本题为简单计算。
信息在第一段，2005年全国1%人口抽样调查数据显示，至2005年11月1日零时全国31个省、自治区、直辖市和现役军人的总人口为130628万人，比2000年11月1日零时第五次全国人口普查的总人增加了4045万人，增长3.2%。
2000年第五次全国人口普查的总人口=130628-4045=126583万人。
故本题选C。
【2008-四川法检-096】

本题为世界近现代史常识。
第一步：分析考点
第二次工业革命起于19世纪70年代，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。1885年，德国人卡尔，本茨成功地制造了第一辆由内燃机驱动的汽车。所以选C。
第二步：分析选项
A、B选项：蒸汽机、轮船是第一次工业革命时期的发明，排除。
D选项：电视机是20世纪20年代发明的，排除。
故本题选C。
【2012-北京-024】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段通过写船舶模型上的雕刻文字以及造船厂对所有出厂船舶的概述，讲述了：船在航行中会有很多风险和失败，依旧出海；出船厂遭遇了很多灾难与失败，依然出船，说明了：不因失败而放弃，所以文段的重点是“失败”和“不馁”，而选项C在说“尝试”与“美好”，与文意不符，此题为选非题，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：失败面前不屈服，符合文意，此题为选非题，所以A不选。
B选项：败而不馁，符合文意，此题为选非题，所以B不选。
D选项：屡仆屡起，符合文意，此题为选非题，所以D不选。
故本题选C。
【2013-国考-060】

本题为管理常识。
第一步：分析考点
根据《全国人口普查条例》第三十三条规定：人口普查中获得的能够识别或者推断单个普查对象身份的资料，不得作为对人口普查对象作出具体行政行为的依据，不得用于人口普查以外的目的。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：根据第六次全国人口普查方案规定，人口普查的标准时点是2010年1月1日零时。排除。
C选项：根据我国《全国人口普查条例》第七条之规定：人口普查所需经费，由国务院和地方各级人民政府共同负担，并列入相应年度的财政预算，按时拨付，确保足额到位。排除。
D选项：第六次全国普查采用按现住地登记的原则，而非按户口所在地登记。排除。
故本题选B。
【2011-国考-005】

第一步：判断题型------本题考点为两年比重差
第二步：查找信息------信息在第一段，2014年一季度生产汽车67.33万辆，增长15.9%。其中运动型多用途乘用车7.96万辆，增长44.1%。
第三步：列式估算
比重差=；
所求比重差=，即比上年同期上升了约2个百分点。
故本题选B。
【2015-上海A-084/上海B-079】

本题为中国近现代史常识。
第一步：分析考点
义和团运动，是清末的一次大规模农民起义。它取得过辉煌的战绩，但是由于农民阶级本身的局限性，最终还是在中外反动势力的联合扼杀下失败了。所以选D。
第二步：分析选项
A选项：洋务运动是19世纪60年代到90年代晚清洋务派以自强、求富为口号所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。与题干无关，排除。
B选项：辛亥革命是指发生于公元1911年至1912年初，旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命。与题干无关，排除。
C选项：戊戌变法是一场提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。与题干无关，排除。
故本题选D。
【2010-黑龙江-120】

本题为中国近现代史常识。
第一步：分析考点
“中学为体，西学为用”即“中体西用”，洋务运动的指导思想，“中学”指以三纲八目即明明德、亲民、止于至善；格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下为核心的儒家学说。“西学”指近代传入中国的自然科学和商务、教育、外贸、万国公法等社会科学。它主张在维护清王朝封建统治的基础上，采用西方造船炮、修铁路、开矿山、架电线等自然科学技术以及文化教育方面的具体办法来挽救统治危机。B选项西方政治制度与维护清王朝封建统治相悖，当选。
第二步：分析选项
A选项：洋务派曾建立 “北洋”“南洋”“福建”三支海军，兴办江南制造总局、上海轮船招商局等近代军事工业，属于“中体西用”的内容。本题选非，排除。
C选项：为学习西方先进文化，洋务派曾创办很多新式学堂，如京师同文馆，培养翻译人才，属于“中体西用”的内容。本题选非，排除。
D选项：为学习西方先进技术，洋务派曾开办技术学堂、兴办民用工业，如上海机械学堂、电报总局等，属于“中体西用”的内容。本题选非，排除。
故本题选B。
【2017-北京-017】

第一步：寻找因果
原因：检测结果在两组间没有显著差异
结果：母亲妊娠期补充DHA不能使孩子更聪明
第二步：分析选项
A选项：没有说明补充DHA对孩子智力的影响，无关项，所以A错。
B选项：没有说明补充DHA对孩子智力的影响，无关项，所以B错。
C选项：题干结论是基础实验得到的，而实验中的研究对象是“4岁的孩子”，该项补充论据说明实验选取的对象存在问题，即不能通过实验得出结果，可以削弱，所以选C。
D选项：题干讨论的是“母亲妊娠期补充DHA”，该项说的是“婴儿出生后”，话题不一致，所以D错。
故本题选C。
【2019-四川下半年-077】

本题从第二空入手
第二空：本空前后为解释关系。
横线逗号后“维护自身发展利益”是关键信息，本空要体现出“维护自身利益”的意思。
A选项“直抒己见”指坦率地发表自己的意见；“发表意见”与“维护利益”之间没有必然联系，排除。
B选项“独立自主”多指国家或政党维护主权，不受别人的控制或支配；不能体现出“维护自身利益”的意思，排除B。
C选项“据理力争”指依据道理，竭力维护自己方面的权益、观点等；能体现出“维护自身利益”的意思，保留。
D选项“各司其职”是指各自负责掌握自己的职责；不能体现出“维护自身利益”的意思，排除D。
第一空：代入验证。
由后文可知，发展中国家没有参与国际规则的制定，国际规则不完全符合发展中国家的发展需要，即国际规则没有顾及到发展中国家，所以说国际规则是“不全面”的。
C选项“完备”指健全、齐全；意思符合，保留。
故本题选C。
【2019-甘肃-038】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段按照时间的推移，介绍了人类和自然的关系：原始文明——人类顶礼膜拜大自然；农业文明——人类在敬畏自然的基础上利用和改造自然；工业文明——人类却骄傲自满，无穷尽地向自然索取、肆无忌惮地作违背自然的行为，造成的结果是自然受到重创，自然向人类实施报复。所以文段层层推进，最后指向严重的后果，意在告诫人类的所作所为是错误的，应该尊重自然，和自然和谐相处，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：文段没有提及文明进程与认知自然是否一致，所以A错。
B选项：文段强调的并不是我们所处的困境，而是通过介绍与自然不同的相处模式，告诉我们在发展过程中应与自然和谐相处，所以B错。
C选项：偏离文段论述主体，所以C错。
故本题选D。
【2014-联考/安徽-032】