所谓幼儿园“小学化”,指的是在幼儿园阶段提前教汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。这种现象近年来非常普遍,_______,甚至传导至幼前阶段,也就是还没上幼儿园就开始教这些知识了。更有甚者,小孩还在幼儿园阶段就在上奥数班,至于学拼音、英语,更是_______。上海的家长们为了给孩子报某个毫无资质的学前班,挤破了头不说,排队报名的黄牛号都涨到5000元,这事情也一度闹得_______。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
靡然成风 层见叠出 沸沸扬扬
蔚然成风 层见叠出 沸反盈天
靡然成风 司空见惯 沸沸扬扬
蔚然成风 司空见惯 沸反盈天
在社会文化的变革中,如果要创新,就必须要有新的思维,必须突破原有的观念体系和知识框架,必须要对社会已经蔓延的“常识”进行反思和批判。这里的“常识”,指既定的思想框架和方法路径。尽管这种思想框架和方法路径可能是人类智慧和实践的一种积累,但是随着历史的发展,它很可能又变成了一种枷锁,限制和捆绑着人们的创造力。我们的反思、修正、突破和创新,都需要不断地去做各种各样的尝试。
这段文字意在强调:
“常识”容易让人墨守成规
要创新就必须突破“常识”
突破和创新需要大胆尝试
要警惕“常识”的负面影响
某处室共有李、王、陈、宋、文5人,办公室就该处室是否购买打印机和投影仪征询5人意见。5人表示如下:
李:不管买不买打印机,都要买投影仪;
王:两样都买;
陈:两样至少买一样;
宋:若买投影仪,则一定也买打印机;
文:两样至多买一样。
办公室经过综合考虑,最终完成了采购工作。
根据以上信息,可知办公室最终的采购不可能______。
与其中4人的意见不冲突
与其中3人的意见不冲突
与其中2人的意见不冲突
与其中1人的意见不冲突
足球比赛在每个半场结束时都有一段时间的伤停补时,这是由当值主裁判决定的。某场比赛的主裁判确定伤停补时的规则为:每次处理受伤增加30秒,每次换人增加20秒,其他情况每次增加10秒。在下半场即将结束时,主裁判确定伤停补时的时长为4分30秒。若已知下半场比赛时间内,处理受伤、换人和其他情况都存在且共计有10次,那么下半场两队总共换了( )人。
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故园的山水间,每逢农历正月,满山遍野地开出杜鹃花,_______了山野,恰似燃烧的霞霭弥漫于林海奇峰,至少有万绿丛中千点红那么多,因此,乡里人都叫它映山红。映山红花树灰黄色而柔软纤薄的外层树皮,犹如层层粘贴的纸屑,似用了粘不牢的树脂,用手轻轻一抚就会________地飞起。束状的红花,每朵都像一个红色的小喇叭,而且是五瓣镶嵌的,几十朵聚在一起更显得________。
填入划线部分最恰当的一项是:
染红 纷纷扬扬 红艳妖娆
开遍 扬扬洒洒 繁花似锦
布满 纷纷扬扬 烂漫遍野
浸红 扬扬洒洒 花团锦簇
美国《科学》杂志的一项研究表明:咖啡因是让蜜蜂忠诚专一的物质。正如咖啡因会刺激人类的大脑一样,这种化学物质也可以刺激蜜蜂的大脑,特别是其中一个叫蘑菇体的脑区域,这一区域跟气味的学习和记忆有关。咖啡因的摄入使得蜜蜂深刻地记住了在柑橘和咖啡花朵上采集花蜜这件事情,所以在接下来很长的一段时间里,蜜蜂都离不开这种特殊味道的花蜜了。
最适合这段文字标题的是:
花蜜与咖啡因
难以抗拒的咖啡因
蜜蜂为何“单恋一枝花”
蜜蜂学习和记忆的奥秘
已知2020年中国IC封装市场规模同比增长x亿元,IC封装市场中IC先进封装市场规模占比同比增长y个百分点,而2020年往后中国IC封装市场规模及IC先进封装市场规模占比每年都分别同比增长x亿元和y个百分点,则到“十四五”最后一年(2025年),中国IC先进封装市场规模将达到多少亿元?
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习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的讲话指出:“贫困是人类社会的顽疾。反贫困始终是古今中外治国安邦的一件大事。一部中国史,就是一部中华民族同贫困作斗争的历史。从 ① ‘长太息以掩涕兮,哀民生之多艰’的感慨,到杜甫‘ ② ’的憧憬,再到 ③ ‘家给人足,四海之内无一夫不获其所’的夙愿,都反映了中华民族对摆脱贫困、丰衣足食的深深渴望。”
文中①②③处应分别填入:
司马迁;安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜;严复
屈原;安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜;孙中山
司马迁;岂辞云水三千里,犹济疮痍十万民;孙中山
屈原;岂辞云水三千里,犹济疮痍十万民;严复
国学如果停留在浅层次的形式复古,无异于________,甚至会把国学弄成与现代文明相对抗的姿态,凡事不问好坏对错,一切以东西古今划界。凡是古人的都是好的,哪怕骑驴;凡是现代的都是“非我族类”,都该保持距离。如此下去,国学非但不会被这些人发扬光大,相反可能会走入狭隘化、极端化、边缘化的境地,钻进狭小天地里________,与文明发展割断脉络,把自己变成了一块“化石”。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
缘木求鱼 蓬荜生辉
掩耳盗铃 纤尘不染
刻舟求剑 皮里阳秋
买椟还珠 孤芳自赏
定义:①抽象:指从许多事物中,舍弃个别的、非本质的属性,抽出共同的、本质的属性的过程。
②限制:指从属概念过渡到种概念的过程.表现为内涵增加,外延减少。
③概括:指从种概念过渡到属概念的过程,表现为内涵减少,外延增加。
典型例证:
(1)苹果、香蕉、黄梨、葡萄、桃子等,都含有丰富的维生素。
(2)做人难,做女人更难,做单身的名女人难上加难。
(3)鲸尽管生活在水里,并且体型似鱼,但是它属于哺乳动物。
上述典型例证与定义存在对应关系的数目有:
0个
1个
2个
3个