第一步：分析题干
题干中小王故意曲解 “占道经营”的“道”，属于偷换概念
第二步：分析选项
A选项：甲、乙的话不在一个领域内，且不冲突，与题干论述方式不同，所以A错。
B选项：甲、乙二人同一概念的不同理解，与题干论述方式不同，所以B错。
C选项：乙故意将 “工作时间不能抽烟”曲解成为“抽烟的时候不能工作”，偷换概念，与题干相似，所以选C。
D选项：乙指责甲是在冤枉自己，与题干论述方式不同，所以D错。
故本题选C。
【2017-江苏A-094/江苏B-094/江苏C-095】

第一步：找出论点和论据。

论点：增加语文学习时长能够有效培养学习兴趣，进而提高语文成绩。

论据：某教师收集了本班学生的语文学习兴趣、每天的学习时长等信息，结合期末考试语文成绩分析后发现，与每天语文学习时长不足2小时的学生相比，学习超过2小时的学生学习兴致普遍更高，其语文期末考试平均分也更高。

本题的论点和论据讨论的都是语文学习时长和培养学习兴趣、提高语文成绩的关系，论点和论据话题一致，削弱优先考虑否定论点，且论点包含因果关系，也可以考虑因果倒置和他因削弱。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是该班级期末考试语文成绩最好的学生每天学习语文1小时，但题干研究的是学习语文时长不足和超过2小时的学生的平均成绩，个例无法质疑整体成绩情况，无法削弱，排除。

B项：该项说的是该班级的语文期末考试平均分高于其他班级，只是说了班级整体的考试情况，并没有说明取得高成绩与该班学生学习语文的兴趣和时长之间的关系，话题不一致，无法削弱，排除。

C项：该项说的是语文学习兴趣高的学生拥有更好的学习习惯，但更好的学习习惯是否包括对学习时长的把控并不明确，无法削弱，排除。

D项：该项说的是只有语文学习兴趣高的学生才乐于花更长时间学习语文，即对语文感兴趣导致学习语文时间长，而论点认为学习语文时间长能够有效培养学习兴趣，该项颠倒了论点中的因果，属于因果倒置，可以削弱，当选。

故正确答案为D。

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
前两句为背景介绍，指出马达加斯是“天然矿石博物馆”，出产多种宝石。第三句说宝石学家发现了一种全新的宝石。尾句说的是这种新发现的宝石被命名为摩根石。所以文段重在说明摩根石的发现和命名，对应B项。
第三步：分析选项
A、C、D项均未提到文段主题词“摩根石”，排除。
故本题选B。
【2017-北京-036】

第一步：分析题干
坚信“火星上有生命存在”（A），依据①“火星上有许多长条状阴影”（B），②“火星人在上面开凿的运河”（A导致B）。本题推理规则为：坚信A，依据B和A导致B。
第二步：分析选项
A选项：坚信“相对论是真理”（A），依据①“爱因斯坦是天才”（B），②“天才不会说错“（C），本项论证方式为：坚信A，依据B和C，所以排除A。
B选项：坚信“他干的”（A）依据“如果不是他干的，就没有其他人了”（B），明显与题干不一致。排除B。
C选项：坚信“地球外居住着其他智慧生物”（A），依据“宇宙那么大，不然浪费（B），明显和题干为：坚信A，依据B，所以排除C。
D选项：坚信“全球气候正在变暖”（A），依据①“耐寒的动物已经灭绝”（B），②“动物灭绝是全球变暖导致的”（A导致B），本题推理规则为：坚信A，依据B和A导致B，与题干论证方式相似，所以选D。
故本题选D。
【2021-四川-082】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①要向海洋要发展空间
②美国几乎不能容忍一个意识形态和自己不同的国家崛起于太平洋的另外一端
③美国创造了围堵中国的“太平洋岛链”且设置海路桎梏
第二步：分析选项
A选项：根据①可知海洋对于中国的重要性，可以推出对中国具有重要意义，排除。
B选项：根据②③可知中美意识形态具有差异性，B选项可以推出，排除。
C、D选项：根据③中“海路桎梏”可知这对中国发展是极其不利的，C选项表述错误，入选，D选项可以推出，排除。
故本题选C。
【2019-河南司法所-086】

第一空：本空为顺承关系。
“盲目跟风”说明什么产业“火”就上马什么产业，为顺承关系。
B选项、C选项“就”表顺承，保留。
A选项、D选项“也”表并列，排除。
第二、三空：本空为递进关系。
“农民挣不到钱”与“农民对发展产业和脱贫致富越发迷茫”是两个不同的层面，后者比前者程度深，二者为递进关系。
B选项“不是  就是”表选择关系，排除。
C选项“不仅  还”表递进关系，当选。
故本题选C。
【2016-江西法检-006】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据“现代工业文明取代传统农业文明的一个重要标志……不仅是生产方式的变革，而且内在地包含了文化模式的转变”可知C项表述正确。
第三步：分析选项
A选项：“长期停滞不前”无中生有，所以A错。
B选项：“理性主义文化模式”是社会化大生产的根本原则，而不是核心，所以B错。
D选项：“文化模式的转变”是现代工业文明取代传统农业文明的重要标志之一，而不是带来了现代工业文明，强加因果，所以D错。
故本题选C。
【2019-山东-016】

第一步：找出定义关键词。

“在各种公开场合用先抑后扬、明贬暗褒的手法，故作低调”“实则自我炫耀”。

第二步：逐一分析选项。

A项：李先生拒绝邻居的求助，是因为他对电脑一窍不通，平时出了问题，都是秘书帮着解决的，是对实际情况的客观描述，不符合“在各种公开场合用先抑后扬、明贬暗褒的手法，故作低调”“实则自我炫耀”，不符合定义，排除。

B项：刘先生经常向别人讲述自己一点也不擅长写作，符合“在各种公开场合用先抑后扬、明贬暗褒的手法，故作低调”，但又提到去年随手将高中时写的小说投到网络平台上点击量就超百万，符合“实则自我炫耀”，符合定义，当选。

C项：郑先生是在解释自己良好生活习惯的形成原因，是对实际情况的客观描述，不符合“在各种公开场合用先抑后扬、明贬暗褒的手法，故作低调”“实则自我炫耀”，不符合定义，排除。

D项：小张在描述自己家所处地理位置的特点，是对实际情况的客观描述，不符合“在各种公开场合用先抑后扬、明贬暗褒的手法，故作低调”“实则自我炫耀”，不符合定义，排除。

故正确答案为B。

第一步：寻找因果
原因：报英语送数学
结果：报英语的数量大幅增加
第二步：分析选项
要从送数学得到报英语的增加，那么就要在数学和英语之间建立联系，说明为什么送数学就能吸引报英语。
A选项：英语课口碑好，那么学生就愿意报英语；而数学单价高，即数学本身价格上没有优势，此次送数学可能会能吸引到一部分因为价格没有报数学的学生，而英语报名人数是“大幅增加”的，送数学吸引的只是部分学生，解释不了“大幅”，所以A错。
B选项：英语课价高、口碑好，那么想要报英语的不管送不送数学都会报，也就是赠送的数学课吸引力有限，不会导致报名英语课学生人数大幅增加，所以B错。
C选项：数学口碑好说明数学非常有吸引力，原本就有学生去报数学；现在有了报英语课赠送数学课后，学生可以通过报英语免费获得原本单价高、口碑好的数学课，也就是吸引到了原本因为价格没有报名的学员，即本来就愿意报数学的和因为价格没报数学的都会选择参加报英语送数学，那么英语的报名人数就会大幅增加，所以选C。
D选项：英语单价高，数学口碑好，那么想报数学的学生可以单独报数学，即不会通过报英语来获得数学，不会导致报名英语课学生人数大幅增加，所以D错。
故本题选C。
【2021-广东思维能力-027】

本题为经济法常识。
根据《中华人民共和国反垄断法》 第二十二条第一款规定：禁止具有市场支配地位的经营者从事下列滥用市场支配地位的行为：（一）以不公平的高价销售商品或者以不公平的低价购买商品；（二）没有正当理由，以低于成本的价格销售商品；（三）没有正当理由，拒绝与交易相对人进行交易；（四）没有正当理由，限定交易相对人只能与其进行交易或者只能与其指定的经营者进行交易；（五）没有正当理由搭售商品，或者在交易时附加其他不合理的交易条件；（六）没有正当理由，对条件相同的交易相对人在交易价格等交易条件上实行差别待遇；（七）国务院反垄断执法机构认定的其他滥用市场支配地位的行为。
A项不属于滥用市场支配地位。
故本题选A。
【2023-内蒙古-009】