第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题：
设女会员有x人。
根据题意可列方程：(x+61)×2=3x+2，解得x=120；
所以一共有4x+2=482人。
故本题选D。
【2010-浙江-084】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①甲和丙中间隔3人
②乙和己中间隔2人
③丁在庚的左边，他们中间隔2人
④辛和戊中间隔1人
第二步：分析选项
代入A项：当丁在第一个房间时，根据③可知庚在第四个房间。因为本题问的是“不可能”的情况，所以在满足A选项的情况下，只要能找一种排序不违背其余条件，即可以说明A项是可能的。可以安排顺序如下：丁、乙、甲、庚、己、辛、丙、戊，所以排除A。
代入B项：当丁在第二个房间时，根据③可知庚在第五个房间。因为本题问的是“不可能”的情况，所以在满足B选项的情况下，只要能找一种排序不违背其余条件，即可以说明B项是可能的。可以安排顺序如下：乙、丁、甲、己、庚、辛、丙、戊，所以排除B。
代入C项：当丁在第三个房间时，由③可知，庚在第六个房间。当甲在二时，为满足①，此时丙在六，与庚在六矛盾，排除；所以甲、丙只能在一、五或四、八。假设甲、丙在一、五，那么此时乙、己只能在四、七，此时剩下的二和八只能是戊、辛，这与④矛盾；假设甲、丙只能在四、八，那么乙、己只能在二、五，剩下的一、七只能是戊、辛，这与④矛盾，故该项不可能，所以选C。
代入D项：当丁在第四个房间时，根据③可知庚在第七个房间。因为本题问的是“不可能”的情况，所以在满足D选项的情况下，只要能找一种排序不违背其余条件，即可以说明D项是可能的。可以安排顺序如下：辛、甲、戊、丁、乙、丙、庚、己，所以排除D。
故本题选C。
【2021-国考副省级-114】

根据题干信息可知，王和张的话矛盾。根据题干两人真话两人假话可知，赵和李的话一真一假。
如果假设赵的话是真，则李的话也为真，相互矛盾，所以赵的话为假话，李为真话，即赵迟到了。综上可知，王的话为真，张的话为假，所以选C。
故本题选C。
【2012-吉林甲级-069】

第一步：找矛盾。

甲说的“我们四人都不会上场”和乙说的“我们中有人会上场”是矛盾关系，则二者必有一真一假。已知四人中有两人猜测为真、两人猜测为假，则丙和丁的猜测也必然是一真一假。

第二步：看其余。

假设丁的猜测为真，即丁会上场，此时丙的猜测也一定为真，那么丙、丁的猜测均为真，与第一步推出的一真一假矛盾，故丁的猜测一定为假，即丁不会上场，则丙的猜测为真，即乙和丁至少有一人上场，既然丁不会上场，那么上场的为乙，也就是说四个人中有人会上场，则乙的猜测为真，甲的猜测为假，即猜测为真的是乙和丙。

故正确答案为A。

第一空：本空为转折关系。
根据“但”可知，本空为转折关系。转折前“这确实推动了出版的电子化”，表达网络阅读的积极作用，转折后对应其消极作用，因此横线处应表达出盗版现象多的意思。
A选项“层出不穷”比喻事物或言论接连不断地出现，尚未穷尽，能体现出“多”的意思，符合题意，保留。
B选项“此起彼伏”指这里起来，那里下去，形容接连不断，其修饰对象一般为两个，不合文意，排除。
C选项“乱象横生”指混乱的的情况不断发生，比喻某种不好的兆头，与“现象”语义重复，排除。
D选项“屡禁不止”指多次发布禁止做某件事情的命令却没有达到目的，这种事情仍继续发生，没有停止，文段中未涉及禁止的表述，排除。
第二空：代入验证。
“制约了网络阅读的健康发展”搭配恰当，符合文段语境。
故本题选A。
【2022-山东-015】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出观点：人的价值不同于一般客体的价值，接着通过两个分号连接三个并列句具体阐释了人的价值是什么，体现了人的价值与一般客体的价值的不同之处，从而对前文观点进行解释说明。故文段重在强调人的价值不同于一般客体的价值。对应选项B。
第三步：分析选项
A选项：解释说明的部分内容，非重点且片面，所以A错。
C选项：解释说明的部分内容，非重点且片面，所以C错。
D选项：解释说明的部分内容，非重点且片面，所以D错。
故本题选B。
【2012-天津-033】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①人→认识能力无限（大前提）
②张某是人（小前提）
③所以：张某→认识能力无限
错误：大前提和小前提中的“人”并不是同一个概念。
第二步：分析选项
A选项：可翻译为：人→宇宙间最宝贵，我是人，所以：我→宇宙间最宝贵，与题干中推理错误相似，所以选A。
B选项：可翻译为：人→有自知之明，你没有自知之明，所以：你→不是人。题干是肯定意思，而“你没有自知之明”是否定表述，与题干不符，所以B错。
C选项：可翻译为：干部→起带头作用，我不是干部，所以：我→不起带头作用。题干是肯定意思，而“我不是干部”是否定表述，与题干不符，所以C错。
D选项：可翻译为：干部→为人民服务，我是干部，结论：我→为人民服务。虽然与题干形式一样，但没有逻辑错误，所以D错。
故本题选A。
【2009-湖南-093】

本题题干为语义关系。
将选项依次代入题干。
A选项：皇天不负有心人强调恒心，虚心使人进步，骄傲使人落后强调谦虚，二者无关系；有志者事竟成指有志向的人终究会成功，失败是成功之母指从失败中吸取教训，二者无关系，排除。
B选项：吃一堑，长一智指经过失败取得教训，与虚心使人进步，骄傲使人落后无关系；打破砂锅问到底比喻追究事情的根底，与有志者事竟成无关系，排除。
C选项：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐强调为祖国的前途、命运分愁担忧，为天底下的人民幸福出力，与虚心使人进步，骄傲使人落后无关系；世界上怕就怕“认真”二字强调认真的重要性，与有志者事竟成无关系，排除。
D选项：满招损，谦受益和虚心使人进步，骄傲使人落后都指谦虚有益，骄傲自满为害，为近义关系；天下无难事，只怕有心人和有志者事竟成都指有志向的人终究会成功，为近义关系，前后关系一致，当选。
故本题选D。
【2008-广东-055】

第一空：本空为解释关系。
根据横逗变形可知，本空为解释关系。关键信息为“来源一致”，说明各地旅游景点销售的手工艺产品非常相像。
A选项“大同小异”指大体相同，略有差异；B选项“如出一辙”比喻两件事情非常相似，二者均能体现出“非常相像”的意思，符合文意，保留。
C选项“索然无味”形容枯燥，一点兴趣和意味也没有；D选项“乏善可陈”指没有什么好的地方可以称道，二者均为主观感受，文段为客观表述，并不涉及主观感受，不合文意，排除。
第二空：本空为修饰关系。
根据“地方物质文化遗产”“地方手工艺特色”可知，空处强调针对不同的地方资源有特色地进行创新。
A选项“针对性”指对确定的对象采取具体措施，符合文意，保留。
B选项“颠覆性”指突破很大，与文意无关，且语义程度过重，排除。
第三空：代入验证。
“突显”指突出地显露，“突显地方手工艺特色”搭配恰当，能与上文相呼应，符合文段语境。
故本题选A。
【2022-天津-019】

第一空：本空为修饰关系。
由“的”可知，本空为修饰关系。关键词为“得天独厚”，指优越的环境或天赋条件，所以横线处所填入词语要体现出优越之意。
A项“发展空间”可体现出环境优越；B项“先天优势”符合文意；D项“资源禀赋”可体现出条件优越；意思均符合，保留。
C项“战略储备”是指国家为了应对战争和其他意外情况保障国民经济正常运作和国防需要在平时有计划地建立一定数量物资等储存，不符合文意，排除。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“文化知识_____”，横线处搭配“文化知识”，结合“源远流长、博大精深、丰厚多样”可知，可体现出文化知识有历史、储存丰富的意思。
D项“存量”指过去生产与积累的量，保留。
A项“数量”指事物数量的多少，不能体现丰富，排除。
B项“体量”指建筑物的规模；物品所占空间，搭配不当，排除。
第三空代入验证。
“传递中国文化的当代价值”，搭配得当。
故本题选D。
【2022-江苏B-038】