第一空：本空为限定关系。
由“在……的时代”可知，本空为限定关系，关键信息是“万物互通互联”，再加上横线前“无法”转折，所以横线处要填一个表示“不联不通”，即“只顾自己，不顾他人”之意的词语。
C选项“独善其身”比喻只顾自己而漠视他人的权益，含“不顾他人”之意，当选。
A选项“明哲保身”是说怕连累而回避的处事态度，不含“不顾他人”之意，排除。
B选项“自力更生”指靠自己把事情办好，不含“不顾他人”之意，排除。
D选项“自给自足”指可以独立营生，不必仰赖于人，不含“不顾他人”之意，排除。
故本题选C。
【2017-国考副省-022/国考地市-023】

本题为争议题
中公选C；华图选A；其他选A；
第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句话说的是人口密度的定义。第二句话说的是人口密度的缺陷。第三句话说为了弥补这些缺陷出现了补充指标，比如人口数学密度。可见，人口密度这一词汇由最初的含义不断的扩展，而第二句的人口密度的缺陷则是人口密度含义不断扩展的原因。因而文段主要论述的是人口密度含义由狭义到广义不断扩展的原因，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：偏离文段主体“人口密度”，所以B错。
C选项：文段未涉及“表现形式”相关表述，所以C错。
D选项：偏离文段主体“人口密度”，所以D错。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2010-联考/甘肃-062】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析解题
赋值一台机器工作效率为4；
两台机器合作时，效率提高25%，此时一台效率为5，两台效率为10；
三台机器合作时，效率提高50%，此时一台效率为6，三台效率为18。
甲、乙、丙机器依次投入工作，甲救援时间为60分钟，乙为甲的，则乙的救援时间为30分钟，丙为乙的，则丙的救援时间为10分钟。
前30分钟只有甲机器救援；30分钟到50分钟，共20分钟，甲乙两台机器救援；最后10分钟，三台机器一起救援，可列式：工作总量=30×4+20×10+10×18=500；
若仅有一台机器救援需要500÷4=125分钟。
故本题选B。
【2023-联考/云南-047】

本题为常识多选题。
2008年12月8日召开的中央经济工作会议提出，必须把保持经济平稳较快发展作为2009年经济工作的首要任务，着力在保增长上下功夫。
故本题选D。
【2009-上海-085】

本题从第二空入手
第二空：本空为转折关系。
由“不能…必须…”可知，本空为转折关系。转折后说“必须用来解决实际需求”，所以横线处应表示只停留在抽象的概念或理论层面上。
A选项“理论”和C选项“概念”能够表示只停留在抽象的概念或理论层面上，保留。
B选项和D选项“发明”侧重于创新，不表示只停留在抽象的概念或理论层面上，排除B、D。
第一空：本空为转折关系。
由“但”可知本空为转折关系。转折之后说“这一技术不完美”，转折前要表示“人工智能发展得好”，所以横线处应填入表示“发展得好”的词语。
A选项“势不可挡”形容来势迅猛，不可抵挡，侧重于不可抵挡，不能表示“发展得好”，排除A。
C选项“风生水起”形容事情做得有生气，蓬勃兴旺，能够表示“发展得好”，保留。
故本题选C。
词义解释：
日新月异：发展或进步迅速，不断出现新的事物或者现象。
欣欣向荣：比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。
【2017-吉林甲-034】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
自变量------①由实验者所操纵的、对被试的行为产生影响的变量称为自变量。
因变量------②由自变量的变化而产生变化的变量为因变量。
第二步：题目详解
C选项：被试默写字符串，是被试的行为产生的，为因变量，被试默写字符串的正确率，是随被试的行为的改变而改变的，为因变量，当选。
A选项：所识记字符串的长度，是由实验者操纵的，符合①，为自变量，排除。
B选项：字符串的难易程度，是由实验者操纵的，符合①，为自变量，排除。
D选项：实验过程中的噪声干扰，是由实验者操纵的，符合①，为自变量，排除。
故本题选C。
【2022-山东-051】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①每门课程只由甲、乙、丙三人中的一人负责
②数学老师和物理老师是邻居
③甲年龄最小的
④丙和语文老师、物理老师一起回家
⑤语文老师比政治老师年龄大
⑥英语老师、政治老师和甲一块打球
第二步：分析选项
由④：丙和语文老师、物理老师一起回家，可知丙不是语文老师、不是物理老师，排除B、C选项。
由⑥：英语老师、政治老师和甲一块打球，可知甲不是英语老师、不是政治老师，排除D选项。
故本题选A。
【2017-四川下-085/重庆下-100】

第一步：寻找因果
应该在我国推广翻转课堂的教学模式，以便提高教学效果。
第二步：分析选项
A选项：教师教学技能在翻转课堂的快速应用，为翻转课堂在全国推广提供了可能性，不能快速应用就无法大力推广，故是论述所依赖的假设。本题为选非题，所以A不选。
B选项：翻转课堂的模式要求之一就是学生在课前主动学习教学视频，如果学生不会主动在课前学习，那么就无法提高教学效果，因此学生的主动学习是论述所依赖的假设。本题为选非题，所以B不选。
C选项：翻转课堂模式的不同之一就是重新调整了课堂内外的时间，如果不能有效协调课堂内外教学就无法提高教学效果，故是论述所依赖的假设。本题为选非题，所以C不选。
D选项：在翻转课堂这一创新模式中，没有涉及配套的软件与板书的相互替代，不明确选项，不是题干论述成立的假设前提。本题为选非题，所以选D。
故本题选D。
【2020-北京区级-097/北京乡镇-092】

本空为限定关系。
根据“在这种背景下”可知，“这种背景”指代前文，前文论述了《“健康中国2030”规划纲要》中的具体内容，通过“2030规划纲要”以及三个“从…向…转变”体现出一种未来的发展趋势。所以空要体现出中医药未来发展趋势好，作用将会很大的含义。
A选项“举足轻重”比喻所处地位重要，一举一动都会影响全局；没有体现出“未来趋势”，排除A。
B选项“不可或缺”形容非常重要，一点都不能缺少；没有体现出“未来趋势”，排除B。
C选项“大有可为”指事情有价值，有发展前途，很值得做；“有发展前途”能够体现出“未来发展趋势好”的意思，保留。
D选项“大有裨益”形容益处很大，没有体现出“未来趋势”，排除D。
故本题选C。
【2019-国考地市级-024】

第一步：判断题型------本题为概率问题
第二步：分析作答
植树的成活率为80%=，则死亡率为。
小张种植了3棵树苗，至少成活2棵，有2类情况：
①成活2棵，死亡1棵，概率为；
②3棵全部成活，概率为；
分类相加，则至少成活2棵的概率为。
故本题选D。
【2020-联考/安徽-006】