第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句指出技术的交叉与融合会越来越明显，新一轮技术和产业革命的方向是多学科、多技术领域的高度交叉和深度融合；第二句是说技术融合趋势决定了战略性新兴产业的发展方向，即融合发展，第三句是说战略性新兴产业融合的必要性。故文段重在强调战略性新兴产业要顺应技术融合来发展，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：论述战略性新兴产业融合的必要性的相关内容，非重点，所以B错。
C选项：偏离主体“战略性新兴产业的发展”，所以C错。
D选项：“主力军”无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2013-联考/安徽-054】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据题干中的“促进不同宗教文化的和平共处、逐步消灭贫困、以多边主义彻底取代单边主义”，可知这是马德里反恐国际峰会的目的，根据“目前由美国牵头的反恐是“越反越恐””可知目前国际反恐斗争陷入泥潭，根据“以多边主义彻底取代单边主义”可知是单边主义致使国际反恐斗争陷入泥潭，所以根本原因是单边主义致使国际反恐斗争陷入泥潭，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：选项是目前国际反恐的现状不是根本原因，所以A错。
B选项：题干是说促进不同宗教文化的和平共处，而不是采用和平共处政策，所以B错。
C选项：选项只是表面原因不是根本原因，所以C错。
故本题选D。
【2008-江西-006】

第一空：本空为语义关系。
由后文“这不仅因为”可知，本空前后为因果关系，横线处与“导致短板更短”对应，说明欠缺，答案锁定为C。
第二空：本空为语义关系。
根据语境“因为浸染日久，会_______这种兴趣”，前后为因果关系。
“浸染日久”说明“僵化”或“固化”了。“僵化”多与“思想”搭配，表示不灵活的意思，与“兴趣”搭配不当，所以此处应填“固化”。
故本题选C。
【2014-国考-025】

第一空：本空为并列关系。
由顿号可知，横线处与“铜墙铁壁”构成并列，意思相近。“铜墙铁壁”比喻防御工程非常坚固严密，难以摧毁。“固若金汤”比喻防守严密，无懈可击（金：指金属造的城；汤：指滚水的护城河），二者都是说防御，意思相近。答案锁定为A。
B选项“坚如磐石”指像磐石一样坚固。比喻极为坚定，不可动摇。C选项“积重难返”指积存的问题或陋习很深，难以改变。D选项“根深蒂固”比喻根基坚固，不可动摇。三者没有“铜墙铁壁”的意思，排除B、C、D。
第二空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知，本空前后为解释关系。关键信息为“表现只会越灵活越丰富”，“触类旁通”指懂得了某一事物或道理从而懂得相关的其他事物或道理，有灵活之意，符合题意。
第三空：本空为并列关系。
由顿号可知，横线处与“动辄得咎”构成并列。“动辄得咎”指动不动就受到指摘或责难，“投鼠忌器”比喻做事有所顾忌（怕被指责），不便于放手去干，与之并列恰当。
故本题选A。
词义解释：
固若金汤：形容工事无比坚固。
坚如磐石：比喻非常牢固，坚不可摧。
删繁就简：删去繁杂的，使文字简明。
循规蹈矩：形容拘守成规，不敢有所变动。
积重难返：积存的问题或陋习很深，难以改变。
出神入化：形容技艺高超达到了绝妙的境界。
墨守成规：指思想固执保守，守着老规矩不放，不思改革进取。
根深蒂固：比喻基础深厚，不容易动摇。
举一反三：从一件事情类推而知道其他许多事情。
进退维谷：形容处境艰难，无退身之步。
【2014-山东-007】

本题为信息查找。
根据表格可知，2013-2016各年末，A自治区城镇、农村牧区居民人均居住面积、户均家用汽车和移动电话拥有量均高于上年的有2015、2016年，共2个年份。
故本题选B。
【2020-北京区级-123/北京乡镇-118】

第一步：判断题型------本题为普通行程问题
第二步：分析解题
根据题意，总共坐了全程的，故最后坐着的3千米对应全程的。
所以全程为3÷=12千米。
故本题选B。
【2012-江苏A-026/江苏B-086】

第一步：寻找因果
原因：研究显示，长期居住在天寒地冻、杳无人烟的南极洲，人的大脑平均会缩小7％，学习、记忆以及与人交往能力随之减弱
结果：生活在炎热地区的人比生活在寒冷地区的人更聪明
第二步：分析选项
A选项：此选项指出研究成果未公开发表，这与生活在炎热地区的人是否比生活在寒冷地区的人更聪明无关，不能削弱，排除。
B选项：此选项说明智力会被气候所影响，不能确定此选项提及的气候是哪种气候，也不能确定带来怎样的影响，属于不明确项，不能削弱，排除。
C选项：此选项指出人们觉得寒冷时会减少学习及社交活动，解释了学习、记忆以及与人交往能力随之减弱的原因，有加强作用，排除。
D选项：此选项说明在南极洲生活的人的大脑发生的变化不是一直持续的，是可逆的，削弱了题干结果，当选。
故本题选D。
【2021-四川下-078】

本空为语义关系。
“1952年是新旧招生制度的_______”。由“新旧”可知，空处含有“界限”的意思，答案在B、C之中。
“分界线”指边界，国境线（具体的事物）；而文段说的是时间，排除B。
“分水岭”比喻不同事物之间或同一事物不同阶段之间的分界，符合题意。
故本题选C。

词义解释：
里程碑：比喻历史具有重大意义的事件。
标志牌：指用文字或符号标明特征，提醒注意的牌子。

【2013-天津-020】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第二句出现转折词“但”，比首句重要：砗磲一辈子都不会移动；第三句以“这个固定不动的特征”指代前一句，第三句更重要：砗磲固定不动的特征对研究古天气很重要；最后两句从正反两方面论证第二句。文段为“分-总-分”结构，重点是第二句，C项为同义表述，当选。
第三步：分析选项
A选项：“进化出了一种生物特性”无中生有，所以A错。
B选项：“气候历史”无中生有，所以B错。
D选项：对应尾句正面论证的内容，非重点，尾句是为了证明第三句的观点，所以D错。
故本题选C。
【2022-青海-042】

第一步：判断题型------本题为余数问题
第二步：分析解题
根据如果从第一人开始依次按1，2，3，...，9的顺序循环报数，最后一名小朋友报的是7，则总人数÷9余7；根据如果按1，2，3，...，11的顺序循环报数，最后一名小朋友报的是9，则总人数÷11余9。
方法一：
9-7=2,11-9=2，根据“差同减差”，则总人数应为9和11的公倍数减2，即99n-2,只有B符合。
方法二：
考虑将选项代入；
A选项：98÷9余8，不满足，排除；
B选项：97÷9余7，97÷11余9，满足；
C选项：96÷9余6，不满足，排除；
D选项：95÷9余5，不满足，排除。
故本题选B。
【2021-联考/天津-001】