第一步：分析题干
题干推理规则为：
①国际金融系只有日本学生
②韩国学生不在中文系
③美国学生和另外某个学生一个系
④加拿大学生和美国学生不是一个系
第二步：分析选项
由①知美国学生不在金融系，所以美国学生在中文系或法律系。
由②知韩国学生不在中文系，所以韩国学生在金融系或法律系，又有日本学生在金融系，所以韩国学生在法律系。
由③知美国学生和另外某个学生一个系，且国际金融系只有日本学生，加拿大学生和美国学生不是一个系，所以美国学生和韩国学生一个系，都在法律系。
故本题选C。
【2008-广西-085】

第一空：本空为修饰关系。
A、D选项“凝重”指庄重严肃的样子。一般表示“表情、神态、声音”等。修饰“词”不恰当，排除A、D。
B、C选项的“沉重”指分量大、程度深、（心情）忧郁，可以修饰“词”，保留。
第二空：本空为修饰关系。
B选项“孤独”指独自一个；孤单。“长江白鲟孤独的一生”搭配恰当。
C选项“孤苦”指无依无靠，生活贫苦，多形容孤儿或无依无靠的老人，修饰“长江白鲟的一生”不恰当，排除C。
第三空：本空为词语辨析。
“希望渺茫”为惯用搭配。
故本题选B。
【2021-上海A-005】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句问了个问题，帮忙和借光有什么关系。第二句回答说，“借光”一词的来历说明求助意味着互利。回答问题是重点，所以第二句更重要。接着后文通过对“借光”来历的阐述加强第二句的论述。因此重点还是第二句，选项C是第二句的同义替换，所以当选。
第三步：分析选项
A选项：文段只是用“借光”一词的来历来说明求助是互利，因此“借光”的来历不是重点，所以A错。
B选项：文段并非强调“人们习惯说劳驾、借光是有缘由的”，而是通过“借光”的来历说明人际交往要注意互利原则，所以B错。
D选项：“学会感恩”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2009-贵州-036】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“营房和毒气室_______着”，横线处与“营房和毒气室”搭配。
A选项“伫立”、C选项“站立”都能表示立着，与“营房和毒气室”搭配恰当，保留。
B选项“肃立”指恭敬严肃地站着，常形容人的站姿，与“营房和毒气室”搭配不当，排除。
D选项“树立”指“建立”，常搭配抽象事物，如“树立榜样”、“树立目标”，与“营房和毒气室”搭配不当，排除。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“_______着血泪”，横线部分搭配“血泪”，共同修饰“证言”。
A选项“浸透”指液体渗透，与“血泪”搭配恰当，保留。
C选项“侵染”指细菌、病毒等进入并感染机体的过程，常搭配“细菌”、“病毒”，与“血泪”搭配不当，排除。
故本题选A。
【2017-辽宁-006】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句是说教学包括教和学两方面，第二句指出研究教学的理论称为教学论，第三句是说教学论要解决的是有关教学方面的理论问题，综合文段可知教学论是研究教学，也就是研究教和学两方面理论问题的总称，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：文段的主体为教学论而不是教学，所以A错。
B选项：选项为题干第二句的部分内容，只是片面的描述，不够全面，所以B错。
C选项：说法片面，不能概括整段材料的主要观点，所以C错。
故本题选D。
【2008-甘肃-022】

第一空：本空为并列关系。
由“也”可知，本空前后并列。“良好家风是一个家庭最宝贵的精神财富”说明良好家风非常重要。
A、C、D项“基点”、“基础”、“基石”都可比喻事物发展的根本、基础，体现了“非常重要”，恰当。
B选项“基准”指测量时的起算标准，泛指依据的标准，没有体现“非常重要”，排除B。
第二空：本空为主谓宾关系。
横线处与“家庭”搭配。
A选项“庇护”多指袒护、包庇，含贬义，与“家庭”搭配不当，排除A。
C选项“爱护”指爱惜、保护，语义较轻，常用作“爱护公物”、“爱护花草”，与“家庭”搭配不当，排除C。
D选项“呵护”指对某人、某物很在意，要去爱护她、保护她，引申为对亲人呵护、对朋友呵护、对你所爱的一切的呵护。“呵护家庭”为惯用搭配，保留。
故本题选D。
词义解释：
基点：指中心、重点，也指事物发展的根本、基础。
基础：事物发展的根本或起点。
基石：比喻基础或中坚力量。
【2018-联考/安徽-004】

本题为语句填空题
空出现在末尾，需要结合上文语境。文段首先说“最令人激动、最有创意的历史研究应该挖掘出事件背后那些先人们所经历和体验过的人类生存状态。”接着阐述这类研究目的只有一个，即理解生活的意义，后文通过“不是……而是”句式对这种意义，进行了具体解释说明。故所填内容要符合“挖掘出事件背后那些先人们所经历和体验过的人类生存状态”、“理解生活的意义”语境，且与“不是”引导的内容构成反义。对比选项，B项当选。
故本题选B。
【2013-河南-025】

本题为语句填空题
空出现在末尾，需要结合上文语境。文段首先说“最令人激动、最有创意的历史研究应该挖掘出事件背后那些先人们所经历和体验过的人类生存状态。”，接着阐述这类研究目的只有一个，即理解生活的意义，后文通过“不是……而是”句式对这种意义，进行了具体解释说明。故所填内容要符合“挖掘出事件背后那些先人们所经历和体验过的人类生存状态”、“理解生活的意义”语境，且与“不是”引导的内容构成反义。对比选项，B项当选。
故本题选B。
【2010-广东-035/深圳-030】

本题为政策理论常识。
2012年，中国共产党召开第十八次全国代表大会，会议报告中提出到2020年“全面建成小康社会”的任务。在习近平总书记提出的“四个全面”理论框架体系中，全面建成小康社会是新时期党和国家各项工作的总目标，处于引领地位。
故本题选D。
【2019-河北县级-002/河北乡镇-002】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
分析文段可知，人们产生了对通俗历史的兴趣这一现象符合“历史的惯性”，而不是人们依循“历史的惯性”产生了对通俗历史的兴趣，C项因果关系表述有误，本题为选非题，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：根据“在当今市场经济逐步成熟、文化教育普及程度大为提高、高等教育开始走向大众化的时代，人们的业余文化需求显著增长，……这使通俗历史在当下有了“升温”的沃土”可知A项表述无误。此题为选非题，排除。
B选项：根据“久远的尘封旧事引起了人们日益浓厚的兴趣。这使通俗历史在当下有了‘升温’的沃土”可知B项表述无误。此题为选非题，排除。
D选项：根据“在古奥难懂的传统史著和‘学术模式’的现代史书皆难‘卒读’的情况下，通俗化的历史几乎成为他们‘探寻过去’的唯一选择”可知D项表述无误。此题为选非题，排除。
故本题选C。
【2011-吉林甲级-035/吉林乙级-035】