党的十八大以来，脱贫工作取得巨大成效，全国农村贫困人口大幅减少。截至2018年末，全国农村贫困人口从2012年末的9899万人减少至1660万人；农村贫困发生率从2012年的10.2%下降至1.7%，累计下降8.5个百分点。
2018年，贫困地区农村居民人均可支配收入10371元，扣除价格因素，实际增长8.3%，实际增速高出全国农村居民人均可支配收入实际增速1.7个百分点，圆满完成增长幅度高于全国增速的年度目标任务。
从2012年末到2018年末，全国农村贫困人口数减少了（ ）万人。
6239
7239
8239
9230
针对卖了房子，却迟迟不肯迁出户口的人，2018年5月起实施的新版《上海市常住户口管理规定》明确规定，房屋交易后原有户口人员拒不迁出的，现权利人或者承租人提出申请后，公安机关应当通知原有户口人员迁出，对拒不迁出或者无法通知的，可直接将其户口迁入_______。
街道办事处
社区公共户
居民公共户
临近派出所
2019年前三季度，全国居民人均可支配收入22882元，比上年同期名义增长8.8%。其中，城镇居民人均可支配收入31939元，增长（以下如无特别说明，均为同比名义增长）7.9%;农村居民人均可支配收入11622元，增长9.2%。
前三季度，全国居民人均可支配收入中位数19882元，增长9.0%，中位数是平均数的86.9%。其中，城镇居民人均可支配收入中位数29304元，增长7.6%，是平均数的91.8%;农村居民人均可支配收入中位数10172元，增长10.0%，是平均数的87.5%。
按收入来源分，前三季度，全国居民人均工资性收入13020元，增长8.6%;人均经营净收入3757元，增长9.3%;人均财产净收入1949元，增长12.3%;人均转移净收入4157元，增长7.2%。
2019年前三季度，全国居民人均消费支出15464元，比上年同期名义增长8.3%。其中，城镇居民人均消费支出20379元，增长7.2%;农村居民人均消费支出9353元，增长9.5%。
前三季度，全国居民人均食品烟酒消费支出4310元，增长6.1%;人均衣着消费支出962元，增长3.8%;人均居住消费支出3607元，增长10.3%;人均生活用品及服务消费支出926元，增长3.2%;人均交通通信消费支出2078元，增长7.6%;人均教育文化娱乐消费支出1766元，增长13.5%;人均医疗保健消费支出1414元，增长10.9%;人均其他用品及服务消费支出401元，增长11.1%。
2019年前三季度，城镇居民人均可支配收入平均数约是农村居民人均可支配收入平均数的多少倍？
2.43
2.56
2.75
2.91
倍。新中国成立后，经过60年特别是改革开放以来的建设，我国公共卫生体系初步建立，卫生服务能力明显增强。2008年全国共有卫生机构27.8万个，比1949年增加约75倍；卫生技术人员为503万人，比1949年增加9.0倍；医院和卫生院床位数为374.8万张，比1949年增加45.9倍；每千人口医院，卫生院床位数为2.8张，远高于1949年0.15张的水平。
与1978年相比，2008年平均每个卫生机构的卫生技术人员数约增加了：
5%
15%
25%
35%
。
2005~2009年中等职业教育招生数增长率最小的一年是：
2009年
2006年
2007年
2008年
；
；
；
；近年来，全国基层卫生服务能力稳步提升，居民健康水平进一步提高。2020年，我国农村乡镇卫生院卫生人员数达148.1万人，比上年增加3.6万人，社区卫生人员数达52.1万人，比上年增加3.3万人。
2020年，全国农村乡镇卫生院中，卫生人员数同比增长约：
1.4%
2.5%
3.6%
4.7%
，只有B选项符合。从1开始的自然数在正方形网格内按如图所示规律排列，第1个转弯数是2，第2个转弯数是3，第3个转弯数是5，第4个转弯数是7，第5个转弯数是10，……，则第22个转弯数是：
123
131
132
133
=1+12×11=133。近年来，A省新登记市场主体保持较快增长势头。全省实有各类市场主体从2015年的775.95万户增长到2018年的1146.13万户。2018年，全省新登记市场主体229.74万户，日均新登记市场主体6294户，同比增长17.82%。
2018年，全省新登记企业最集中的三个行业分别是批发和零售业、租赁和商务服务业、制造业，新登记企业数分别为36.14万户、15.19万户、9.25万户，分别同比增长0.23%、增长22.98%、下降6.8%。
2015—2018年，A省实有各类市场主体数增长了约（ ）万户。
170.2
270.2
370.2
470.2
2003~2007年间，SCI收录中国科技论文数的年均增长率约为：
6%
10%
16%
25%
，结果偏大，选择略小的。当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而新学习的知识是总括性观念，这样的学习即为上位学习。相反，如果新知识与原有知识是下位关系，则为下位学习。而如果新知识仅仅是由原知识的相关内容合理组合构成的，不能与原有某些特定的内容构成上位关系或下位关系，那么，这时的学习就是同位学习。
根据上述定义，下列属于上位学习的是：
学生先学习平行四边形再学习矩形
在学完所有的内容之后进行总复习
先学习理论知识，再进行实践技能的操作
教师为讲解某语法结构，先举了很多例句
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