第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出我国贫困人口人数大幅度减少，接着通过转折关联词“但”进行转折强调我国贫困标准低于国际标准，如果贫困标准上调的话，贫困人数会大幅增加。从而说明我国扶贫任务依然任重道远，对比选项，C项当选。
第三步：分析选项
A选项：文段只是通过说明我国的扶贫比国际标准低，加强论证我国的扶贫任务仍然艰巨，并非向国际标准看齐，所以A错。
B选项：转折之前，非重点，所以B错。
D选项：文段并非侧重讨论“曾经的贫困人口数量”，而是通过贫困人口数量的比较，突出强调我国虽在扶贫工作中取得不错的成效，但扶贫任务仍然艰巨。所以D错。
故本题选C。
【2012-吉林甲级-026/吉林乙级-021】

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形均为多面体，优先考虑面的数量。
本题规律：
图形都是由6个面组成的立体图形，所以？处图形也是由6个面组成的立体图形，只有A选项符合。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题题干中有汉字，常考考点有相同元素、封闭区间、笔画、部分数、结构、共性——曲直和对称等。
第二步：题目详解
突破口：题干均为汉字，且无属性规律，考虑数量规律。

本题规律：
题干图形笔画数、面数均无规律，图4、图5存在明显的横线和竖线，考虑横线与竖线的数量。
题干中每个汉字的横线条数依次为1、2、3、4、5，故？处汉字的横线条数应为6。
选项图形横线条数依次为6、6、5、7，排除C、D选项。
再次观察可得，题干图形竖线条数依次为1、2、3、4、5，故？处汉字的竖线条数应为6，B选项竖线条数为3，只有A选项符合。
故本题选A。

本题为立体图形，考点为视图。
根据第一组图1是图2的主视图，图3是图2的右视图；第二组采用此规律，？处应是图2的右视图，只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：每组图形元素相同，但是位置不一样，优先考虑移动。
本题规律：
第一组图形中图1中间竖线左、右图形分别向右、向左移动依次得到图2、图3。
第二组图形也应符合此规律，即图1矩形不动，左边、右边三角形分别向右、向左移动得到图2、图3，只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：题干组成元素相同，但位置不同，优先考虑移动。
本题规律：

如图所示，题干图形中都有两对相同的图形，且一组竖直排列，另一组横向排列，呈垂直关系。
故？处图形也应符合此规律，B、C选项的相同图形排列呈平行关系，D选项无相连的相同图形，只有A选项符合题干规律。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干中图形都有曲线，考点为曲线数量、位置、交点、长短、围起来的面积、对称等。
第二步：题目详解
突破口：题干每个图都有曲线，优先考虑数曲线。
本题规律：
题干图形的曲线数都是3，故所选图形的曲线数也应为3。
选项图形的曲线数依次为0、3、5、2，只有B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干中有汉字，常考考点有相同元素、封闭区间、笔画、部分数、结构、共性——曲直和对称等。
第二步：题目详解
突破口：题干图形含有汉字，且结构明显，考虑结构。
本题规律：
题干汉字都是左右结构，D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：相邻两图有公共部分，优先考虑叠加。
本题规律：
第一组图形，图1图2直接叠加得到图3。
对第二组应用规律，故？处图形应为A选项。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干中有汉字，常考考点有相同元素、封闭区间、笔画、部分数、结构、共性——曲直和对称等。
第二步：题目详解
突破口：图形相同元素、封闭区间均无明显规律，考虑笔画数。
本题规律：
题干汉字的笔画数依次为8，9，10，11，依次递增，故图5笔画数应为12。
选项图形笔画数依次为11，12，13，13。只有B选项符合。
故本题选B。