第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
通读全文发现，文段首先介绍了熊猫之前的名字是“猫熊”，民国以后，逐渐变成了现在的名字“熊猫”，并对其原因做了解释。对应选项B。
第三步：分析选项
A选项：“进入研究视野”无中生有，所以A错。
C选项：原因解释部分，旨在说明“熊猫”一词的由来，非重点，所以C错。
D选项：文段仅是对于“熊猫”一词的由来的客观介绍，旨在平实地阐述“熊猫”一词的由来，并非说“熊猫”是对“猫熊”的误称，所以D错。
故本题选B。
【2010-联考/福建918-011】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①功名富贵常在→汉水应西北流
②汉水东南流向
第二步：分析选项
A选项：“功名富贵常在且汉水不应西北流”是①的矛盾命题（A→B的矛盾为：A且非B），不符合李白的意思，所以排除A。
B选项：“功名富贵不常在→汉水不应西北流”是①的否前推出了否后，“否前推不出必然性结论”，所以排除B。
C选项：②“汉水东南流向”是对①后件“汉水应西北流”的否定，根据“否后必否前”，可得：功名富贵不常在，即C符合李白的意思，所以选C。
D选项：“汉水能西北流→功名富贵能常在”是①的肯后推出了肯前，“肯后推不出必然性结论”，所以排除D。
故本题选C。
【2021-上海A-055/上海B-052】

第一步：寻找因果
原因：高峰期校门口接送孩子车多
结果：开车接送孩子上学导致交通拥堵
第二步：分析选项
A选项：说明家长开车接送的原因，与开车导致拥堵话题不一致，无关项，排除。
B选项：指出寒暑假拥堵程度降低，说明没有接送孩子时，不拥堵，间接支持开车接送孩子导致拥堵，支持结论，所以排除。
C选项：指出学校位于市中心，本身车流量和人流量大，说明不是开车接送导致的拥堵，另有他因削弱结论，当选。
D选项：指出孩子可以近上学，与开车导致拥堵话题不一致，无关项，排除。
故本题选C。
【2018-广西-084】

第一步：寻找因果
原因：在X州5万多张选票，在Y州3万余张选票
结果：在 X州支持率更高
第二步：分析选项
A选项：指出在两个州演讲的不同，未涉支持率，话题不一致，所以排除A。
B选项：指出两个州基督徒的多少，未涉支持率，话题不一致，所以排除B。
C选项：指出X州女性支持者多于Y州女性支持者，没有任何加强和削弱的作用，（题干中已经指出总支持者X州多于Y州，在分开说女性更多或男性更多没有任何意义），所以排除C。
D选项：指出Y的人口只有X州的一半，说明如果相同的支持率Y州选票只要有X州一半即可，目前的数据说明在Y州的支持率更高，反驳观点，当选。
故本题选D。
【2018-北京-091】

第一步：寻找因果
原因：受异常天气影响，吐鲁番地区的葡萄减产，葡萄酒酿造业的成本提高
结果：葡萄酒价格比去年将有大幅度的提高
第二步：分析选项
A选项：没有提到葡萄酒的生产成本和价格，所以A错。
B选项：去年低不能说明今年就会提高，所以B错。
C选项：气候影响没有预估严重说明还是对葡萄有一定影响，因此不能确定对葡萄酒酿造业的影响，所以C错。
D选项：其他地区也可以提供葡萄，说明吐鲁番地区的葡萄减产不会给葡萄酒酿造业造成很大影响，削弱题干观点，所以选D。
故本题选D。
【2011-内蒙古-104】

第一步：寻找因果
原因：各种方言演绎的段子大量涌入影视作品，兴起了一股学习方言的热潮
结果：各种方言作品大行其道不利于普通话的使用和推广
第二步：分析选项
A选项：“保护传承方言”与“方言是否不利于普通话的使用和推广”无关，所以A错。
B选项：方言不会损害普通话正式场合的应用，即使用方言不会不利于普通话的使用和推广，削弱题干，所以选B。
C选项：“恢复方言缺乏可行性”与“方言是否不利于普通话的使用推广”无关，所以C错。
D选项：“方言是普通话的根” 与“方言是否不利于普通话的使用推广”无关，所以D错。
故本题选B。
【2022-江苏A-092】

第一步：寻找因果
原因：“破窗理论”
结果：城市化能撬动内需增长，是加速经济发展，应对金融危机的积极举措
第二步：分析选项
A选项：A只说了要加快推进城市建设，不能确定城市化对加速经济发展有何用，所以A错。
B选项：说明城市化对经济发展的作用很大，支持了题干，所以B错。
C选项：直接说明了仅加速建设城市化，不能提升老百姓的消费水平，即不能扩大内需增长，也就不是应对金融危机的积极举措，削弱了题干，所以选C。
D选项：D说的是要实现城市化应该怎么做，而题干讨论的是城市化是否有用，所以D错。
故本题选C。
【2010-江西-090】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
托马斯•马尔萨斯在《人口原理》中提出，人口增长不加任何限制的情况下，增长是呈现几何级数，而相应的生活资料却只能以算术级数来增长。
题干中“人口的增长比生活资料的增加更快”反映了马尔萨斯《人口原理》中的观点。
第二步：分析选项
A选项：查尔斯·达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。出版《物种起源》，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。排除。
B选项：亚当·斯密，英国经济学家、哲学家、作家，经济学的主要创立者。亚当·斯密强调自由市场、自由贸易以及劳动分工，被誉为“古典经济学之父”“现代经济学之父”。排除。
D选项：卡尔·马克思，马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，马克思主义政党的缔造者之一，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。排除。
故本题选C。
【2014-黑龙江政法干警-014】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项，判断首句。④句讲的是现代人习惯通过社交网站获取信息，⑥句讲的是根据算法推荐，人们接收的信息都是与自己相似的观点和朋友分享的信息，首句不好判断。
分析选项，寻找捆绑项。②句有明显的关联词“然而”，讲的是很多学者担忧过度个性化推荐带来的问题，③句提到为了使新闻更加符合个人口味，很多社交媒体会推送更加个性化的新闻，根据逻辑来说，先论述社交媒体推送更加个性化的新闻，再指出过度个性化会带来问题，所以③②可以进行捆绑，且③在②前面，排除A、B、C。
故本题选D。
【2021-四川-038】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先强调在当代，提高公众理解和辨析科学的能力至关重要，接着介绍了提高科学能力的具体对策之一，即需要来自自然科学和人文社会科学不同领域的专业人士的鼎力合作。然后通过“比如”引导例子对上文进行论述。故文段重在探究提高公众理解科学能力的途径，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：“意义”无中生有，所以B错。
C选项：例证中的内容，非重点，所以C错。
D选项：例证中的内容，非重点，所以D错。
故本题选A。
【2012-联考/福建421-021】