本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①工作本身对个人能力、精力和资源的过度要求；②情绪枯竭、精疲力尽。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：小张老师并不是因为工作本身的关系，而是自身家庭关系而导致上班愁眉苦脸，不符合工作本身对个人能力、精力和资源的过度要求，不符合定义，当选。
A选项：教师难以完成额外任务，都属于教师工作本身对教师的过度要求而使得教师感到筋疲力尽，符合定义，排除。
B选项：老师疲于应付调皮学生，都属于教师工作本身对教师的过度要求而使得教师感到筋疲力尽，符合定义，排除。
C选项：老师因加班导致提不起精神，属于教师工作本身对教师的过度要求而使得教师感到筋疲力尽，符合定义，排除。
故本题选D。
【2009-上海-060】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段主要通过“只有……才……”引出发展乡村文化的对策，对策为文段重点，即与乡村的未来发展相和谐，A选项的表述与文段重点接近，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：文中提到要“和谐发展”，没有提到“保持乡村原有的风貌”，所以B错。
C选项：“与社会完全没有关系”表述太绝对，所以C错。
D选项：由“只有跟乡村的未来发展相和谐，跟老百姓过日子不冲突，才能引动我们广袤乡村社会的文化之河长流”可知，与老百姓的利益不能冲突，所以D错。
故本题选A。
【2014-广东（乡镇）-021】

本题题干为法律类定义判断。
第一步：关键信息------①版权共有，协商一致行使；②无正当理由不得阻止他人行使除转让外的权利；③所得利益合理分配。
第二步：题目详解
D选项：小说是甲、乙合作创作的，说明版权共有，所以选D。
A、B选项：由题干可知，乙无正当理由反对，所以甲可以行使转让以外的权利，即甲有权将该小说许可他人使用，与影视公司签订的合同有效，选项说法不符合②，所以A错。
C选项：由③可知，所得利益应当合理分配，因此乙有权参与报酬的分配，选项说法不符合③，所以C错。
故本题选D。
【2019-吉林乙-058】

第一空：本空为修饰关系和语义关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系。修饰对象是“叙事”。
“惟妙惟肖”指描写或模仿的非常逼真；与“叙事”搭配不当，排除A。
“活泼俏皮”形容女孩活泼可爱，还有点调皮；与“叙事”搭配不当，排除C。
再由“使人有如临其境之感”，说明叙事非常生动。
“精辟深刻”论证阐述精深透彻具有深意；不含“生动”的意思，排除D。
“娓娓动听”形容善于讲话，使人喜欢听；语义恰当。

第二空代入验证。
“使人有如临其境之感”说明讲述的很生动，很有感染力。“受到感染”符合题意。
故本题选B。
【2012-河北-017】

本题为争议题
华图选C；其他选B；
第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句背景陈述，不重要。第二句指出科研工作者清苦的固有形象导致付出被轻视。第三句用“事实上”与第二句形成转折，比第二句重要，指出科研工作者劳动的重要性。第四句用“因此”提出对策，比第三句重要——国家、社会、和科研机构为科研工作者提供回报。第五句通过“这”总结前文，比前四句重要，指出，科研工作者只要能取得相应的成就，就该过上富裕、优渥的生活，尾句通过“只有…才…”论证前一句。文段重点是第五句，强调：科研工作者将就应该得到奖金，过优渥的生活，选项C为文段重点的同义替换，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：对应文段第一句，背景陈述，非重点，所以A错。
B选项：文段首句说奖金已经上调了，并且文段不是问题表述，不需要对策，所以B错。
D选项：从文段加大对科研工作者的奖励，可以得出“清苦生活已在改变”的结论，但非重点，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2020-上海A-011/上海B-012】

本题从第三空入手。
第三空：本空为语义关系。
关键信息是“只能写自己熟悉的生活”，说明写作受限，“束缚”“限制”符合题意，答案在B、D中。
A选项“质疑”指提出疑问，请人解答。没有“受限”的意思，排除A。
C选项“削弱”指力量、势力减弱；使变弱。没有“受限”的意思，排除C。
第二空：本空为转折关系。
由“而是”可知，本空为转折关系，关键信息是“深入其中”，横线处要填一个表示“不深入其中”意思的词语。
B选项“记录”指把听到的话或发生的事写下来，强调“写”。D选项“审视”指详细察看，强调停留在表面“看”。“审视”相比“记录”更能表示“不深入其中”的意思，排除B。
第一空代入验证。
“任何人都不可能了解生活的全部”语义通顺，恰当。
故本题选D。
【2021-国考地市级-036】

第一空：本空为词语辨析。
“体裁”指艺术作品的种类和样式。
“体例”是指著作的编写格式或文章的组织形式，包括标题、断限、序言、评议、注解、目录、凡例、索引等项内容。
结合语境，讨论的对象是“小说的范围”，此处应填“体裁”，排除C、D。

第二空：本空为词语辨析。
“素材”指文学、艺术创作的原始材料。
“题材”是已经经过提炼、加工，并被使用在文学或艺术作品中的材料。
结合语境“作者挑选的”可知，此处应为原始材料，“素材”恰当，排除A。
故本题选B。
【2013-深圳-065】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段大意为现代化科技手段下信息传播十分迅速，一旦出错将没有多少纠正错误的余地。所以信息的准确性十分重要。B项最契合此意。正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：“造成信息的创造和质量的不平等”无中生有，所以A错。
C选项：“但要注意纠错”表述有误，文段强调等发现了错误再纠正已经来不及了，所以C错。
D选项：“带来许多无法及时纠正的错误信息”文段无从体现，文段只是通过等发现了错误再纠正已经来不及了的描述，强调在高速多向的信息时代，信息及时准确地判断和传播十分重要，并不意味着会带来许多错误，所以D错。
故本题选B。
【2010-吉林甲级-016/吉林乙级-016】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段开始说性格内向是一种个性特征，然后阐述了性格内向与害羞和具有孤僻的性格特征不同，与疾病无关，最后指出性格内向不是个人所能改变的。整个文段均是围绕“性格内向”展开，所以接下来介绍的内容也应该围绕其讨论，因此排除A选项。B项侧重改变性格内向方法的探究，而文段结尾指出性格内向不能改变，因此排除B选项。文段只是客观描述性格内向，C项感情色彩偏消极，与文意不能很好符合，所以排除C选项。
故本题选D。
【2009-河南-022】

第一步：判断题型------本题为追及、相遇问题
第二步：分析解题
根据题意，双向铁路长7×10=70千米，每列货车相距5×1=5千米；
8点时，第一列货车行驶路程60千米，与客车相距70-60=10千米，与客车相遇时，客车行走10÷(60+100)×100=6.25千米；
所以，以后每相遇一辆货车，客车行驶路程为5÷(60+100)×100=3.125千米；
要使客车在两站之间相遇3列货车，则与第一辆货车相遇的地点与站点的距离不超过7-3.125×2=0.75千米；
假设客车在第m站和m+1站之间遇到第n、第n+1、第n+2列货车，则6.25+3.125×（n-1）-7（m-1）＜0.75，将n=8、m=5代入，满足式子；
所以，客车在第五、六站之间，分别和第8、9、10辆货车相遇。
故本题选B。
【2008-河南-058】