第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段开始说用“熔炉”和“马赛克”描写美国和加拿大的民族文化特征虽新颖但过于简单化。接着对“熔炉”和“马赛克”进行了具体的阐述。最后“这两个象征”指代前文的“熔炉”和“马赛克”，说代表了美加两国不同的建国道路和成长历程。因此要用另一种不简单的方式来论述美加的民族文化。选项中只有选项D有说从什么角度来论述，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：文段并没有体现出“巨大”，所以A错。

B选项：文段只是说美加文化有差异，并没有说哪一个更好，所以B错。

C选项：文段只是说美加文化有差异，并没有说哪一个更好，所以C错。

故本题选D。
【2015-新疆兵团-030】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句提出观点说人的尊严在于思想。第二句具体解释了原因。因此文段是总分结构，重点是第一句，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：是文段的引申义，不是文段的观点，所以A错。
B选项：文段没说到人的思想无处不在，属无中生有，所以B错。
D选项：文段是在说有了思想可以吞掉世界，并不是改变世界，也不是无论哪种人都能，所以D错。
故本题选C。
【2008-陕西-014】

第一步：判断题型-------本题为统筹问题
第二步：题目详解
使用排除法解题。
A选项：共有员工281人时，共有大巴辆，开走1辆后剩余9辆，281不能被9整除，排除。
B选项：共有员工589人时，共有大巴辆，开走1辆后剩余20辆，589不能被20整除，排除。
C选项：共有员工841人时，共有大巴辆，开走1辆后剩余29辆，841÷29=29，能整除且29<35，符合题意，可直接选C。
D选项：共有员工981人时，共有大巴辆，开走1辆后剩余34辆，981不能被34整除，排除。
故本题选C。
【2019-深圳-054】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析作答
要想保证一定有两个处室的人数和超过15人，即两个处室的人数和最少为16人；
最不利情况是5人和8人的处室中人都抽调出来，剩下三个科室每个再抽调7人，能保证一定有两个处室人数和刚好15人，此时再随机抽调一人即可满足条件。
因此至少要抽调5+8+7+7+7+1=35人。
故本题选B。
【2014-北京-082】

第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析解题：
设两者都喜欢的同学有x人，两者都不喜欢的人有y人。
则25+30-x=42-y，得x=y+13。则x最小为13。
所以既喜欢读小说又喜欢读诗歌的同学最少有13人。
故本题选F。
【2016-陕西-061】

第一步：判断题型----本题为概率问题、极值问题
第二步：分析解题
共50人，男女比为3：2，可得该单位共有男性30人，女性20人。
要使选中的男性党员概率最大，男性党员应尽可能多；
未入党15人，可得党员为50-15=35名，应让30名男性都是党员；
此时任选1人为男性党员的概率最大为。
故本题选A。
【2015-国考地市级-061/国考副省级-062】

第一步：判断题型-------本题为方阵问题
第二步：题目详解
由题意可知，（总人数+37）恰好可排成一个方阵，则（总人数+37）应为一个平方数。
依次代入选项：
A选项：256+37=293，293不是平方数，排除；
B选项：289+37=326，326不是平方数，排除；
C选项：324+37=361，361=19²，是平方数，符合；
D选项：361+37=398，398不是平方数，排除；
同理，（总人数-99）也应为一个平方数，（324-99）=225=15²发现也符合，且19-15=4。
故本题选C。
验证：第一次排列的方阵，每行每列有15人；
将每行和每列多加4人，缺少37人，（15+4）²-37=324，符合题意。
【2020-浙江A-056】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
将选项依次代入，只有D选项满足：8×（12+1）=104，8×（12-1）=88。
故本题选D。
【2009-江苏A-025/江苏B-080/江苏C-019】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题
设甲、乙、丙、丁分别表示四个班的人数；
根据题意易得：，解得甲+乙+丙+丁=177。
故本题选A。
【2008-广东-015】

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析解题：
今年本科以上的员工增加了25人，但总人数只增加了20人，说明本科以下学历的员工减少了5人，即去年本科以下学历员工人数为5÷2%=250人；
故今年本科以上的员工有350-250+25=125人。
故本题选C。
【2012-广州-075】