第一步：分析题干
①小红不坐在小兰旁边
②小白坐在小敏旁边
③小兰坐在小杉旁边
第二步：分析选项
假设这5个小朋友分别坐在下图中的某个位置：

假设小红在位置1，由①可知小兰在3或4。
如果小兰在3，由③小白小敏相邻，可知小白、小敏就在位置4、5；又由②可知小衫只能在位置2。
如果小兰在4，由③小白小敏相邻，可知小白、小敏就在位置2、3；又由②可知小衫只能在位置5。
如下图所示：

小红坐在小杉和小敏的中间，Ⅰ为真。
小兰坐在小杉和小白的中间，Ⅱ为真。
小白、小衫一定是不相邻的，Ⅲ为假。
只能知道小白、小敏相邻，但不能确定具体位置，如果位置为小兰、小白、小敏时，Ⅳ为假。
故本题选B。
拓展：
I、II和IV中的“中间”指只要在两个人中间就可以，并不一定要直接相邻。如果把“中间”理解为直接相邻，那么I、II和IV可能为真，而III一定为假，但是不存在这样的选项。所以“中间”指只要在两个人中间就可以，并不一定要直接相邻。
【2018-上海B-059】

第一步：判断题型——本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句说“农村人力资源面临的两大问题”，第二句对“缓解人力资源日益短缺”这个问题，提出对策“提升人力资源的自我发展能力和辐射带动能力”，文段整体为“提出问题—解决问题”结构，解决问题是重点，所以D选项正确。
第三步：分析选项
A、C选项：说的是对策前问题，非重点，排除。
B选项：题干中涉及到要解决的问题是人力资源短缺的问题，不是农村劳动者整体素质不高的问题，对策没有针对问题解决，排除；
故本题选D。
【2020-联考/河南-026】

本题为时政常识。
①“韬光养晦、有所作为”是1989年邓小平在东欧剧变、社会主义阵营瓦解的特殊时期提出来的。
②“和平共处五项原则”、“求同存异”是1953年周恩来在会见印度访华代表团时首次提出。
③“搁置争议，共同开发”是1979年邓小平针对中日领土争议提出的政策主张。
④“和谐共处”、“合作共赢”是2006年胡锦涛在中央外事工作会议中提出的，也是现在的外交政策。
按照时间顺序：②——③——①——④；
故本题选A。
【2011-联考/福建917-002】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①组长小陈非常关心小李和小孔
②小李非常敬佩小孔
③小孔非常敬佩小陈
④小陈四项发明专利
⑤小李五项发明专利
第二步：分析选项
A选项：题干没有提及小孔的发明专利数，无法对比小孔和小陈，所以排除A。
B选项：根据④和⑤可得小陈一定不是最多的，所以B错，排除。
C选项：题干没有提及小孔的发明专利数，无法对比小李和小孔，所以排除C。
D选项：若小孔的专利数＜5，根据②和⑤可得：小李专利比他敬佩的人（小孔）多，即有人获得的发明专利比其敬佩的人多；若小孔的专利数≥5，根由③和④可得：小孔专利比他敬佩的人（小陈）多，即有人获得的发明专利比其敬佩的人多；
综上，不管小孔获得专利数是多少，都可得“有人获得的发明专利比其敬佩的人多”，所以D对。
故本题选D。
【2021-上海A-057/上海B-053】

本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息------①内部成员主动参与；②成员之间相互领导。
第二步：题目详解
D选项：“民主集中制”体现出成员主动参与，“共同行使权力”体现出成员间相互领导，符合定义，当选。
A选项：“班主任发起”说明不是同学们主动参与的，不符合①，排除。
B选项：小王主动承担技术攻关任务，说明是小王一个人的任务，没有体现出和其他同事之间相互领导，不符合②，排除。
C选项：“专人负责”说明是规定的工作内容，而不是成员主动参与的，不符合①，所以C不选。
故本题选D。
【2019-联考/福建-077】

本题为争议题。
其他选A；华图选AC。
第一步：寻找因果
结果：“互联网+科普”显示了公民科学素养的提升。
第二步：分析选项
A选项：要削弱题干，说明“互联网+科普”没有提升公民科学素养即可。选项A，曲解合理解释说明公民科学素养没有提升，削弱结果，当选。
B选项：题干是说“互联网+科普”显示科学素养，选项是说了解热点的渠道，话题不一致，无法削弱，所以B不选。
C选项：说的是转发科普内容的原因，无法削弱，所以C不选。
D选项：题干是说是否提升科学素养，选项是说获取知识的形式，话题不一致，无法削弱，所以D不选。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2019-陕西-107】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句是说网络语言影响了传统汉语，第二句是说对待网络语言，如果缺乏及时合理的鉴别和引导会带来严重后果，所以我们应该对网络语言进行及时合理的鉴别和引导，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：题干是说如果对网络语言缺乏及时合理的鉴别和引导，传统汉语的地位岌岌可危，所以B错。
C选项：题干没有比较网络语言与传统汉语的诗意和韵味，所以C错。
D选项：这是具体表现的一方面，不是主要想表达的重点，所以D错。
故本题选A。
【2008-广东-045】

本题为行政法常识。
第一步：分析考点
行政许可中，特许情况是行政机关代表国家向被许可人授予某种权力或者对有限资源进行有效配置的管理方式。
B选项中工商企业注册登记属于普通许可，不属于特许情况。本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：海域使用许可用于有限自然资源的开发利用，属于特许情况。本题选非，排除。
C选项：出租车经营许可用于直接关系公共利益的垄断性企业的市场准入，属于特许情况。本题选非，排除。
D选项：无线电频率占用许可用于有限公共资源的配置，属于特许情况。本题选非，排除。
故本题选B。
【2015-上海A-101】

本空前后为解释关系。
根据横逗后“如何获取竞争优势”可知，横线处应填一个与竞争有关的词语。
A选项“百花齐放”比喻不同形式和风格的各种艺术作品自由发展，形容艺术界的繁荣景象；不能体现出竞争关系，排除A。
B选项“如火如荼”形容旺盛、热烈或激烈；不能体现出竞争关系，排除B。
C选项“群雄逐鹿”形容各派势力争夺最高统治地位；能够体现出竞争关系，保留。
D选项“齐头并进”指几个事情或多方面同时进行或不时进行；不能体现出竞争关系，排除D。
故本题选C。
【2019-黑龙江县乡-040/四川-017】

本题从第二空入手
第二空：本空为并列关系。
由顿号可知，“时间短”与“缺乏‘_______’并列，语义相近，故横线处所填词语要体现“时间长”的意思。
C项“历史感”能体现出“时间长”的意思，保留。
A项“时代感”侧重反映当下发生的社会情况；B项“表现力”指完成某项具体的工作过程中，所显示自身潜在能力特点的凸显和流露；D项“竞争力”指对象在竞争中显示的能力；均与“时间”没关系，排除。
第一空代入验证。
由相同句式“是…，是…”可知，横线处与“是重要的、不可再生的”并列，表达“珍惜、贵重”之意。C选项“弥足珍贵”形容十分珍贵、非常珍贵，符合题意。
故本题选C。
词义解释：
举足轻重：指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。
不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。
屈指可数：意思是扳着手指就可以数清楚，形容数量稀少。
【2018-广西-001】