第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析解题：
由于科室人数恰好一个比一个多1，即人数为连续自然数；
840因式分解可得：840=2×2×2×3×5×7=4×5×6×7，即人数分别为4、5、6、7人；
因此职员最多的两个科室人数为6+7=13人。
故本题选B。
【2016-江西（法检）-067】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
负荆请罪讲的是赵国大将廉颇和蔺相如之间的故事，发生在战国时期，所以选D。
第二步：分析选项
A选项：卧薪尝胆是越王勾践和吴王夫差之间的故事，时间是春秋时期，后人用它来形容人刻苦自励，发奋图强，排除。
B选项：退避三舍比喻退让和回避，避免冲突，主人公是晋文公，发生在春秋时期，排除。
C选项：秦晋之好现在用来泛指两家联姻，该故事发生在春秋时期的秦国和晋国之间，故称秦晋之好，排除。
故本题选D。
【2010-福建春季-008】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析作答
设报告共x字。
原计划用时 ；
现在抄完时，将工作效率提高40%，则共计用时；
现在比原计划提前半小时，可得：，解得x=5250。
故本题选D。
【2014-天津-065】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
主语------执行句子的行为或动作的主体。
谓语------对主语动作或状态的陈述或说明。
宾语------一个动作（动词）的接受者。
兼语句------①句子中的谓语部分包含两个动词；②前一个谓语的宾语同时又作为后一个谓语的主语。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：“人不能两次踏进同一条河流”整体为主谓宾结构，只有“踏”一个谓语动词，不符合兼语句的定义，当选。
A选项：“风吹雪花”为主谓宾结构，“吹”是谓语动词，“雪花飘”是主谓结构，“飘”是谓语动词，符合兼语句的定义，排除。
B选项：“上级派工作组”是主谓宾结构，“派”是谓语动词，“工作组检查工作”是主谓宾结构，“检查”是谓语动词，符合兼语句的定义，排除。
C选项：“公使阳处父追之”意思为公派遣阳处父去追他们。“公使阳处父”是主谓宾结构，“使”是谓语动词；“阳处父追之”是主谓宾结构，“追”是谓语动词，符合兼语句的定义，排除。
故本题选D。
【2019-黑龙江（县乡）-077/四川-067】

第一步：寻找因果
原因：科学家通过关闭实验鼠肌肉组织中的两个基因可以限制它们的跑动能力，而这两个基因控制AMPK蛋白质的合成，会影响肌肉正常工作
结果：窝在沙发上的人和奥运选手之间的差别与基因有关
第二步：分析选项
A选项：该选项中的“科技帮助”与题干说的不是一回事，属于无关选项，所以A错。
B选项：“部分”对题干观点支持力度较弱，所以B错。
C选项：“关闭构成AMPK蛋白质的基因会限制老鼠跑动能力”是直接对原因进行加强，支持题干观点，所以选C。
D选项：基因改良与题干概念不同，所以D错。
故本题选C。
【2012-福建421-075】【2012-甘肃-075】【2012-广西-075】【2012-海南-075】【2012-湖北-097】【2012-湖南-075】【2012-辽宁-075】【2012-宁夏-075】【2012-青海-075】【2012-山西-075】【2012-陕西-092】【2012-四川联考-075】【2012-西藏-075】【2012-新疆-075】【2012-云南-075】【2012-重庆421联考-075】

本题为生活常识。
宋朝以来“文房四宝”指湖笔（浙江省湖州）、徽墨（安徽省徽州）、宣纸（安徽省宣州）、端砚（广东省肇庆，古称端州）。
故本题选C。
【2013-广州-041】

本题为争议题
中公选B；华图选C；其他选C；

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
爬山法：增加与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到总目标。
降维法：降低维数，化繁为简，化面为点，使求解过程更为简捷。
陡度法：选几个点，对差异悬殊的进行比照，看哪一个最“陡”，使研究对象的特点更为显著。
第二步：题目详解
例证（1），用爬山代替游泳治好了颈椎病，并非通过增加与目标状态的差异，迂回前进以解决问题，且整个过程没有降低维度、化繁为简，也没有选取最有差异的点，不符合以上任何定义，排除。
例证（2），从整个过程都需要关注的过程管理到只关注目标的目标管理，从关注过程的面到关注目标的点，化繁为简，使管理更为简单明确，符合降维法的定义，当选。
例证（3），选不同的两个角度各做了两次实验，从四个实验中选择最好的和最差的，体现了对差异悬殊的进行比照，综合两者的特点再做一次实验，发现问题所在，体现了使研究对象的特点更为显著，符合陡度法的定义，当选。
符合定义的个数为2个。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2009-江苏B-120】

第一步：判断题型----本题为流水行船问题
第二步：分析解题
设甲船航行速度为v千米/分，则乙船航行速度为2v千米/分，相遇时航行了t分钟。
甲船顺水行驶，乙船逆水行驶，由甲船行驶路程=2乙船行驶路程，可列式：
（v+1）×t=2×（2v-1）×t；
解得v=1千米/分。
故本题选D。
拓展：
若有同学认为“航行速度”应该包括水流速度对船的影响，那么甲船的航行速度应为1+1=2千米/分，可选择C选项。
【2019-河南司法所-047】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点

前半部分通过对比人们对不同于自己观点的文本和电视时做出的不同反应，说明阅读文本时更容易进行思考。后半部分从信息辨别的角度再次说明阅读文本更容易思考。文段重要说明阅读文本比看电视更利于思考，对应A项。
第三步：分析选项
B选项：文段强调的是文本阅读有助于思考，“行为习惯”无中生有，且“信息接受途径”表述不具体，所以B错。
C选项：没有提及“阅读文本”，表述片面，所以C错。
D选项：“冷静”无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2014-联考/安徽-028】

第一步：判断题型------本题为经济利润问题
第二步：分析作答
设每件商品的成本是x元；
由两种情况收入比为5∶6，可列方程：，解得x=7.5。
故本题选D。
【2014-黑龙江-056】