本题题干为多定义。
第一步：关键信息
自下而上------①对生活积累经验进行概括，形成概念。
自上而下------①先接触抽象概念，再在生活中积累经验。
第二步：题目详解
B选项：先了解钻木取火的基本原理，属于先接触抽象概念；课后收集材料并做尝试，属于再在生活中积累经验，符合定义，当选。
A选项：小明生活中先接触到狗这个动物，属于日常经验积累，上幼儿园才知道这个动物叫狗，属于概括形成概念，为自下而上的知识获得，排除。
C选项：课本上生动展示了如何应对火灾，属于接触抽象概念，但没有体现在日常生活积累经验，不符合自上而下的①，排除。
D选项：发明的电子护眼灯能保护眼睛，未体现如何获得知识，不符合自上而下的①，排除。
故本题选B。
【2013-新疆-084】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
人文主义指社会价值取向倾向于对人的个性的关怀，注重强调维护人性尊严，简单说就是以人为本。古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，而不是神圣的高高在上的神的形象，体现的正是人文主义思想。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：无神论主义，指否认造物主（超越宇宙的位格神）存在的思想或态度。亦即否定神在人的生活、思想价值中扮演任何重要角色。与题干不一致，排除。
C选项：科学思想，是指在各种特殊科学认识和研究方法的基础上提炼出来的、能够发现和解释其它同类或更多事物的合理观念和推断法则。与题干不一致，排除。
D选项：民主思想，是指平等、自由、权利、正义、公平等的认识、理念、思考和诠释的总和。与题干不一致，排除。
故本题选A。
【2012-吉林甲级-071】

本题题干为效应类，一般采用主特征分析法。
第一步：总结题干------①单独生长时，显得矮小、单调；②与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。
第二步：题目详解
C选项：品牌是为了摆脱个体经营的局限，说明个体经营时很矮小、单调，不容易发展；采取连锁经营的方式，说明想要与同类型企业一起发展，从而取得相互影响、相互促进的结果，符合定义，当选。
A选项：六名同学入学成绩有高有低，只能说明入学时成绩有差异，但是无法说明六名同学入学前是单独学习，不符合①，排除。
B选项：将与狼生长和与优秀人接触的结果进行了对比，没有体现“单独生长”，不符合①，排除。
D选项：说的是后汉之所以倾覆衰败，是因为亲小人，远贤臣，无法体现“单独生长”，不符合①，排除。
故本题选C。
【2017-四川下半年-057/重庆下半年-072】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段先指出田野是符合儿童天性生长的土壤。后文从生物发生律的角度说明儿童的生活是在认识自然环境与生物秩序。尾句说的是童年的意义，即在认识自然世界的基础上探究和重构人类世界的自然法则与内部秩序。文段为总分结构，重点是首句，即田野符合儿童天性生长，对应B选项。
第三步：分析选项
A选项：缺少关键词“田野”，所以A错。
C选项：“自主学习”无中生有，所以C错。
D选项：文段强调认识自然世界，而不是儿童的世界和与自然相通的世界之间的关系，所以D错。
故本题选B。
【2019-黑龙江县乡-051/四川-039】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句讲英国爱鸟人冬天会在庭院放食物以帮助南迁的鸟儿获得能量，第二句讲这种爱心行为使鸟儿改变了迁徙路线。对比选项，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：过度引申，所以B错。
C选项：“天性”表述有误，文段重在强调人类的行为使其改变，所以C错。
D选项：文段仅仅是一种客观的事实描述，并未指明这种迁徙路线的转变是好是坏，而D项明显带有肯定色彩，所以D错。
故本题选A。
【2010-福建春季-056】

本题为生物相关常识。
植物的种子放在袋里保存，对种子保存和萌发有害。原因是：袋里不透气，会使种子缺少空气，种子不能进行呼吸，呼出的二氧化碳也无法排出，时间长了，袋子里的二氧化碳积累过多，造成二氧化碳中毒；种子本身的水分和呼吸作用所产生的热量散发不出去，容易发霉。
故本题选C。
【2008-宁夏-104】

本题从第三空入手。
第三空：本空为时间关系。
根据“始于”可知，本空为时间关系。根据“可能始于三国时期的贵族阶层，并________到了当代”可知，空处应体现承袭到当代的意思，强调时间的延续性。
B选项“延续”指延长或继续下去；D选项“沿袭”指照老样子继续下去，二者均能体现时间的延续性，符合文意，保留。
A选项“影响”指对他人或周围事物起作用，没有体现时间的延续性，不合文意，排除。
C选项“波及”指波浪所及。后指牵连、影响或扩散到，其主语一般为不好的事物，与文意不符，排除。
第二空：本空为语义关系。
由题可知，横线处所填词语应与后文对应，体现“从古到今一直都有”的意思，B选项“传统”符合文意，答案锁定为B选项。
D选项“做法”指制造东西或处理事情的方法，无法体现“从古到今一直都有”的意思，不合文意，排除。
第一空：代入验证。
“密切”指关系接近，感情好，“深远而密切的联系”搭配恰当，符合文段语境。
故本题选B。
【2022-联考/福建-038】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①物体的一部分或整体在形状、纹色、气味儿、质地、功能等方面，与其他事物存在着相似联系；②植物命名时就相应的选择，代表相似事物的词语来参与造词。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：代代花是因为果实采摘下来五年不烂得名，并没有谈及代代花和其他事物存在相似，不符合定义，当选。
A选项：“猴头”是圆的，且因为泥黄色表面成头发丝状很像猴子的脑袋而得名，是蘑菇的形状与猴子脑袋相似，使用了比拟法，符合定义，排除。
C选项：“越王头”因外形圆，有黑褐色的毛，和人类的头颅类似而命名，使用了比拟法，符合定义，排除。
D选项：甘草又名“国老”是因为可调和众药，在功能上和古代的重臣类似，重臣可以调和文武百官，使用了比拟法，符合定义，排除。
故本题选B。
【2016-吉林甲-075/吉林乙-072】

第一空：本空为修饰关系。
由“的”可知，本空为修饰关系，关键信息为“气味”。所以横线处所填的词语要能修饰“气味”。
C选项“独到”通常修饰“见解”等，不能修饰“气味”，排除C。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取本空主谓宾，“植物和动物利用气味进行_______”，主语是“植物和动物”。
A选项“交际”指人与人之间的交往，通常指二人及二人以上通过语言、行为等表达方式进行交流意见、情感、信息的过程；不能用来指植物与动物之间，排除A。
B选项“对话”多指两个或更多的人用语言交谈，文段没有涉及“交谈”，且不适合植物与动物之间，排除B。
D选项“交流”指相互沟通，主语可以是“植物和动物”，恰当。
第三空：本空前后为解释关系。
本空前后为解释关系。“这”指代的是植物的传播活动，而这些植物的传播活动都有利于种群的延续、传承。“繁衍”指繁殖衍生，使生物数量逐渐增加或增多；意思符合。
故本题选D。
【2019-河北县级-039/河北乡镇-039】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题
梅花盆数为200÷40×9=45；
月季花盆数为45÷3×25=375；
菊花盆数为375÷5×31=2325。
故本题选D。
【2008-四川法检-008】