第一步：寻找因果
原因：该校目前的师生数量和规模配套
结果：教育部门否决其增购一辆校车的申请
第二步：分析选项
A选项：是否经济与否决增购校车的申请无直接关系，属于无关选项，不能支持题干观点，所以A错。
B选项：现在校车已经足够且近期不会有校车报废，因此不用增加校车，支持了题干观点，所以选B。
C选项：C中“该地区小学适龄儿童”不等同于“该小学的学生”，不能支持题干观点，所以C错。
D选项：D说的是将来的情况而不是近期，支持力度不及B项，所以D错。
故本题选B。
【2008-国考-089】

本题从第二空入手。
第二空：本空为语义关系。
根据“中国历史上传统手工艺的发展，是在认识和了解从自然界获取的材料之物理与物性的基础上进行的”可知，材料物性的认识与实践是中国人自己创造出的新理论或新方法，空所填词语应体现出“创造”的意思。
B选项“发明”、C选项“创造”均符合文意，保留。
A选项、D选项“发展”侧重于事物进步变化、不断更新的过程，不符合文段意思，排除。
第三空：本空为语义关系。
根据“才能”可知，本空前后为条件关系。关键信息为“适用于不同的社会生活需求”，空处所填词语应体现出“不同、有差异”的意思。
B选项“灵活”指不拘泥于固有模式，善于变通，能体现出“不同、有差异”的意思，保留。
C选项“合理”指合乎道理或事理，无法体现出“不同、有差异”的意思，排除。
第一空代入验证。
深入地了解与认识，搭配恰当，当选。
故本题选B。
【2016-河南-009】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段开始说人造关节用的材料是金属和塑料，之后说由于某些原因，“所以”因此结论，说用的金属和塑料的化学性质要高度稳定，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：文段是说用金属和塑料，并不是必须是金属，所以A错。
B选项：文段并没有说塑料人造关节会容易老化，属无中生有，所以B错。
C选项：选项不是文段论述的重点，所以C错。
故本题选D。
【2008-云南-023】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
指事字是一种抽象的造字法，也就是当没有、或不方便用具体形象画出来时，就用一种抽象的符号来表示。大多数指事字是在象形字的基础上添加、减少笔画或符号。木是象形字，加上一横意思为树之根本，故本为指事字。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：象形文字，由图画文字演化而来的，是一种最原始的造字方法，图画性质减弱，象征性质增强。日字像太阳的轮廓，故为象形字，排除。
C选项：会意字，是指用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义所组合成的一个新汉字。明由日和月构成，日月发光绽放光明，故为会意字，排除。
D选项：形声字，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。竽（yú）上半部为竹字头，表示由竹子做的乐器，下半部于（yú）表示读音，故为形声字，排除。
故本题选A。
【2010-福建918-111】

第一空：本空为词语辨析。
“耸人听闻”指夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。
“骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕。
由“报道”、“令人震惊”可知，这个毒气案是真实的，不是捏造的。所以，“耸人听闻”不恰当，排除A、D。

第二空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系，关键词是“虚假新闻”，即是假的、捏造的。“耸人听闻”与之搭配恰当。

第三空：本空为词语辨析。
“不容置疑”表示论证严密，无可怀疑。
“不容置喙”指不容许插嘴。
“本文所引几乎都是……之言”“其正确性是_______的”，是说本文所说皆有出处，论证严密的意思。“不容置疑”与“正确性”恰当，答案锁定为B。

第四空：本空前后为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。“用不着第三国来指手画脚”，对应“不容置喙”，语义恰当。
故本题选B。
【2013-河北-021】

第一空：本空为语义关系。
根据题意可知，“钱包变空了”可以实际感受到，而刷信用卡感受不到实际的损失，看不见摸不着，感受不到的即“抽象化”、“概念化”了，答案在B、D之中。
第二空：本空前后为解释关系。
横逗后“让我们感觉不到付账的痛苦”对应“麻醉”。
故本题选B。
【2011-国考-028】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
乙家庭有3245÷(4+1)=649册图书；
甲家庭有649×4=2596册图书。
故本题选A。
【2010-湖北-058】

第一步：寻找因果
原因：北极放大效应是指冰雪和气温之间容易形成正反馈，即气温升高则冰雪消融增多，没有冰雪覆盖的裸地能吸收更多的太阳辐射，加热大气，进一步加剧冰雪消融。观测显示，位于北极格陵兰岛的大多数冰川都呈现出消退趋势，这是世界上流失速度最快的冰川之一
结果：格陵兰岛的冰川消融受到放大效应影响

第二步：分析选项
A选项：此选项论述了全球海平面上升是由于格陵兰岛冰川的消融，没有明确说明格陵兰岛的冰川消融有没有受到放大效应影响，属于不明确项，没有加强作用，排除。

B选项：此选项论述了格陵兰岛冰川消退会引发海啸，与题干论述的格陵兰岛的冰川消融有没有受到放大效应影响无关，属于无关项，没有加强作用，排除。

C选项：此选项论述了有大量陆地在格陵兰岛的冰川融化后出现，而陆地吸收热量的速度大于海洋，将冰川融化与大量陆地建立起了关联，属于搭桥项，有加强作用，当选。

D选项：此选项论述了同样是极地，南极地区的冰川消退并不明显，与题干论述的格陵兰岛的冰川消融有没有受到放大效应影响无关，属于无关项，没有加强作用，排除。

故本题选C。
【2023-联考/湖北-103】

本题题干为其他定义。
第一步：关键信息
逻辑思维形式和逻辑方法规则------①把自然语言抽象概括为形式语言，形成初始符号或规则；②用来研究概念、判断和推理；③局部范围内起作用。
第二步：题目详解
C选项：对某个概念进行划分，符合②，越级划分也只对这个概念起作用，即旨在局部范围内起作用，该错误违反了逻辑思维形式和逻辑方法规则，当选。
A选项：把不同概念混淆或改换同一概念的含义，违反逻辑的基本规律——“同一律”，不涉及“研究概念、判断和推理”，不符合①，排除。
B选项：把两个互相矛盾或反对的思想都认为是真的，违反逻辑的基本规律——“矛盾律”，不涉及“研究概念、判断和推理”，不符合①，排除。
D选项：把没有经过证明的假设作为论证的充分前提，违反逻辑的基本规律——“基本充足理由律”，不涉及“研究概念、判断和推理”，不符合①，排除。
故本题选C。
知识拓展：
同一律：
一、同一律的内容和要求：
1.内容：同一个思维过程中，每一思想与其自身是同一的；即“Ａ就是Ａ”。
2.要求：同一个思维过程中，概念都要确定，并保持自身的同一，不得随意变更。
二、违反同一律要求的逻辑错误：
1.混淆概念或偷换概念：把两个不同的概念混淆起来，并用一个概念代替已经使用的另一个概念。
2.转移论题或偷换论题：在同一思维过程中，改变原来的断定内容，或者用另一断定代替之。
矛盾律：
一、矛盾律的内容和要求：
1.内容：同一思维过程中，两个互相否定的思想不能同真，必有一假；即“非（既Ａ又非Ａ）”；
2.要求：同一思维过程中，不能对不能同真的命题（矛盾关系、反对关系）同时加以肯定。
二、违反矛盾律要求的逻辑错误：
1.自相矛盾：同时肯定了互相矛盾的命题。
2.悖论：一种特殊的逻辑矛盾，即通过一个命题的真，可以推假，而通过它的假，又可推真。
充足理由律：
“充足理由律”包含有两方面意思：
第一，一切事物都有一个成因，这个成因决定了这个事物为什么会存在，为什么它是真实的，为什么它是这个样子而不是另外的样子。人们认识了这个成因，也就认识了这个事物，也就可以改变这个事物。正如莱布尼兹所说的：“如果不具有充足的理由，或者没有确定的理由，就什么也不能达到”。
第二，事物的感性存在，直观存在并不重要，只有事物背后的成因才是最为重要的，最真实的。
【2017-联考/湖南-086】

第一步：寻找因果
原因：蓝冠山雀产蛋期提前，被食的蛾和蝴蝶的产卵期没有提前，这使得新生的小蓝冠山雀缺少食物
结果：全球变暖使鸟类提前产蛋期，导致鸟无法为刚破壳的后代提供食物
第二步：分析选项
A选项：A项陈述气温变化，与题干中提前出生的后代无足够食物无关，所以A错。
B选项：B项陈述产蛋期提前，与题干中提前出生的后代无足够食物无关，所以B错。
C选项：C项说明了食物的单一性，证明鸟无法为提前出生的后代提供食物，支持了题干，所以选C。
D选项：D项中蛾和蝴蝶的产卵期不同，与题干中提前出生的后代无足够食物无关，所以D错。
故本题选C。
【2010-联考/福建918-074】