第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题
三位数中回文数是百位和个位相同，百位数字可以是1～9中任意一个，十位数字可以是0～9中任意一个，个位数字与百位数字相同，则三位数中回文数共有9×10×1=90个。
故本题选B。
【2023-吉林-058】

第一步：判断题型------本题为比例问题
第二步：分析解题
按题目要求代入，只有D项符合要求。
故本题选D。
【2008-内蒙古-012】

第一步：判断题型------本题为整除问题
第二步：分析解题
该数可以被7整除，排除选项B、C；
该数被5除余1，尾数为1或6，排除选项D。
故本题选A。
【2008-河北-054】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题：
设三个奇数依次为x-2，x，x+2，
得x(x+2)-(x-2)x=2004，解得x=501，所以最小的数为501-2=499。
故本题选B。
【2016-河北-071】

第一步：判断题型------本题考点为平均数
第二步：查找信息------信息在表1、2中。2020年全国农村乡镇卫生院平均每名医师日均担负诊疗人次为8.5；2020年全国社区卫生服务中心平均每名医师日均担负诊疗人次为13.9。
第三步：列式估算
2020年，社区卫生服务中心平均每名医师全年担负诊疗人次比全国农村乡镇卫生院的约多13.9×366-8.5×366=5.4×366=1976.4人次，与B选项最为接近。
故本题选B。
【2022-广东乡镇-097】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①保证学生的视力健康→学生与不卫生的用眼习惯作斗争
②不对学生错误的用眼行为加以纠正→助长学生的不卫生用眼习惯
第二步：分析选项
A选项：不卫生的用眼习惯和学生之间不没有推出关系，所以A错。
B选项：翻译为：与不卫生用眼习惯做斗争→学生，题干无二者之间推出关系，所以B错。
C选项：翻译为：不让学生与不卫生的用眼习惯作斗争→无法保证学生的视力健康，为①的逆否命题，可以推出，所以选C。
D选项：题干未提及是否所有学生都与不健康的用眼习惯做斗争，所以D错。
故本题选C。
【2021-新疆行政执法-093】

第一步：判断题型------本题为星期日期问题
第二步：分析解题：
小玲4天打扫一次卫生，加上周末每过6天轮打扫一次卫生。
下一次小玲给植物浇水即在周一打扫卫生，而从周五开始需经过4轮轮到第一个星期一，5+4×6=29，即为7月29号。
故本题选C。
【2017-国考地市-061/国考副省-063】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据“单纯依靠政府主导的公立医院无法满足群众日益增长和多元化的就医需求，通过鼓励社会资本办医，做大医疗服务“蛋糕”，无疑是一条现实的途径”可知，鼓励社会资本办医是为满足群众的就医需求，并不是改善医疗服务水平，A项表述有误，本题选非，当选。
第三步：分析选项
B选项：根据“医疗服务资源配置上的不均衡表明，单纯依靠政府主导的公立医院无法满足群众日益增长和多元化的就医需求”可知，选项表述正确，本题选非，排除。
C选项：根据“大量基层医院和社区医院门庭冷落，民营医院更是得不到有效发展”可知，选项表述正确，本题选非，排除。
D选项：根据“单纯依靠政府主导的公立医院无法满足群众日益增长和多元化的就医需求”可知，选项表述正确，本题选非，排除。
故本题选A。
【2019-河南司法所-018】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
第一句用数据说明了美、加消耗世界卫生资源的情况。第二句“但”进行转折，转折后更重要，说资源充足的两国仍有很多人没有享受到。第三句解释了原因。所以重点是第二句，因此作者是想通过美、加两国来说明充足的卫生资源也不能让所有人享受到卫生服务，因此不能将没满足需求作为资源供给不足的根据，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：只是第一句的内容，不是重点，不是作者想表达的观点，所以B错。
C选项：是文段转折前的表述，不是作者要想表达的观点，所以C错。
D选项：文段的重点不是各国卫生资源占有与消耗不均衡，所以D错。
故本题选A。
【2008-浙江-035】

第一步：判断题型------本题为多位数问题
第二步：分析作答：
使用代入排除法。
只有C选项693满足要求。
故本题选C。
【2012-深圳-055】