本题为自然环境常识。
第一步：分析考点
雅丹地貌，是干燥地区一种风蚀地貌。是河湖相土状沉积物所形成的小山包，经风化作用、间歇性流水冲刷和风蚀作用，形成连片的风蚀丘、相间排列的风蚀土墩和风蚀凹地（沟槽）地貌组合。题干表述为典型雅丹地貌特征，所以选B。
第二步：分析选项
A选项：丹霞地貌是陆相红色砂砾岩构成的具有陡峭坡面的各种地貌形态的统称，这种地貌形成的必要条件是砂砾岩层巨厚，垂直节理发育。排除。
C选项：喀斯特地貌是具有溶蚀力的水对可溶性岩石进行溶蚀作用等所形成的地表和地下形态的总称。除溶蚀作用以外，还包括流水的冲蚀、潜蚀，以及坍陷等机械侵蚀过程。排除。
D选项：张家界地貌是砂岩地貌的一种独特类型，它是由石英砂岩为成景母岩，以流水侵蚀、重力崩塌、风化等作用力形成的以棱角平直的、高大石柱林为主的地貌景观。排除。
故本题选B。
【2011-安徽-113】

第一空：本空为转折关系。
由“近年来…公开加分考生，接受社会监督”可知“以往”并不公开。横线处应填入表示“不公开”的词语。
D选项“假公济私”指借公家的名义或力量谋取私人的利益。没有“不公开”的意思，排除D。
第二空：本空为词语辨析。
由“以往做法已经不适应时代和社会的要求”可知应落实和践行“公开、透明、规范”。
A选项“大势所趋”指整个局势发展演变的必然趋势。C选项“势成骑虎”比喻事情迫于情势，只能继续而无退路。两项都没有“落实、践行”的意思，排除A、C。
B选项“势在必行”指从事情发展的趋势看，必须采取行动。含有“落实、践行”的意思，保留。
故本题选B。
【2018-辽宁-038】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①有意搜寻或把规则应用于刺激物领域的学习；②学习行为受意识的控制、有明确目的、需要注意资源、要作出一定的努力。
第二步：题目详解
C选项：小周考前做了大量习题，是有意识的、有明确目的的，符合定义，当选。
A选项：小红经常听姐姐唱歌，也掌握了唱歌的技巧，没有体现出小红是否有意识的学习唱歌，不符合定义，排除。
B选项：小刘经耳濡目染，会说几句相声，没有自己的意识控制，不符合定义，排除。
D选项：不知不觉也会下围棋，没有自己的意识控制，不符合定义，排除。
故本题选C。
【2020-新疆-079】

本空为解释关系。
根据“通过······的情感感染”、“贯穿到······全过程”可知，空处表达的是审美教育是长时间受到情感感染的动态教育，所填词语应体现出“长时间受影响”的意思。
C选项“潜移默化”指人的思想、性格和习惯等在不知不觉中受到外界影响而逐渐发生变化。能体现出“长时间受影响”的意思，当选。
A选项“谆谆不倦”指恳切耐心地教诲，不知疲倦。一般指人口头的教诲，与“审美教育”搭配不当，排除。
B选项“春风化雨”比喻良好的熏陶和教育，无法体现“长时间受影响”的意思，排除。
D选项“耳濡目染”指经常听到看到，不知不觉地受到影响。情感不能听到和看到，排除。
故本题选C。
【2021-广东选调-041】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①以人类与环境的关系为核心；②以解决环境问题和实现可持续发展为目的。
第二步：题目详解
A选项“倡导遵守保护环境” 体现了人类与自然的关系，“行为规范”说明其目的是为了保护环境，符合定义，当选。
B选项：“自然科学知识”是客观规律，无法体现人类与环境的关系，不符合①，排除。
C选项：过度的改造自然环境就会破坏自然环境，不利于实现可持续发展，不符合②，排除。
D选项：过度的从环境中获取满足人类需求的资源就会破坏自然环境，不利于实现可持续发展，不符合②，排除。
故本题选A。
【2019-四川下半年-067】

第一空：本空为转折关系。
由“虽然…但是…”可知，前后语义转折。横线处与前半句“做支撑”对应，表示“支持不了”的意思。
C选项“左支右绌”指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题，有“支持不了”的意思，保留。
D选项“捉襟见肘”形容衣服破烂，比喻顾此失彼，穷于应付，有“支持不了”的意思，保留。
A选项“相形见绌”指两相比较之下显得不如对方；侧重强调比较，但文段没有将“法律”与“道德”进行比较之意，排除。
B选项“爱莫能助”指虽然同情，但无力相助，通常搭配人，与“法律”搭配不当，排除。
第二空：本空为条件关系。
由“如果…那…”可知，本空为条件关系。关键信息为“社会秩序的大厦是法律与道德共同支撑的”，说明没有道德，仅依靠法律难以继续维持社会秩序，横线处要填一个表示“难以维持”的词语。
C选项“独木难支”比喻一个人的力量难以支撑全局，表示“难以维持”，当选。
D选项“力所不逮”指能力达不到，与“难以维持”无关，排除。
故本题选C。
【2017-联考/福建-036】

本题为争议题
中公选A；华图选C；其他选C。

本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息------①员工对组织及其目标的认同；②信任并接受组织的目标和价值观；③愿意为组织出力，渴望保持组织成员资格。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：小郑时刻保持着装整洁是出于对客人和自己的尊重，没有体现出对组织及其目标的认同，不符合定义，当选。
B选项：成某觉得有责任帮助公司走出困境，并与老板达成转产共识，体现了员工对组织及其目标的认同、信任并接受组织的目标、愿意为组织出力，符合定义，排除。
C选项：商场营业员小李认为，对工作有利的，对自己也有利，体现了员工对组织及其目标的认同，符合定义，排除。
D选项：公司目标实现之时，就是小苏个人的价值实现之日，体现了员工对组织及其目标的认同、信任并接受组织的目标，工作勤奋符合愿意为组织出力，符合定义，排除。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2012-江苏A-071】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①国家通过立法，采取强制手段；②劳动者丧失劳动能力或失去工作机会。
第二步：题目详解
A选项：工伤保险，是指劳动者在工作中，遭受意外伤害或患职业病丧失劳动能力以及死亡时，从国家和社会获得物质帮助，符合定义，当选。
B选项：退伍军人安置费，未体现劳动者丧失劳动能力或失去工作机会，不符合②，排除。
C选项：国家向洪水灾区人民发放生活救济，未体现劳动者丧失劳动能力或失去工作机会，不符合②，排除。
D选项：旅客人身伤害保险，未体现国家通过立法，采取强制手段，不符合①，排除。
故本题选A。
【2009-山西党群-077】

本题题干为生物学类定义判断。
第一步：关键信息------①生活在一起的两种生物；②相互施加不利影响。
第二步：题目详解
D选项：萝卜蚜和桃蚜是两种不同生物，混合饲养达一定密度时，产蚜量均显著下降，体现了相互施加不利影响，符合定义，当选。
A选项：幼蜂捕食小菜蛾，未体现两者相互施加不利影响，不符合②，排除。
B选项：鸟儿在鳄鱼身上寻找寄生虫，获得食物和安全，鳄鱼可以减少身上的寄生虫和痛苦，两者互相受益，而不是相互施加不利影响，不符合②，排除。
C选项：池塘中的蝌蚪只是一种生物，不符合①，排除。
故本题选D。
【2012-北京-114】

第一空：本空为语义关系。
根据“打破_______平衡，建立新平衡”可知，空处与“新”相对，显然是打破原本的、已有的。“传统”、“古老”语义不恰当，排除A、D。

第二空：本空为并列关系。
根据句式一致可知，本空为并列关系。空处与“轮回交替”对应，是说没有止境。
“生生不息”孳生繁衍而不停止；与之搭配恰当。
“滚滚而来”是说连续不断；不含“没有止境”的意思，排除B。
故本题选C。

词义解释：
代代相继：一代接一代地相继传下去。
绵绵不断：接连不断，一直延续下去。

【2013-江苏C-015】