第一步：判断题型------本题为数字拆分
第二步：题目详解

原数列各项依次是连续质数2、3、5、7、11、（13）的2倍，则空缺项为2×13=26。
故本题选B。
【2010-吉林甲级-003】

第一步：判断题型------本题题干中相邻三项有明显的倍数关系，所以优先考虑倍数数列
第二步：题目详解

观察发现，数列满足：；
所以空缺项为12×36÷2=216。
故本题选C。
【2010-吉林乙级-005】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
易知，2、4、6、…、50为等差数列；
根据等差数列的求和公式可知，原式==650。
故本题选B。
【2008-吉林乙-006】

第一步：寻找因果
原因：法案实施后，四、八年级学生的英语和数学平均得分明显提高
结果：教育改革法案在美国各地中小学取得惊人成就
第二步：分析选项
A选项：说明该法案仅使部分年级学生的成绩提高，削弱题干，保留。
B选项：说明评价标准片面、不全面，削弱题干，保留。
C选项：“需要大量金钱、时间、努力”与“该法案取得成就”无关，不能削弱题干，保留。
D选项：改革前已经出现成绩提高的现象，即改革前后无明显变化，也就是说法案并没有取得惊人成就，削弱题干，保留。
综上，ABD选项均能削弱题干，C选项不能削弱题干，因此C选项质疑力度最弱。
故本题选C。
【2015-天津-096】

本题为事件排序。考查古代历史事件按朝代排序。
（1）均田制是中国北魏至唐中叶的一种土地制度；
（2）班超出使西域发生在东汉时期；
（3）巨鹿之战发生在秦末时期；
（4）蔡伦改进造纸术发生在东汉时期；
（5）两税法实行发生在唐朝。
按照时间先后顺序，（3）最先发生，正确的顺序为：3-2-4-1-5。
故本题选D。
【2013-深圳-030】

本题为事件排序。
观察题干，五个事件主要围绕“飞机起飞”的过程。
比较明显的是（3）（4）的顺序，先进行起飞检查，再请求飞行，即（3）在（4）之前，排除A、D选项。
再观察B、C选项，分析（1）（2）（5）可知先“启动引擎开始滑行”，之后“达到一定速度，向后拉驾驶杆”，再“收起起落架”，即顺序为（5）-（1）-（2），排除B选项。
故本题选C。
【2018-深圳-026】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
题中所求为“名额”情况，可看做相同元素，且分给不同的路口，每个路口至少1名，可以用插板法得种。
故本题选A。
【2020-联考/安徽-013】

本题为简单计算。
查找信息在第一段，2009年1—4月，全国完成房地产开发投资额的增幅为4.9%，2009年1-3月的增幅为4.1%。
则4.9-4.1=0.8，即提高0.8个百分点。
故本题选C。
【2009-山西-118】

本题为事件排序。
本题讲述的主题是“农业的转变”，其中逻辑关系比较明显的事件是（2）（4）（5），首先（5），然后促成了（4），最后导致了（2），所以首先能够确定的顺序关系是（5）-（4）-（2）；然后再看（1）、（3），很显然（1）在（3）前面，即B项的顺序。
对B项进行验证：（1）农业粗放经营，遭到了（3）资源环境约束，因此采用（5）科技创新驱动，令（4）农业增长方式转变，从而使（2）现代农业步伐加快，以上逻辑基本正确，所以正确的顺序应该是1-3-5-4-2。
故本题选B。
【2012-吉林乙级-049】

第一步：判断题型-------本题考数字敏感性
第二步：题目详解

“＋”前2、3、5、7、（11）、13是连续的质数数列；
“＋”后是均为1的常数数列；
说明原数列每一项都可化为质数+1的形式；
则原数列（）处为11+1=12。
故本题选C。
注：本题为争议题，若原数列两两加和可得一级数列7、10、14、（）、（）；再做差得到二级数列3、4、（）、（），故可推出括号里为5、6，从而推出一级数列括号里为19、25；故原数列括号里的数字为25-14=11。但是该规律仅仅有3、4出现，5、6是推测出来的，故质数修正更为合理。
【2016-浙江A-051/浙江B-041】