本题为立体图形。

A选项：如上图A所示，沿着中间横向切割，可以切成完全相同的两部分，本题为选非题，故排除A选项。
B选项：不能用一个平面分割为两个完全相同或互为镜像的部分，本题为选非题，故B选项符合题意。
C选项：如上图C所示，沿着中间竖直方向进行切割，可以切成完全相同的两部分，本题为选非题，故排除C选项。
D选项：如上图D所示，沿着中间对角线方向进行切割，可以切成互为镜像的两部分，本题为选非题，故排除D选项。
故本题选B。

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“玛格丽特•米切尔的畅销书，不能够和伟大的文学作品_______”。由最后一句“‘通俗’是它最好的定义词”可知，玛格丽特•米切尔的书是通俗的，所以这里实际是在说“通俗不能和伟大_______”，横线处要填一个含有比较之意的词语，表示将截然不同的事物进行对比。
A选项“比肩同行”比喻在生活中共同进退，同甘共苦，没有“比较”之意，排除A。
B选项“相提并论”把截然不同或不是一个性质的人或事物摆在一起进行评论，符合题意，保留。
C选项“不分轩轾”指不分高下、轻重，是说相比较的结果，没有“将截然不同的事物进行对比”之意，排除C。
D选项“等量齐观”指将不同的事物同等看待，“将截然不同的事物进行对比”之意，保留。
第二空：本空为词语辨析。
横线处与“艺术、商业、量产化”搭配。
B选项“融合”指融成一体。“融合了艺术、商业、量产化”搭配恰当。
D选项“荟萃”指（杰出的人物或精美的东西）会集，搭配“艺术、商业、量产化”不恰当，排除D。
故本题选B。
【2017-联考/福建-034】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：分析题干
文段第一句是说作者想读却读不进去书，第二、三、四句是举牟宗三先生读书的例子来说自己读不进去，后三句是举读《道德经》的例子，改变了角度去读就读懂了，说明读书要找到合适的角度，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：文段重点说的是怎样“读通”，而不是“读不通”，所以B错。
C选项：文段没有体现出“感兴趣”，所以C错。
D选项：文段没有体现出“理论性较强的书”，所以D错。
故本题选A。
【2017-吉林乙-027】

第一步：判断题型------本题为行程问题
第二步：分析作答
根据题意，小伟一个往返后，所走的上坡路等于走的下坡路；
  
因此，根据等距离平均公式，往返的平均速度为：。
故单程的距离为。
故本题选C。
【2014-河北-043】

本题为立体图形，考点为截面。

A选项：用一个平面斜切（如图A所示），A选项正确；

B选项：用一个平面竖切（如图B所示），B选项正确；

C选项：用一个平面平切（如图C所示），C选项正确；
D选项：内部三角形需要斜切，外部需要竖切，所以一个平面无法切出上面的图形，所以D选项错。本题为选非题。
故本题选D。

本题为其他法律法规常识。
第一步：分析考点
明清两代帝王每年是在春分时在“日坛”祭日，而不是秋分。B选项说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：天坛公园在明、清两代是帝王祭祀皇天、祈五谷丰登之场所。说法正确，本题选非，排除。
C选项：太庙位于北京市东城区东长安街天安门东侧，始建于明永乐十八年（1420年），是明清两代是皇帝祭祖的地方，1950年改名为“北京市劳动人民文化宫”并正式对社会开放。说法正确，本题选非，排除。
D选项：雍和宫最早为清世宗胤禛、清高宗弘历降生和成长之地。清朝康熙三十三年（1694），康熙帝在此建造府邸，赐予四子雍亲王，称雍亲王府；雍正三年（1725），改王府为行宫，称雍和宫；乾隆九年（1744），雍和宫改为喇嘛庙，成为清政府掌管全国藏传佛教事务的中心。说法正确，本题选非，排除。
故本题选B。
【2021-北京区级-019/北京乡镇-019】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句指出互联网的普及会使越来越多的老年人掌握互联网技术，第二句通过“但”进行转折，指出技术发展是不断演进的，总会出现“落伍者”，即便是年轻人，也可能会“落伍”，尾句通过“因此”对前文进行总结并提出对策，即在理念上包容，依据不同需求提供服务，对应C选项“人性化”，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：“资源和技术”文段未提及，无中生有，所以A错。
B、D选项：均为文段指出的问题，不是对策，所以B、D错
故本题选C。
【2021-联考/福建-059】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句引出话题：信息无障碍建设应该转变为创建全社会的信息无障碍环境。第二句先介绍了当下的信息窗口，“这就意味着”引导结论：要进行无障碍优化。尾句出现“通过”“才能”指出对策：必须将信息无障碍的理念融入到运营中。文段为分总结构，重点为尾句对策，所以选B。
第三步：分析选项
A、C、D选项：都不是对策类表述，非重点，均排除。
故本题选B。
【2022-江苏A-019】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
“他给了此就不再予彼”是在文段的第二句话，指代前文，前文是说美貌的人并不都拥有其他方面的才能，即造物主给了美貌就不给其他方面的才能，因而“此”是指美貌，所以选B。
故本题选B。
【2009-黑龙江A-040/黑龙江B-040】

本题为时政常识。
第一步：分析考点
法治国家、法治政府、法治社会三者相互联系、相互支撑、相辅相成。其中，法治国家是法治建设的目标，法治政府是法治国家的主体，法治社会是法治国家的基础，三者共同构成全面依法治国的三根支柱。C选项“法治政府是法治建设的目标，法治国家是建设法治政府的主体”表述错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：全面依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略，也是国家长治久安的必要保障，具有基础性保障性作用。说法正确，本题选非，排除。
B选项：2018年8月24日，习近平总书记发表《加强党对全面依法治国的领导》讲话，指出：改革与法治“如鸟之两翼、车之两轮”，要坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治。说法正确，本题选非，排除。
D选项：2018年8月24日，习近平总书记发表《加强党对全面依法治国的领导》讲话，指出：依法治国、依法执政、依法行政是一个有机整体，关键在于党要坚持依法执政、各级政府要坚持依法行政。说法正确，本题选非，排除。
故本题选C。
【2019-贵州-002】