本题为市场经济常识。
第一步：分析考点
A选项，存款准备金率上调，最直接的影响是货币供给价格提高，这对抑制物价会起到一定作用。D选项，中央银行通过调整存款准备金率，可以影响金融机构的信贷扩张能力，从而间接调控货币供应量。所以选AD。
第二步：分析选项
B、C选项：调节国民收入分配、增加财政收入，一般通过税收和政府支出来调节，属于财政政策的作用，而提高存款准备金率属于货币政策，所以BC错。
故本题选AD。
【2012-上海A-085/上海B-090】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题：
设合金中含金x克，则由题意得x÷19+（770-x）÷10=50，解得x=570。
故本题选D。
【2009-山西-101】

第一步：判断题型------本题为细节判断题，本题信息在第四段第二句。
第二步：分析题干
根据“虽然喀什米尔和伊朗也有地质记录上合格的地点，但这些地方太难到达了，不利于科学研究，于是中国浙江省长兴煤山地质剖面胜出”可知，中国浙江省长兴煤山地质刨面没有喀什米尔和伊朗存在的有些地方难以达到的问题，才赢得金钉子，那么交通方面就是比较便利，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：第四段的描述中没有提及古生物化石种类的问题，所以A错。
B选项：对喀什米尔和伊朗的描述没有提及岩层层序，所以B错。
C选项：C选项和题干完全没有关系，所以C错。
故本题选D。
【2013-北京-059】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说《尤利西斯》手稿最终成交价高达150万美元。第二句对高价进行解释，说《尤利西斯》是爱尔兰的文学国宝。第三句说爱尔兰国家图书馆将《尤利西斯》手稿高价拍回，文学价值和民族情感各占一半。因此文段重点是说为何《尤利西斯》手稿能拍出高价，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：只是这幅作品能拍出高价的原因之一，过于片面，所以B错。
C选项：文段并没有说到手稿价值难以估量，属无中生有，所以C错。
D选项：文段是说《尤利西斯》手稿是爱尔兰的文学国宝，且这只是文段原因之一，所以D错。
故本题选A。
【2009-国考-050】

本题为文学常识。
金鼓齐鸣，金钟战鼓一齐响起。形容战斗气氛紧张激烈。“金鼓以声气也”。古代军队行军作战都离不开“金”与“鼓”，命令军队行动与进攻就打鼓，即鸣鼓而攻，而命令军队停止或退回就击钲，即鸣金收兵。“金”和“鼓”一起鸣响战士们进退两难，会乱作一团。
故本题选D。
【2016-上海B-026】

本题为文学常识。
①一字千金出自《史记·吕不韦列传》，故事发生在战国末年，秦相吕不韦称谁能更改《吕氏春秋》书中一个字的，就赏给千金。后来用一字千金称赞诗文精妙，价值极高。
②三顾茅庐出自《三国志·蜀志·诸葛亮传·出师表》，故事发生在东汉末年，刘备三次请诸葛亮出山作自己的军师。后比喻一再诚心地邀请。
③四面楚歌出自《史记·项羽本纪》，故事发生在秦朝末年，在垓下之战中，刘邦利用四面楚歌的攻心战术打击了项羽，最终项羽拔剑自刎。后来比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
④黄袍加身出自《宋史·太祖本纪》，故事发生在五代后周时，赵匡胤在陈桥驿发动兵变，部下给他披上黄袍，推举他做皇帝。
综上，按事件发生时间先后排序为：①③②④。
故本题选A。
【2018-四川下-014】

本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息------①某些企业在工商登记之前；②要先获得主管部门的许可。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：餐饮店食品卫生需要确认，说明餐饮店已经登记，卫生局核准在登记之后，不符合定义，当选。
A选项：小成想开音乐茶座，在工商登记前需要文化局审定，符合定义，排除。
B选项：小瞿想开名烟专卖店，在工商登记前需要烟草专卖局审定，符合定义，排除。
C选项：小贲想开书报亭，在工商登记前需要经城管局审定，符合定义，排除。
故本题选D。
【2010-江苏C-070】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
轮式网络------①一个下级有多个主管；②主管之间没有沟通。
Y式网络------①第二级有两个上级；②第三级与一个或更多下级联系。
环式网络------①成员仅与相邻者联系。
全通道式网络------①成员都可以互相沟通；②所有成员地位平等。
第二步：题目详解
D选项：C与ABDE之间都有联系，但ABDE之间互无联系，符合轮式网络的定义，当选。
A选项：ABCDE仅相邻之间有联系，更远的则无联系，符合环式网络的定义，排除。
B选项：ABCDE彼此之间都有联系，且所有成员地位相等，符合全通道网络的定义，排除。
C选项：C作为第二级与AB有联系，第三级的D与C有联系，符合Y式网络的定义，排除。
故本题选D。
【2019-国考地市-089/国考副省-094】

第一空：本空为词语辨析。
根据“使”可知，本空为语义关系，关键信息是“诸位老师各有专长”，结合前文“程先生如饥似渴地吸取营养，学问大进”，可知横线处所填词语表示“诸位老师”对“我”学问方面产生影响。
A、C选项“耳濡目染”指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。可以体现“诸位老师”对“我”学问方面产生影响，保留。
B、D选项“通达谙练”指深知人情事理，处理问题老练。选项强调的是“人情事理”，文段体现的是“学问方面”，排除B、D。
第二空：本空为词语辨析。
根据“的”可知，本空为修饰关系，横线处修饰“借口”。诗句后半句的意思是“切莫因天色微暗便有了回去的打算。”用在这里，横线处要表达的是不要因为有所担心便停下来。
A选项“裹足不前”比喻有所顾忌，不愿去做，强调因有顾忌而停止前进。
C选项“停滞不前”指停止下来，不继续前进。
 “裹足不前”更能体现“因为有所担心而停下来”，优选A。
故本题选A。
【2020-深圳Ⅰ-056】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息-----①从已有的信息出发；②尽可能向各个方向扩展；③不受已知的或现存的方式、方法、规则和范畴的约束；④求得多种不同的解决办法，衍生出各种不同的结果；
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：依据许多现成的资料归纳出一种结论，说明没有衍生出各种不同的结果，不符合定义，当选。
A选项：戴维从化学能能产生电能这个知识出发，思维却不受其约束，将其反过来想结果发现新的元素，符合定义，排除。
B选项：从已有的客观现象，衍生出新的想法，符合定义，排除。
C选项：一题多解，说明是在原有的知识基础上，求得多种不同的解决办法，符合定义，排除。
故本题选D。
【2008-山西-058】