本题为时政常识。
2018年7月6日北京市政府印发的《北京市生态保护红线》，按照主导生态功能，北京市生态保护红线分为4种类型：①水源涵养类型；②水土保持类型；③生物多样性维护类型；④重要河流湿地。选项均正确，当选。
故本题选ABCD。
【2019-北京-027】

本题为争议题
中公选B；华图选B；其他选C；

第一步：判断题型----本题为方程问题、不等式分析问题综合。
第二步：分析作答：
设需要x个月，妈妈可以积存到一定数量后再一起取出（而不是必须每月都得取出），故共需要支付手续费5元，得出400x-5≥1980，解得x≥4.9，所以需要5个月。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2008-黑龙江A-006/黑龙江B-006】

本题为信息查找。
根据图表可知，2017年2-12月，内燃机销量环比下跌有2月、4月、5月、7月、10月，共5个月份。
2017年12月销量519.19万台，同比增速为-4.3%，增长率为负，则2016年12月销量高于519.19万台。2017年1月销量475.57 <519.19万台，故2017年1月销量环比下跌。
故2017年1-12月，内燃机销量环比下跌的月份有6个。
故本题选D。
【2019-浙江A-123/浙江B-123】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
氢和氧两种元素可以合成水，为对应关系。
第二步：分析选项
B选项：黄和蓝两种颜色可以合成绿，为对应关系，与题干关系一致，当选。
A选项：根、叶、花都是植物的组成部分，为并列关系，排除。
C选项：陆地、海洋、天空都是地球的组成部分，为并列关系，排除。
D选项：石油、煤炭、天然气都是能源，为并列关系，排除。
故本题选B。
【2010-贵州-063】

第一步：判断题型------本题为浓度问题
第二步：分析解题
设第一次蒸发后溶质的含量为60，则有溶液60÷10%=600；
第二次蒸发后，溶液的量为60÷12%=500，即蒸发水的量为600-500=100；
第三次蒸发同样多的水后，溶液的量为500-100=400，溶液的浓度为60÷400×100%=15%。
故本题选D。
【2009-国考-113】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
冰融化会变成水，为对应关系。
第二步：分析选项
A选项：木经过燃烧会变成炭，为对应关系，当选。
B选项：桑田变成大海是因为大海位置发生变化掩盖了桑田，而非桑田本身的变化，排除。
C选项：獒是犬的一种，为种属关系，排除。
D选项：灰指物体燃烧后剩下的东西，而非火变化而成，排除。
故本题选A。
【2019-联考/福建-088】

本题题干为反对关系、语义关系。
第一步：快速排除
五行包括金木水火土，水与火是并列关系中的反对关系。
B选项：有与无是矛盾关系，排除。
第二步：分析选项
水和火不是反义关系。
A选项：人除了美、丑还有中等长相，美与丑是反对关系，但在语义层面为反义关系，所以A错。
C选项：左与右是反对关系，但在语义层面上为反义关系，所以C错。
D选项：红与绿也为反对关系，在语义层面也无反义关系，所以选D。
故本题选D。
【2017-广东-046】

本题题干为条件对应关系。
第一步：分析题干
有水才能形成湖泊，水是形成湖泊的必要条件。
第二步：分析选项
D选项：有营养才能保持健康，营养的保持健康的必要条件，与题干关系一致，当选。
A选项：富裕和休闲无明显关系，排除。
B选项：有山不一定有水，不构成条件关系，排除。
C选项：蓝图比喻建设计划与步骤，和海洋无明显关系，排除。
故本题选D。
【2008-江西-066】

第一步：应用定理-------沸点问题

第二步：题干解答：
当液体达到沸点后，需要继续吸热才能达到沸腾。
水与汤都会吸收热量，但当水到达沸点后，温度保持在100℃，此时汤也达到沸点100℃，但由于此时水与汤的温度相同，故汤不会继续吸热，不会沸腾。
故本题选B。
【2019-上海A-032/上海B-031】

第一步：寻找因果
原因：专业教育侧重专业领域，通识教育侧重生活的意义和价值
结果：通识教育对个人未来生活的影响更大
第二步：分析选项
A选项：指出“价值问题值得探讨”，而题干讨论的哪个影响更大，话题不一致，排除。
B选项：指出“两类课程的多少”，而题干讨论的哪个影响更大，话题不一致，排除。
C选项：分别指出没有专业知识和没有价值追求的影响，明显说明价值追求更重要，进而说明通识教育的影响更大，当选。
D选项：分别指出没有专业知识和没有价值追求的影响，但没有说明哪个影响更大，不能加强结论，排除。
故本题选C。
【2018-上海B-050】