个苹果的包装盒，有种；
②当苹果总数为15个时，应选择3个有5个苹果的包装盒，有种，
分类相加，满足条件的情况共有24+4=28种。
所求概率，在10%-15%之间。
故本题选B。
【2022-重庆选调-056】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析作答
设总工程工程量为60（12和20的最小公倍数）。
甲的效率为60÷20=3，甲、乙合作的效率为60÷12=5，乙的效率为5-3=2；
甲先做5天，完成的工作量为3×5=15；甲、乙合作3天，完成的工作量为5×3=15；
剩余的工作量为60-15-15=30，由乙单独完成需要30÷2=15天；
完成工程总共需要5+3+15=23天。
8月15日开始施工，8月共做了31-15+1=17天，故9月还需施工23-17=6天，即工程完成的日期是9月6日。
故本题选B。
【2020-山东-045】

第一步：判断题型----本题为排列组合问题
第二步：分析解题
由于两名明星球员在场，故后卫球员还需从剩余4名中再抽一名，共种；
剩余在场的两名需从剩余6名前锋与中锋中抽取，共种；
因此总共有4×15=60种。
故本题选A。
【2015-政法干警-064】

第一步：判断题型------本题为和差倍比问题
第二步：分析作答：
方法一：
丙部门优秀员工数占三个部门优秀员工数的。
又“甲部门优秀员工数比丙部门的多12人”，所以三个部门评选优秀员工的总人数=人。
方法二：
已知甲、乙部门优秀员工数分别占三个部门总优秀员工数的1/3和2/5；
则三个部门优秀员工的总人数即为3和5的公倍数，可排除C；
设优秀员工总人数有15x人；
则甲、乙部门优秀员工分别有15x×1/3=5x、15x×2/5=6x人；
则丙部门有15x-5x-6x=4x人，甲部门比丙部门多5x-4x=x人。
已知甲部门比丙部门多12人，即x=12；
则三个部门优秀员工总人数有15x=15×12=180人。
故本题选D。
【2018-广西-047】

第一步：寻找因果
原因：陨石撞击地球后，岩石等产生的尘埃造成植物无法进行光合作用，气候变得寒冷，恐龙等生物无法适应这种环境变化
结果：恐龙在内的大量生物灭绝
第二步：分析选项
A选项：说明陨石撞击最多造成一周的环境变化，不会引起生物灭绝，削弱题干，所以选A。
B选项：题干讨论的是6600万年前，而选项讨论的是8000万年前，论题不一致，无法削弱，所以B错。
C选项：题干讨论的是陨石撞击会不会造成生物灭绝，而选项讨论的是火山运动带来环境变化，话题不一致，无法削弱，所以C错。
D选项：不清楚恐龙灭绝的始作俑者，不明确项，所以D错。
故本题选A。

【2021-重庆选调-076】

本题为争议题
中公选C；华图选B；其他选B
第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出科学的本质是创新，那些变不可能为可能的发现，树立了科学史上的里程碑，并以有机尿素的合成进行举例说明。最后通过“但……也应……毕竟……”强调合成超出自然的物质有其一定意义，但也应看到其对健康、环境的反作用，因此文段重在强调我们要全面评估合成技术，B项当选。
第三步：分析选项
A选项：“过于迷信科技的作用”无从体现，所以A错。
C选项：偏离文段重点“合成物”，所以C错。
D选项：“人类的思维方式”无中生有，所以D错。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2012-山东-018】

本题为争议题
中公选C；华图选B；其他选B；
第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：寻找重点
文段强调的是人生的体验，本来就是主观性的，并没有提到人生经历的滋味是“不以人的意志为转”的，说法错误。此题为选非题，故C项当选。
第三步：分析选项
A选项：通过“在我们经历了许多物事之后，我们的种种体验就像一张柔韧而尖锐的犁铧一样，将我们的生命一点一点地开垦出来”可知A项表述符合文意，此题为选非题，排除。
B选项：通过“我们的种种体验就像一张柔韧而尖锐的犁铧一样，将我们的生命一点一点地开垦出来。被开垦的土地从此便不再是一片不毛之地”可知体验丰富着生命，人生应该努力获取多种体验。此题为选非题，排除。
D选项：通过“我们每个人的生命最初都是一片光秃秃的土地”可知D项表述符合文意，此题为选非题，排除。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2010-福建春季-040】

第一步：判断题型----本题为流水行船问题
第二步：分析解题
A船往返共35小时，顺水比逆水短5小时，得顺水时间=15小时；逆水时间=20小时。
全程360千米，A顺水行驶时：360÷15=24   ①；
A逆水行驶时：360÷20=18   ②；
联立①②，得千米/小时。
B船从甲开往乙地是顺水行驶，速度为12+3=15千米/小时，需要时间=360÷15=24小时。
故本题选C。
【2021-新疆-062】

第一步：判断题型------本题为统筹问题
第二步：分析作答
师傅的效率是徒弟的1.5倍，则完成工作量一定的剪纸，用时之比为效率的反比，
师傅用时：徒弟用时=1:1.5=2：3；可得下表：

要使最后一个拿到剪纸的游客等待的时间尽可能少，则尽可能使师徒同时完成；
徒弟用时为整数，则师傅也应为整数，观察凑数方式；
若师傅完成A和C，用时为分钟，无论怎样搭配均不能和徒弟同时完成；
若师傅完成A和F，用时为分钟，此时师傅在完成E，共用时18+10=28分钟；则徒弟完成BCD，共用时6+10+12=28分钟，刚好同时完成。
故本题选C。
【2021-江苏A-060/江苏C-063】