第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
观察选项，②③均有代词“他们”，指代不明确，不适合做首句，排除C、D。
②⑤存在明显的时间关系，先是②“他们……找到了一个个孤悬海上的小岛”，再有⑤“许多世纪后……都已有了土著们居住过的痕迹”，所以②在⑤之前，排除A。
故本题选B。
【2017-联考/湖南-052】

本题为其他法律法规。
第一步：分析考点
《消费者权益保护法》第二十四条：经营者不得以格式合同、通知、声明、店堂告示等方式作出对消费者不公平、不合理的规定，或者减轻、免除其损害消费者合法权益应当承担的民事责任。题中超市声明内容想要免除自身应当承担的民事责任，应当无效，C选项正确，B选项说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：霸王条款是一些经营者单方面制定的逃避法定义务、减免自身责任的不平等格式合同、通知、声明和店堂告示或者行业惯例等，限制消费者权利，严重侵害群众利益。超市的购物须知的规定属于霸王条款，说法正确，本题选非，排除。
D选项：根据我国《产品质量法》第40条规定，售出的产品有下列情形之一的，销售者应当负责修理、更换、退货；给购买产品的消费者造成损失的，销售者应当赔偿损失：(1)不具备产品应当具备的使用性能而事先未作说明的；(2)不符合在产品或者其包装上注明采用的产品标准的；(3)不符合以产品说明、实物样品等方式表明的质量状况的。本题中超市的格式条款与产品质量法相抵触，应属无效。说法正确，本题选非，排除。
故本题选B。

【2008-辽宁-091】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①老师：成功的心态→不断努力且知足常乐
②郑磊：不断努力
③刘连：知足常乐
第二步：分析选项
A选项：由①可知老师认为：成功的心态需要不断努力且知足常乐，结合②③可知郑磊和刘连的观点都不全面，可以推出，本题选非，所以A不选。
B选项：“具有知足常乐心态”是对①的后件“不断努力且知足常乐”中一项的肯定，肯后可以推出可能性结论，所以一个具有知足常乐心态的人，可能是具有成功心态的人，本题选非，所以B不选。
C选项：“具有成功心态”可以看作①的肯定前件，肯前必肯后，可以推出具有不断努力的心态，本题是选非题，所以C不选。
D选项：“不断努力”、“知足常乐”是并列的“且”的关系，但二者谁更重要不知道，该选项表述不能推出，本题选非，所以选D。
故本题选D。
【2017-北京-097】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段第一句指出中国人习惯于把知识与思想、文风与人品、政治与学术联系起来；第二句“其实”转折，用元好问和刘因的诗对这一倾向进行了否定。元好问的诗说的是文章好，未必人品好；刘因的诗说的是文章不好，未必人品不好。所以文段重在强调一个人的学问、作品的高低与其人品的高下并非完全对应，单从这些来评价人太武断，正确答案选择A。
第三步：分析选项
B选项：“凭感觉去评价人”范围太广，所以B错。
C选项：选项没有提及文学作品与人品的关系，与文意完全不符，所以C错。
D选项：选项内容文段并没有提及，所以D错。
故本题选A。
【2014-浙江A-022/浙江B-022】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出理想的教育体制应给不同资质的学生提供相应的机会；然后“但是”转折，说明现今的高考遴选机制过于单一，忽视了学生资质的差异；最后“因此”作总结，借第欧根尼的话表达了希望教育要考虑到学生资质差异问题，为“天才”型特殊学生提供更多机会。A项符合此意。
第三步：分析选项
B选项：“一视同仁”、“平等对待”与文段强调的“资质差异”不符，所以B错。
C选项：选项只是文段一部分内容，无法全面概括文意，所以C错。
D选项：选项无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2014-天津-040】

第一步：分析题干
城市需要若干年才能成熟，人气不是一天聚起来的。
第二步：分析选项
题干结论为城市需要若干年才成熟，C选项说发展时间长的城市才成熟，与题干表述一致，支持题干，当选。
A选项：题干没有提到经济发展的动力源泉，所以A错。
B选项：题干强调的发展时间长短，该项说的是小城市适合居住，无关项，所以B错。
D选项：题干强调的发展时间长短，而不是简单的规模大小问题，所以D错。
故本题选C。
【2013-陕西-106】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
根据前半句的““一户一房”在操作上确实有难度，但也不是没有实现的可能”，可知“一户一房”是可能实现的，后半句的“先在试点地区实行，如果可行再予以推广，也许能让房地产市场回到一个相对正常的状态，但这也是从房地产市场获利无数的房地产老板们和炒房者所不愿意看到的”，可知“一户一房”会抑制房地产市场获利，所以可能实现的“一户一房”对抑制商品房的投机和炒作有积极作用，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：根据“但也不是没有实现的可能”可知强制性的“一户一房制”是可能实现的，所以A错。
C选项：题干没有提及解决民生的住房问题，所以C错。
D选项：选项不是这段文字的中心观点，所以D错。
故本题选B。
【2008-黑龙江（A卷）-024/黑龙江-B卷-024】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句说1683年现代博物馆诞生，话题引入非重点。第二句说博物馆发展至今新增了教育功能。第三句论述收藏、研究、教育三大功能的关系。第四句说一个博物馆就是一所大学校，强调其教育功能。第五句说博物馆能实现研究成果转向大众，对繁荣文化事业和文化产业有利，依旧是在强调其教育功能。尾句再次论述发挥教育功能的必要性。归纳文段，主要围绕博物馆的教育功能进行论述，C项为同义表述，当选。
第三步：分析选项
A选项：“持续发展的核心关键”无中生有，所以A错。
B选项：对应分说部分，非重点，所以B错。
D选项：缺少关键信息“发挥教育功能”，所以D错。
故本题选C。
【2023-内蒙古-037】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第二句以“而”转折，第二句比首句重要：民间口耳相传的知识得不到重视。第三句以转折词“但”强调轻视口耳相传的知识这一问题尚未解决。第四句说学术界意识到这一问题的严重性。尾句以“这种”指代前一句，尾句更重要：“口述历史”“口头诗学”等是人文学术的新趋向和新领域。文段为“分-总”结构，重点是尾句，D项的“口头文化”概括尾句中的例子，是重点的同义替换，当选。
第三步：分析选项
A选项：为文段非重点内容。文段重点在最后一句，说的是口头文化是人文学术发展的新趋向和新领域，所以A错。
B选项：“文字被神圣化”是历史上的状况，非文段重点，所以B错。
C选项：“民间文化”偷换概念，文段重在强调口头文化，所以C错。
故本题选D。
【2017-山东-018】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
观察选项，②⑤都可以做首句，无法排除。再看题干，⑤中出现“一个巨大的谜团”，而①中“这种谜一样的存在”指代的就是⑤中的“谜团”，因此⑤①相连；且①句引出话题“暗物质”，②句话题也是“暗物质”，因此⑤①②相连。只有C选项符合。
故本题选C。
【2021-新疆-049】