第一步：找出定义关键词。

“在各种公开场合用先抑后扬、明贬暗褒的手法，故作低调”“实则自我炫耀”。

第二步：逐一分析选项。

A项：李先生拒绝邻居的求助，是因为他对电脑一窍不通，平时出了问题，都是秘书帮着解决的，是对实际情况的客观描述，不符合“在各种公开场合用先抑后扬、明贬暗褒的手法，故作低调”“实则自我炫耀”，不符合定义，排除。

B项：刘先生经常向别人讲述自己一点也不擅长写作，符合“在各种公开场合用先抑后扬、明贬暗褒的手法，故作低调”，但又提到去年随手将高中时写的小说投到网络平台上点击量就超百万，符合“实则自我炫耀”，符合定义，当选。

C项：郑先生是在解释自己良好生活习惯的形成原因，是对实际情况的客观描述，不符合“在各种公开场合用先抑后扬、明贬暗褒的手法，故作低调”“实则自我炫耀”，不符合定义，排除。

D项：小张在描述自己家所处地理位置的特点，是对实际情况的客观描述，不符合“在各种公开场合用先抑后扬、明贬暗褒的手法，故作低调”“实则自我炫耀”，不符合定义，排除。

故正确答案为B。

第一步：分析题干
电子书→高关注度→拉动纸质书销售，因此，纸质书销售→发行电子书，肯后推肯前
第二步：分析选项
A选项：家庭教育→见识→天赋发展，因此，家庭教育→天赋发展，肯前推肯后，与题干不一致，所以A不选。
B选项：语言体系→命脉→优秀作家，所以语言体系→命脉，肯前推肯后，与题干不一致，所以B不选。
C选项：家风→社会风气，文明向上→家风，与题干不一致，所以C不选。
D选项：构建体系→取精华去糟粕→传承文化，传承文化→构建体系，肯后推肯前，与题干逻辑关系一致，所以选D。
故本题选D。
【2019-广东乡县级-060】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
《长生殿》是洪昇的代表作，剧本题目取自白居易《长恨歌》中的“七月七日长生殿”。主人公是唐玄宗和杨贵妃。对应正确。所以选D。
第二步：分析选项
A选项：《桃花扇》的作者是孔尚任，主人公为侯方域和李香君；崔莺莺、张君瑞是《西厢记》的主人公。对应错误，排除。
B选项：《西厢记》的作者是王实甫，主人公为张君瑞和崔莺莺；而杜丽娘、柳梦梅是《牡丹亭》的主人公。对应错误，排除。
C选项：《牡丹亭》的作者是明代汤显祖，主人公为杜丽娘和柳梦梅；而李香君、侯方域是《桃花扇》的主人公。对应错误，排除。
故本题选D。
【2017-河南-093】

本题从第二空入手。
第二空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，空前后是修饰关系，需要填入一个可以修饰“付出”的词语。
A选项“长年累月”指经过了很多年月；与“付出”搭配恰当，保留。
B选项“不离不弃” 指永远在身边，不分离，不抛弃，一般用来形容感情；搭配不当，排除B。
C选项“持之以恒”指长久的坚持；与“付出”搭配恰当，保留。
D选项“聚精会神”指精神高度集中；与“付出”搭配不当，排除D。

第三空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，空前后是修饰关系，需要填入一个可以修饰“傲慢与偏见”的词语。
A选项“理所当然”指按道理应该是这样，强调根据道理得出结论；与“傲慢与偏见”搭配不当，排除A项。
C选项“根深蒂固”指基础深厚，不易动摇；与“傲慢与偏见”搭配恰当，保留。

第一空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，空前后是修饰关系，修饰词是“锲而不舍”，代入验证C项。
锲而不舍的“求索”搭配恰当。
故本题选C。
【2017-江苏C-053】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
分析选项可知首句在①③中。①是对③中“既互相排斥又彼此吸引”的解释，所以③在①前，排除B、D。
②提到“设立新通道和新机制”，⑥说的是“建立交互性的反馈机制”，⑥是②的进一步解释，所以②⑥捆绑，排除C。
故本题选A。
【2018-陕西-030】

图形规律不明显，不是典型题目，我们一般都找共性。
纸片大小一样，那么 “1”只被“4”所压，二者自下而上的顺序应该是“1-4”，只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题为数学归纳问题
第二步：分析作答
根据题意进行操作，列表如下：

故本题选A。
【2014-天津-070】

第一步：判断题型------本题细节判断题
第二步：分析题干
文段并未提及考量翻译作品质量的关键因素是什么，所以C选项无中生有，因为本题选择表述不符合文意的，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：根据“中国媒体与公众往往因文化焦虑及传播压力，过于强调译者对中国本土文化的熟悉知晓程度”，可知选项表述正确，因为本题选择表述不符合文意的，所以A不选。

B选项：根据“事实上，不同语言的文学之间具有某种审美的和人性的通约性”，可知选项表述正确，因为本题选择表述不符合文意的，所以B不选。

D选项：根据“不同语言的文学之间具有某种审美的和人性的通约性，使得作家们能以各自的方式抵达文学的人性殿堂”，可知选项表述正确，因为本题选择表述不符合文意的，所以D不选。

故本题选C。
【2017-江苏A-027/江苏B-028】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
B选项：柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》取材于民间传说，未受宗教影响，当选。
第二步：分析选项
A选项：米开朗基罗创作的《大卫》原型取材于圣经故事中与犹太人有关的一个少年英雄，受犹太教的影响，排除。
C选项：《基督山伯爵》呈现出的“蒙难—神恩—拯救—永生”采用与耶稣受难故事相似的结构模式，受基督教影响，排除。
D选项：《最后的晚餐》以《圣经》中耶稣跟12个门徒共进最后一次晚餐为题材，受基督教影响，排除。
故本题选B。
【2018-四川-008/黑龙江乡镇-005/黑龙江公检法-005】

第一空：本空前后为解释关系。
本空前后为解释关系，关键词是“互为补充”，横线处要填一个表示“互补”意思的词。
A选项“珠联璧合”比喻优秀的人物或美好的事物汇集在一起。没有“互补”的意思，排除A。
B选项“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。有“互补”的意思，保留。
C选项“互通有无”指拿出自己多余的东西给对方，与之进行交换，以得到自己所缺少的东西。主体常为人或者具体事物，本空主体是“文学研究的两个维度”，两个维度之间不能互通有无，搭配不当，排除C。
D选项“并行不悖”指同时进行而互相不违背。没有“互补”的意思，排除D。
第二空代入验证。
“使两者关系变得复杂，甚至紧张和对立”语义通顺，恰当。
故本题选B。
【2021-山东-018】