第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句提出观点：让人是一种胆识、一种涵养，后文用“蔺相如”举例进一步说明要让人，这是种豁达大度。因此文段是在说要让人，这是种胆识，豁达大度的表现。“宰相肚里能撑船”一般形容一个人宽宏大量，大人有大量的意思，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：选项A的意思是一个人只要品德高尚、为人正直，就自然受到别人的尊敬，与文意不符，所以A错。
B选项：选项B的意思是在一方面失败了，在另一方面获得了成功，与文意不符，所以B错。
D选项：选项D的意思是绝对不能容忍，与文意想悖，所以D错。
故本题选C。
【2015-河北-026】

第一步：找出论点和论据。

论点：公共绿地归业主所有，老王作为业主有一定的使用权，可以在小区公共绿

地上自行种植葱和韭菜。

论据：无。

本题论点说的是“业主对公共绿地有一定的使用权”和“可以在小区公共绿地上自行种植葱和韭菜”之间的关系，没有论据，要想削弱，优先考虑否定论点。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是小区内的公共绿地归业主所有，老王应该与其他业主共享其种菜所得，但论点讨论的是“业主对公共绿地有一定的使用权”和“可以在小区公共绿地上自行种植葱和韭菜”之间的关系，话题不一致，无法削弱，排除。

B项：该项说的是小区内的公共绿地归业主所有，老王在公共绿地上种菜应该提前告知其他业主，但是并不知道老王是否提前告知其他业主，为不明确项，无法削弱，排除。

C项：该项说的是改变小区公共绿地的用途应由业主共同决定，老王私自种菜并未经过其他业主表决同意，说明虽然老王对公共绿地有一定的使用权，但是没有经过其他业主同意，就不可以在小区公共绿地上自行种植葱和韭菜，直接否定论点，当选。

D项：该项说的是改变小区公共绿地的用途应由业主共同决定，只要其他业主同意，老王就可以在公共绿地上种菜，但是并不知道其他业主是否同意，为不明确项，无法削弱，排除。

故正确答案为C。

第一步：寻找因果
结果：公共绿地归业主所有，老王作为业主有一定的使用权，可以在小区公共绿地上自行种植葱和韭菜

第二步：分析选项
A选项：此选项指出老王应该与其他业主共享其种菜所得，与题干论述的是否可以在在小区公共绿地上自行种植葱和韭菜无关，属于无关项，没有削弱作用，排除。

B选项：此选项指出老王在公共绿地上种菜应该提前告知其他业主，但是题干没有明确说明老王是否已经提前告知所以业主，属于不明确项，没有削弱作用，排除。

C选项：此选项指出改变小区公共绿地的用途应由业主共同决定，老王私自种菜并未经过其他业主表决同意，说明即使业主有一定的使用权，也需经过其他业主共同决定，那么老王未经允许种菜是不合理的，削弱了题干，当选。

D选项：此选项指出只要其他业主同意，老王就可以在公共绿地上种菜，但是题干没有明确说明老王是否已经征求其他业主的同意，属于不明确项，没有削弱作用，排除。

故本题选C。
【2023-山东-075】

第一步：寻找因果
原因：“逆城镇化”现象已经开始涌现，在特有制度约束下形成“走入乡村”“走向小城”的人口活动趋势
结果：这一趋势预示着未来的发展潮流
第二步：分析选项
A选项：此选项说明很多老年人选择异地养老成为了潮流，与题干表述相符，可以加强题干，本题选非，排除。
B选项：此选项说明一些人员为了就业等返回农村，与题干表述相符，可以加强题干，本题选非，排除。
C选项：此选项说明城市居民“走入乡村”“走向小城”，带动了小城的经济效益，与题干表述相符，可以加强题干，本题选非，排除。
D选项：此选项中在农村体验生活，题干中没有涉及到，属于无关项，本题选非，当选。
故本题选D。
【2022-青海-099】

本题为争议题
中公选C，华图选A，其他选D
第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句指出研究人员观点“轻度脱水都会给人们带来负面影响”。由“同时”可知，第二、三句并列，指出女性更容易受轻度脱水的影响，并列举影响症状。第四句指出男性受轻度脱水影响的症状。文段首句是总说，后文从男女两方面补充介绍轻度脱水带来的具体负面影响，所以首句观点即主旨，选A。
第三步：分析选项
B选项：女性更容易受脱水影响是对“轻度脱水会带来负面影响”的补充，非重点，所以B错。
C选项：对应后文论证部分，且“危害”一说程度太重，所以C错。
D选项：过度引申，所以D错。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2012-广东县级以上-036】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句出现转折词“但是”，之后为重点，强调了解经济学的基本思维方法能改造世界观。第二句具体解释接受经济学思维方法带来的好处。文段重在说明了解经济学的基本思维方法能改造世界观，对应C项。
第三步：分析选项
A选项：文段中没有提到“错觉”，无中生有，所以A错。
B选项：文段中没有提到学习经济学的步骤，所以B错。
D选项：对应首句内容，非重点，所以D错。
故本题选C。
【2018-吉林乙-046】

第一步：寻找因果
原因：人动物有差别
结果：不能轻易将认识结果用于人
第二步：分析选项
题干通过人与动物的差别得出结论，要质疑，说明确实存在差别即可。选项D是说对动物胎儿无影响却使人类胎儿产生畸形，说明不能轻易将认识结果用于人，支持结论，当选。
A选项：说明古代医学认知的局限性，题干是说现代医学完成动物实验后，能否将认识结果用到人身上。属于无关项，所以A不选。
B选项：选项说明治疗动物的药用到了人身上，且达到了效果，削弱题干，所以B错。
C选项：选项是说人与动物感染某一病症状相同，削弱题干，所以C错。
故本题选D。
【2017-江苏A-093】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段只是提到对刘洋的报道偏离了正确的舆论轨道，D项将范围扩大至“所有娱乐八卦都偏离”,表述过于绝对,与作者观点不符，本题为选非题，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：根据“无限挖掘刘洋背后的“故事”，首先折射出的是一种舆论导向的迷失和新闻价值观的病态”可知A项表述无误，此题为选非题，排除。
B选项：通过“无限挖掘刘洋背后的“故事”……但不能为了刺激眼球把它当成娱乐八卦。”可知作者认为无限挖掘刘洋背后的“故事”是新闻报道娱乐八卦的表现，因此B项表述无误，此题为选非题，排除。
C选项：根据“刘洋当然有报道的价值，但这并不意味着一切都具有新闻价值”可知C项表述无误，此题为选非题，排除。
故本题选D。
【2012-吉林甲级-025】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说幸福教育是师生发挥主体创造性的教育。第二句说师生都是教育活动的创造者，第三句说师生在教育中的主被动决定着教育的状态，均是对第一句进行解释。最后一句通过反面论证再次强调第一句的观点。因此文段的重点是第一句，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：通过反面论证，强调主体创造性的教育对幸福教育的重要性，加强文段观点，非重点，所以B错。
C选项：解释说明部分，非重点，所以C错。
D选项：文段否定了幸福教育是机械活动，所以D错。
故本题选A。
【2009-山西-033】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段首句指出人类社会得失之间的利弊需要仔细衡量。第二句通过雕版印刷的快速发展来举例论证，非重点。第三句通过转折词“但是”提出疑问，转折之后是重点，即陷入信息海洋中的人类是否比以往吸收并传承了更多的知识，且是否因为这些知识生发出更高的智慧。一句话中结论是重点，由“因此”可知，文段重在强调文献获取的便利没有使人生发出更高的智慧，C选项同义替换，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：文段说的是“人类社会得失之间的利弊要仔细衡量”，不是“信息技术发展”，所以A错。
B选项：尾句“因此”之前的内容，结论之前非重点，所以B错。
D选项：文段重在强调没有带来多少智慧，“弊端”表述不明确，所以D错。
故本题选C。
【2021-江苏A-029/江苏B-017】